六年级近视眼的预防教案.doc

1、近视眼的预防教学设计区县： 巴州 学校： 且末县小学 教师姓名： 张春玲 联系电话：2013年11月25日近视眼的预防课时：一课时年级：六年级八班设计理念及思路：学生对近视的预防有更进一步的认识和了解。教学目标：通过本课学习，使学生了解近视的原因和保护视力的方法，教育学生养成良好的用眼卫生、认真做眼保健操和经常锻炼身体的习惯。在深刻理解的基础上，付诸于行动，从而达到预防近视眼的目的。教学重点：预防近视的方法,促使学生养成良好的用眼卫生习惯.教学难点：掌握预防近视眼的具体要求和措施，督促学生改正不良读写姿势、不良用眼卫生。教学准备：准备相关近视眼的故事及一张眼保健操图，

2、教学过程：课前两分钟演讲（近视眼的故事）-师生互评交流。一、课前导入：猜谜语（上面是毛，下面是毛 ，晚上时毛挨着毛）-眼睛，-引出眼睛对我们每个人的重要性。二，出示学习目标：通过本课的学习，使学生掌握预防近视眼的具体要求和措施，在深刻理解的基础上，付诸于行动，从而达到预防近视眼的目的。三，出示自学指导：1、为什么躺着看书容易发生近视？2、为什么说上课经常拖堂是学生发生近视的因素之一？3、为什么望远能预防近视？4、为什么不应在强烈的阳光及微弱的暗光下看书5、有遗传因素的孩子应怎样预防近视发生？6、怎样预防近视？四、学生自主学习：1、学生按自学指导的问题去思考自学，愿意写提纲的就写提纲。2、师巡视

3、学生自学思考，并指导学困生。五，小组合作探究1，四人一小组在组内内交流自己的学习成果，或交流在自学中不确定或不明白的问题。2，讨论时组长要组织有序，分工明确，每个组员都要发表自己的意见看法。也可以对别人的发言进行补充或质疑。（例如，补充别人答得不全的部分，或自己纠正别人的答案等等。）六，展示汇报提升1，那个小组愿意把你们的自学成果上台展示汇报给大家呢？2，抽四人小组上讲台为大家展示。边汇报、边板书关键字。其他小组进行交流、质疑、补充，等全部发言完毕后，其他同学可以与他们继续交流，谈谈自己的体会以及感受。3，教师对学生表达不清楚的地方进行补充和纠错。七，课堂检测1，同学们来谈谈近视眼保健为什么要

4、趁早呢？2，日常生活里都应该注意和做到那些呢？六，矫正达标：1，教师对学生课堂检测的情况进行评价。2，谈谈今天大家的收获吧。七，教师总结：生活中我们要知道眼睛对人的重要性，还要注意用眼卫生，对眼睛不好的坏习惯一定要改掉，平时要保持正确的读写姿势，坚持认真做眼保健操。八，板书设计(略)九，教学反思：通过今天对近视眼预防知识的学习，大家明白了不少这方面的知识，总而言之小朋友们是祖国的未来，眼睛是我们的“侦察兵”，有一双明亮的眼睛才能在今后做好各行各业的工作，不管走上哪个岗位都要有一双明亮健康的眼睛，这样才能给生活带来美好，为了我们更好的幸福生活，要求孩子们一定要保护好自己的眼睛，不让眼睛生病是大事

5、。附资料及参考答案：1、为什么躺着看书容易发生近视？躺着看书容易把书本凑近眼睛，加重眼睛的负担，日久天长就会形成近视。2、为什么说上课经常拖堂是学生发生近视的因素之一？在紧张的一节课之后休息一下，使大脑、眼睛和身体各器官均能得放松，解除疲劳。如果经常拖堂，学生得不到适时休息和放松，必然会加重眼的调节紧张度，视力很容易疲劳，长期以往，就容易发身发生近视。3、为什么望远能预防近视？当眼睛看远时，眼睛不需要调节，睫状肌处于放松状态，眼球血液循环畅通，眼睛就得到了休息。4、为什么不应在强烈的阳光及微弱的暗光下看书因为强烈的阳光和暗光都不能达到眼的生理要求，当然也会增加眼的调节，造成疲劳。5、有遗传因素

6、的孩子应怎样预防近视发生？有遗传因素的孩子，更应注意用眼卫生及良好的学习环境。6、怎样预防近视？（1）保持良好的读写姿势。认真做好眼保健操。（2加强体育锻练，增强体质，讲究合理营养。为什么近视眼保护要趁早呢？因为近年来近视眼病是儿童及青少年最易患的眼病，发病率高达1040更有逐年升高的趋势。稍微留意一下我们就会发现，学校里的小眼镜”越来越多，而且年级越高，患近视的人数越多。近视已经成为困扰学生和家长的大问题，不但给孩子的学习和成长带来麻烦，更会影响将来的择业和生活。青少年正处于生长发育期，近视开始时多为假性近视”，眼球组织具有很强的可塑性，近视后如果及早进行眼保健，能够终止近视发展，有效提高孩子的视力。但是,近视眼保护如果错过了恢复的最佳时期，假性近视不及时缓解，眼球长期受到紧张的眼外肌压迫，最终会导致眼轴变大而成为真性近视，给孩子的一生带来巨大的影响。因而，眼保健一定要越早越好，越早保健，视力越好！总之日常生活中，近视眼保护应该做到以下几点：1.室内游戏转变为室外游戏，多参加体育运动，开阔视野，融入自然。2.读写坐姿要正直并保持规范的用眼距离，不要在过强或过弱的光线下看书学习，不要趴着、躺着或乘车时看书。3