八大行为习惯养成教育主题班会

1、最新资料推荐一年级八大行为习惯养成教育主题班会野芦沟学校陈美霞一、班会目的：（一）让学生能辨识好的学习习惯和不良学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。（二）让学生充分意识到好的学习习惯对学习的重要作用, 提高培养好学习习惯的自觉性，进一步养成好的学习习惯。班会形式：叙述、谈话、自由讨论，交流总结等形式。二、班会准备：（一）让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯( 包括同学的好习惯 )（二）与本主题有关的材料及问题。三、班会过程：（一）谈话导入养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。 养成好的习惯能使人终身受益，养成坏的习惯则是贻害无穷，从小养成良好的习惯，能有利于学生的健康成长，为学生

2、的成才奠定较好的基础。（二）让一位学生复习回顾“八大习惯”的主要内容：培养良好的文明礼仪习惯；培养良好的学习习惯；培养良好的阅读习惯；培养良好的健体习惯；培养良好的卫生习惯；培养良好的劳动习惯；培养良好的安全习惯；培养良好的生活习惯。（三）点击课件学习好习惯歌谣上课铃声响后儿歌： “铃声响，进课堂，手放好，胸挺直，两眼平视向前看。”写字姿势儿歌：食指拇指捏着，三指四指抵着，小小指头藏着，笔杆斜斜躺着。三个一，一拳，一尺，一寸。时时念念，1最新资料推荐时时提醒，握笔姿势很重要。放学时儿歌：排好队伍离学校，安全第一要记牢。过马路时左右看，要走人行横道线。红灯停绿灯行，黄灯亮了等一等，交通规则要记清

3、。让学生在笑声中牢记行为规范。（四）提示本次班会主要讨论“学习习惯”的养成教育。让部分学生谈自己的学习习惯，包括好的习惯与不好的习惯。（五）将学习分为若干情况， 让学生分别讨论总结在不同情况下应当养成怎样的良好的学习习惯。这些情况包括：1. 上课前，我们应该怎样做。2. 课堂上，我们应该怎样做。3. 课后，我们应该怎样做。4. 考试前，我们该怎样做。5. 考场上，我们应该怎样做。（六）将学生们讨论的结果梳理总结， 以便使学生在以后的学习中能随时提醒自己，逐步养成正确、良好的学习习惯。总结如下：1. 上课前，要提前预习本堂课内容，并在预习中提出问题，带着问题进行本堂课的学习； 若课间有活动， 则

4、要在上课铃响之前进入教室；提前把本堂课的相关学习用品准备好，静待老师上课。2. 课堂上，要认真听讲，不走思，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”（眼睛离书一尺远，手握笔的地方离笔尖一寸远，身体离桌一拳远）；做笔记要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁。3. 课后，积极复习课堂上所学的知识， 总结自己课前的问题是否得到解决；按时、独立、认真地完成作业；要有正确的看书习惯，如不在黑暗的屋子里看书，不在耀眼的阳光下看书，不躺在床上看书等等。2最新资料推荐4. 考试前，应把本场考试所需用具全部准备好； 调整好心态，不着急，不紧张。5. 考场上，试卷发下后先核对试卷是否与自己座位号一致、 是否是本场所考科目；做题前先将自己考号、姓名等内容填好，以防交卷时忘记；做题时先将易题做完，再做较难题，并合理分配好考试时间；要仔细审题，认真读清读懂题意，防止粗心；保持清醒的头脑，遇到易题不大意，遇到难题不紧张。四、小结：通过本堂主题班会的学习讨论，学生进一步明确了课前、课中、