2017春八年级语文下册第四单元 第17课 端午的鸭蛋课件1 （新版）新人教版.pptx

1、端午的鸭蛋,第1课时,汪曾祺,八年级语文下 新课标人,激趣导入,你知道我国传 统的三大节日吗?,端午、中秋、春节。,文题背景,【创作背景】,汪曾祺的小说充溢着“中国味儿”。他说:“我是一个中国人”“中国人必然会接受中国传统思想和文化影响”。儒、道、佛三家,“比较起来,我还是接受儒家的思想多一些”;不过,“我不是从道理上,而是从感情上接受儒家思想的”。正因为他对传统文化的挚爱,因而在创作上追求回到现实主义,回到民族传统中去。在语言上则强调着运用“中国味儿”的语言。这是他艺术追求的方向,也是他小说的灵魂。,文题背景,【文题解说】,“端午”即端午节,农历的五月初五。这天,中国 人为祭奠屈原要吃粽子、

2、煮鸡蛋或咸鸭蛋。鸭蛋本 是平常之物,但以“端午”为修饰,把它置于极富民族 特色的背景下,便有了不同寻常的意义和感情色彩。,预习展示,(一)预习任务。 任务一:默读课文,边读边标画出生词,并给生字注音, 理解词语在文中的意思(有注释的看注释,没注释的 查资料或现代汉语词典),并给“读一读写一 写”中的生字注音,解释词语(写在课本上)。 任务二:简介作者和写作背景。 任务三:搜集端午节的习俗。 任务四:快速浏览课文,根据文章内容,将文章分成三部 分,并给每部分拟一个小标题。,预习展示,1.字词注音。 汪曾祺( )系百索子( ) 城隍庙( ) 门楣( ) 用酒和( ) 苋菜( ) 腌腊( ) 络子(

3、 ) 大襟( ) 车胤( ),q jhung mi hu xin yn lo jn yn,预习展示,2.解释词语。 (1)门楣: (2)籍贯: (3)莫名其妙: (4)城隍: (5)肃然: (6)曾经沧海难为水: (7)与有荣焉: (8)囊萤映雪:,门框上端的横木。 祖居或个人出生的地方。 没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人 不明白。 迷信传说中指主管某个城的神。 形容十分恭敬的样子。 经历过沧海,对别处的水就难以看上眼了。 与之同感荣耀。 囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和 雪的反光刻苦读书的故事。,预习展示,3.作者信息。 汪曾祺(19201997),江苏高邮人

4、。在短 篇小说创作上颇有成就,发表小说受戒大 淖记事。著有散文集汪曾祺自选集。作 品特色:多表现“凡人小事”之美,平淡质朴,娓 娓道来。,预习展示,4.搜集端午节的习俗。 吃“五黄”黄鳝、黄瓜、黄鱼、咸蛋黄、雄黄酒,挂艾草,点蚊 香,系百索子,做香角子,贴五毒,贴符,喝雄黄酒等。 5.课文分段。 端午的风俗(第一自然段);家乡的鸭蛋(第二三自然段);端午的鸭蛋 (第四六自然段)。 6.预习质疑。 通过预习本文,你有什么不理解的问题或是能提出一个有价值的问题 吗?,课文朗读,课文端午的鸭蛋,1.自由、有声地朗读课文,要求普通话正确、流利,有感情地朗读。,初读课文,2.看看课文写了哪几方面的内容,

5、试试分别用小标题概括。 端午的风俗家乡的鸭蛋端午的鸭蛋(鸭蛋络子)。 这就是文章的写作思路。 3.简要概括文章的段意。 第一部分(第一自然段),对家乡端午节风俗的描写,十分富 有地方特色,同时表现了作者对家乡的怀念。 第二部分(第二三自然段),描述家乡最有名的是咸鸭蛋, 尤其是双黄咸鸭蛋。 第三部分(第四六自然段),写孩子们如何吃和玩端午的 鸭蛋。,探究内容,1.在汪曾祺的家乡,端午有哪些风俗习惯? 第一自然段以“家乡的端午,很多风俗和外地一样” 开头,介绍了“系百索子”“做香角子”“贴五毒、贴符、 喝雄黄酒”等风俗;又列举了可能与别处不一样的风俗: “放黄烟子”;与别处不一样的风俗:“吃十二

6、红”。 略写的是前五种风俗,详写的是后两种风俗,因为后两种与 别处可能不一样。,探究内容,2.最与众不同的“吃十二红”有 什么特别的含义? 表示希望一年十二个月“红红火火”。,探究内容,3.作者从哪几个方面来写家乡的鸭蛋?有什么特点? (1)名声远播居然让苏南、浙江的人因此对你 肃然起敬。(2)与众不同居然可以成批成批地输 出双黄鸭蛋。(3)令人惊喜切开之后,圆圆的两个 黄,竟然如此让人惊喜不已。(4)历史悠久(“老品 牌”“老字号”)200多年前的随园食单小菜单 就有了记载。(5)质细而油多居然如此让人垂涎 欲滴。(6)吃法多样除了可以带壳切开吃、可以 用筷子挖着吃,竟然可以和豆腐炒着吃。(

7、7)色彩鲜 艳蛋壳是淡青色的,蛋白是白色的,蛋黄是通红的。,探究内容,4.在第二、三自然段两段文字中,透露出作者对家乡的鸭蛋的什 么感情?从哪些地方可以看出来呢? 赞美,自豪。从对鸭蛋名声和特色的介绍中可以看出作者对家 乡的热爱之情。另外从其他语句中也能体会出浓浓的爱乡之情。 5.写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事?你认为最有趣的是什么? 打络子挑鸭蛋装鸭蛋挂络子吃鸭蛋玩蛋壳。 写挂鸭蛋络子,小小的吃鸭蛋一事在作者的笔下显得生趣盎然。,探究内容,6.文章结尾为什么要引用囊萤 的故事,是否离题太远? 课文结尾,作者写到晋朝车胤 “囊萤”夜读的故事,由萤火 虫在鸭蛋壳里闪闪发光的样 子联想到车胤

8、苦读用的囊萤, 很自然,很随意,正体现了汪曾 祺散文闲适自由的风格。,7.你认为本文表达了作者 怎样的思想感情? 本文写家乡端午的风 俗,写家乡的鸭蛋,写端午的 鸭蛋,想表达的就是作者对 家乡的热爱、对童年生活 的怀念。,拓展延伸,【走近端午】 1.请你结合下面的文字回答问题。 它从汨罗江的波涛里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩,把 中华大地染成粽叶式的青绿,从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊, 每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。 “几千年前的那朵浪花”所指的历史事件是: 。 下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联,在横线上可以补写的 词语是:。 插艾叶清香缕缕飘九州 赛龙舟传四海,屈原投汨罗江自尽,号子声声,拓展延伸,【情系节日】 2.请你描述所度过的端午节中印象最深的一个场景或一 次体验。要求:具体生动,情感真切,不超过60字。 【弘扬传统】 3.某网站针对上题文字中所说的现象,以“弘扬民族传统 文化”为主题向网友征集公益广告。请你也设计一条(含有 一种修辞手法)。,只见沿河两岸人山人海,彩旗飘扬,唢呐声、腰鼓声、鼓号声、 大鼓声,汇成一片,响彻长空。随着一声枪响,两条龙舟犹如离 弦的箭飞了出去。一会儿你超过了我,一会儿我超过了你, 示例:运用传统节日,弘扬民族文化。,布