体育教案 (2)

1、游儿童乐园教案长阳榔坪镇中心小学 郑学钊学校长阳县榔坪镇中心小学年级三执教郑学钊时间2010年9月内容游儿童乐园学习领域及目标1、运动参与：学生主动参与学习，乐于参加各种体育活动。 2、运动技能：使学生基本掌握各种方向的投掷方法，屈肘自然挥臂的要领。3、身体健康：发展学生投掷能力及身体协调能力。4、心理健康：学生体验并能简述自己在运动时的心理感受。5、社会适应：培养学生自主探究，合作创新的意识。课题教学类容教 师 活 动学 生 活 动评价活动组织时间强度课堂学习活动设计有效性反思1、师生 问好2、课堂常规1、将学生排成男女混合的四路横队。2、宣布本节课 内容任务。1、按照老师的要求排好队。学生

2、精神饱满，积极参与。2、一切行动听指挥。精神饱满1小准备 活动：划旱船1、教师语言诱导，创设情境。2、带领学生练习，及时鼓励。表扬非常出色的组。1、学生原地练习划旱船，掌握要领。2、根据教师的语言提示，学生分组进行练习。气氛活跃积极参与 5中自主合作与探究：轻物投掷1、向地上掷自制的纸球（模仿鞭炮声）2、纸球抛高（烟火的情境）3、纸球掷远（游戏：星球大战）4、分组，学生利用纸球自行设计游戏。表扬设计的好的组。学生拿出自制的纸球。认真听讲并积极回答老师的提出的问题。1、自己试投体会。2、组织学生试投练习。3、请同学谈试投体会，帮助学生总结。4、学生再次体会加强练习。5、组织指导学生集体练习。6、

3、指导学生左右手交替练习。7、学生在教师的指导下进行游戏。8、小组长负责，设计游戏。积极表现积极评价主动参与将学生分成四个小组进行练习并展示。331010中中大1、进行德育环境卫生教育2、放松练习：游戏红灯停 绿灯行。2、小结本课，下课。1、进行环境卫生教育。2、教师组织，带领学生进行放松练习。3、教师总结评价，1、捡拾地面上的纸球垃圾。2、学生在教师的引导下参与游戏。3、学生积极参与评价。活泼大方积极参与 5小课后反思“游儿童乐园”教学设计说明长阳县榔坪镇中心小学 郑学钊一、课的指导思想 本次课是根据课程标准的纲要精神和小学三年级的年龄特点，以“健康第一”和培养终身体育的意识为指导思想。根据投

4、掷课的学习内容，选择学习材料，并且进行了重组，围绕主教材，在教学组织上力求生动活波的教学氛围与严密的组织形式相结合；在教学上力求有利于学生自由发挥，互学自评的组织形式，创设竞争性的学习环境，同时又给予充分的活动时间，充分发挥学生的积极性和主动性，体验运动的乐趣。在教学方法上力求强调教法的多样性和学法的实效性。二、学情分析1.从儿童运动生理学角度：三年级儿童骨骼、关节、肌肉都处于正在发育的时期，爆发力差，上下肢协调性差，但身体的灵活性、柔韧性好，可塑性强，但动作的正确性相对较弱。2.从儿童教育心理学角度：三年级儿童在认知水平上有了一定的提高，在感知事物时，无意性的情况明显，无意注意还是占主导地位

5、，学生的注意力还是较容易分散。三、学习目标分析根据主教材和三年级学生的具体情况，特制定了本节课的学习目标。1、通过各种练习，学习投掷的正确姿势及转体、挥臂的顺序2、发展学生的上下肢力量，协调性、灵敏性3、形成自尊、自信、勇敢和克服困难、不段进取的意志品质4、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德四、教材分析：根据学习目标，我对投掷的主教材进行了许多处理：我所选择的三年级，由于是第一次接触投掷，所以我选择准备了一些辅助练习，以促使学生对投掷练习产生兴趣。（人们常说：兴趣是最好的老师），通过这些辅助练习，慢慢过渡到本次课的主旨：双手向前抛实心球的动作要领的了解、学习及实践练习。五、课的构思与设计：整堂课，我根据学生生性活波好动的特点，以游儿童乐园为主线，采用多种游戏的形式来完成本次课的教学。并使学生明了向各个方向抛物体的动作要领。设计流程：在本次课中，学生在老师的带领下，“乘船”出发到达目的地。到达目的地后，教师创设情景，学生试做各个方向的抛投。在游戏星球大战中把本次课推向高潮，学生在愉悦中得到了更进一步的锻炼。把学生分成四组，在小组长的带领下开展纸球游戏创新活动，教师参加，让设计的最好的组进行展示。一天的游玩快要结束了，教师及时对学生进行环境教育的