二年级上数学练习题-倍-沪教版

1、最新 料推荐2015 年小学数学沪教版二年级上册倍1看图填空。把 4 个苹果看成一份，苹果的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _2看图填空。把 6 个星星看成一份，星星的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _3看图填空。把 4 棵树看成一份，树的棵数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _4看图填空。把 4 个看成一份，的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _5看图填空。把 3 个人看成一份，人的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）

2、倍。算式： _6看图填空。1最新 料推荐把 3 个杯子看成一份，杯子的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _7看图填空。把 5 个点看成一份，的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _8看图填空。把 5 个桃看成一份，桃的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _9看图填空。把 3 个星星看成一份，星星的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _10看图填空。把 3 个水瓶看成一份，水瓶的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _

3、11看图填空。把 6 个南瓜看成一份，南瓜的个数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _12看图填空。把 3 只蝴蝶看成一份，蝴蝶的只数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _13看图填空。把 5 只蜗牛看成一份，蜗牛的只数共有这样的（）份，就是（）个（），也可2最新 料推荐以说成是（）的（）倍。算式： _14看图填空。把 3 只球看成一份，球的只数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _15看图填空。把 6 只企鹅看成一份，企鹅的只数共有这样的（）份，就是（）个（），也可以说成是（）的（）倍。算式： _

4、16画，使得个数是的3 倍。17画，使得个数是的5 倍。18画，使得个数是的2 倍。19画，使得个数是的4 倍。20画，使得个数是的2 倍。21画，使得个数是的7 倍。22画，使得个数是的2 倍。23 4+4=（）（）个 44 的（）倍42=（）24=（）24 5+5+5+5=（）（）个 55 的（）倍54=（）45=（）25 10+10+10+10+10+10=（）3最新 料推荐（）个 1010 的（）倍106=（）610=（）26 6+6+6+6+6=（）（）个 66 的（）倍65=（）56=（）27 3+3+3+3=（）（）个 33 的（）倍34=（）43=（）28 5+5+5=（）（）

5、个 55 的（）倍53=（）35=（）29 9+9+9+9=（）（）个 99 的（）倍94=（）49=（）30连一连。2+2+2+2+24的 2 倍4+49的 4 倍9+9+9+92的 4 倍6+6+6+6+6+66的 6 倍4最新 料推荐参考答案1 4； 4；4； 4； 444=16【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。2 3； 3；6； 6； 363=18 或 36=18【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。3 4； 4；4； 4； 444=16【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加

6、深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。4 5； 5；4； 4； 545=20，54=20【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。5 6； 3；6； 6； 363=18（或 36=18）【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。6 4； 4；3； 3； 434=12（或 43=12）【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。7 5； 5；5； 5； 555=25【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。8 3

7、； 3；5； 5； 353=15 或者 35=15【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。9 4； 4；3； 3； 434=12（或 43=12）【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。10 4； 4；3； 3； 434=12（或 43=12）【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并填空。11 3； 3；6； 6； 336=18 或者 63=18【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。做题时仔细看清题目并1最新 料推荐填空。12 3；

8、3；3； 3； 333=9【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。填空。13 3； 3；5； 5； 353=15（只）或者35=15（只）【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。填空。14 2； 2；3； 3； 232=6 或者 23=6【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。填空。15 3； 3；6； 6； 336=18 或者 63=18【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。填空。16 【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。笔尖指着数，以防数错。17 【解析】 主要考查倍数的概念

9、。通过图形进一步加深对倍数的理解。笔尖指着数，以防数错。18【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。笔尖指着数，以防数错。19【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。笔尖指着数，以防数错。20【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。笔尖指着数，以防数错。21【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。笔尖指着数，以防数错。22【解析】 主要考查倍数的概念。通过图形进一步加深对倍数的理解。笔尖指着数，以防数错。23 8； 2；2； 8； 8【解析】主要考查倍数的概念。24 20； 4； 4； 20；20【解析】主要考查倍数的概念。25 60； 6； 6； 60；60【解析】主要考查倍数的概念。做题时仔细看清题目并做题时仔细看清题目并做题时仔细看清题目并做题时仔细看清题目并在数图形的过程中要用在数图形的过程中要用在数图形的过程中要用在数图形的过程中要用在数图形的过程中要用在数图形的过程中要用在数图形的过程中要用2最