四年级语文下册 第5单元 22《看不见的爱》课件3 沪教版.ppt

1、看不见的爱,打弹弓,真聪明！,1.初读课文，思考: 课文写了一件什么事？ 2.看不见的爱指的是什么？ 3.课文写的是谁的爱看不见？ 4.画出不理解的词语及句子？,课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心 的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中 了立在远处的玻璃瓶。,课文主要讲述了一个什么故事？,时间： 地点： 人物： 事情：,夏日的傍晚,一片空地,十岁的小男孩和他的 母亲,母亲教盲童打弹弓,我会读 忽高忽低 散步 安详 怔住 沉默 关键 频率 疏朗 笼罩 粗糙 蛐蛐儿 犹豫,安详：指神态平静，从容稳重。 怔住：发愣；发呆；惊呆了。 犹豫：迟疑不果断，做事拿 不定主意。 喃喃：不定的小声说话或读书

2、。 疏朗：稀疏而清晰。,我会写,瓶 屏 怔 晌 键 率 律 袭 疏 朗 砰,先找找我和母亲的对话说一说，再同桌互读我和母亲的对话，说说你从中体会到了什么？,“让我教他怎样打好吗？” “谢谢，不用！他看不见。” “噢对不起！但为什么.” “别的孩子都这么玩儿。” “呃可是他怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”,从这些对话中，你能看出文章中的母亲是一位怎样的母亲？ 细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了无限的爱。,文中小男孩弹弓打得容易吗？,（1）那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。,（2）那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。 但我站在旁边 都可以看出他这一弹一定

3、打不中， 可是他还是在不停地打。,（3）过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已 经累了。 打了那么久，一次都没打中，还是 别打了，休息吧！,（4）这孩子打得很有规律，他打一弹，向右边移 一点，打一弹， 再移一点 然后再慢慢移回来。,小男孩打弹弓，最后打中了没有？ 为什么会打中？,1、小男孩不放弃,2、有母亲的帮助,（坚持不懈，锲而不舍）,没有,1、用直线画出文中描写妈妈动作的句子； 2、说一说，你从中体会到了什么？,1、明知孩子看不见，却还要他打弹弓， 这母亲可真狠心！是这样吗？那是为什 么呢？,那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗， 轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。,他母亲并没有说

4、什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着， 只是递的节奏也慢了下来。,因为孩子看不见，只有从 母亲轻柔的动作中感受 爱！,慈祥，充满着爱意,母亲心中有着坚定的信念，她又 是怎样将这一信念传递给儿子的呢？,递石子,如果母亲递石子儿时，要对孩子说 些话，你认为她会说什么？,是啊，她有好多话想说，但怕分散了孩子的 注意力没说出口，只是在心里默默念叨着， 只是坐在草地上，一次又一次地,母亲传递给孩子的仅仅是石 子儿吗？还有什么？,用“不仅还” 说一说。,爱、鼓励、信心、希望,无言的爱 看不见的爱,默读317小节，划出小男孩是怎么做的句子。,那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他

5、这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿，然后再慢慢移回来。,1.看不见的爱指的是什么？ 2.课文写的是谁的爱看不见？ 母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。,从这两段话中，可以看出男孩子有什么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格特点？ 不屈不挠、有毅力， 热爱生活,请你想象一下文章的结果，男孩子以后会成为什么样的人？ A. 充满信心地面对生活中的困难，是个生活的强者。 B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。 C. 其他的答案。,小练笔：,走出不远，身后传来一声 清脆的瓶子的碎裂声。此 时此刻，孩子会怎么做， 怎么说？母亲会怎么做？,母爱是冬日里的一缕阳光，即便在寒冷的冬天，