人教版八年级化学上第二次月考试题

1、一、选择题（每题只有一答案符合题意，共40分）1、下列现象中一定发生化学变化的是 ( )A湿衣服晾干 B食物腐烂 C矿石粉碎 D海水晒盐2、下列仪器中能够直接加热的是 ( )A.烧杯 B.集气瓶 C.烧瓶 D试管3、鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的正确方法是 ( )A闻气体的气味 B观察气体的颜色C分别插入燃着的木条 D分别倒入少量的澄清石灰水4、“绿色化学”要求从根本上减少乃至杜绝污染，下列对农作物收割后留下的稻杆的处理方法中，不符合“绿色化学”的是 ( )A就地焚烧 B发酵后作农家肥 C加工成精饲料 D制造沼气5、加油站必须粘贴的标志是 （ ）6、下列属于氧气化学性质的是 ( )A、无色

2、无味 B、不易溶于水 C、能液化 D、能支持燃烧7、下列各项前者属于物理性质，后者属于化学性质的是 ( )A、蔗糖的溶解性，金属的导电性。 B、氢气的可燃性，氧气的助燃性。C、氧化铜是黑色粉末，木炭能够燃烧。 D、铁会生锈，水能够结冰。8、下列各项中不会引起大气污染的是 ( )A、煤的燃烧 B、汽车尾气的排放 C、工业废气的任意排放 D 、植树造林9、下面是实验室制取氧气的操作：将氯酸钾和二氧化锰混合加入试管中用铁夹把试管固定在铁架台上检查装置的气密性加热试管用排水法收集氧气熄灭酒精灯导气管移出水面。其正确的操作顺序是( ) A B C D 10、加热氯酸钾制氧气时，忘记加入二氧化锰，其结果是

3、 ( )A、不放出氧气 B、放出氧气速度慢 C、放出氧气的总量减少 D、放出氧气总量会减少且反应速度慢11、下列实验操作错误的是 ( )13、能证明镁条燃烧是化学变化实验依据是（ ）A、发生耀眼的强光 B、放出大量热 C、生成白色固体 D、生成氧化镁14、某气体既能用排水法收集又能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是 ( )A易溶于水，密度比空气水 B难溶于水，密度比空气小 C易溶于水，密度比空气大 D难溶于水，密度比空气大15、物质的下列性质中属于化学性质的是 （ ）颜色状态 密度 硬度 氧化性 可燃性 熔沸点16、下列说法正确的是( )A 氧化反应一定是化合反应 B化合反应一定是氧化反应

4、 C 所有燃烧都是化合反应 D氧化反应是指物质与氧气的反应17、下列物质不需加热就能直接产生氧气的是( )A 过氧化氢溶液 B 二氧化锰 C 氯酸钾 D高锰酸钾18、某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为mL，倒出部分液体后，俯视读数为11mL，则该学生实际倒出的液体体积是 ( )A、大于8mL B、小于8mL C、8mL D、无法判断19、下列变化不属于缓慢氧化的是( )A 动植物呼吸 B 铁制品生锈 C 食物腐烂 D电灯发光20、下列操作不规范的是( )A 加热试管里的液体，试管口不要对准人 B滴瓶上的滴管可用来吸取其他试剂 C 熄

5、灭酒精灯要用灯帽盖灭 D烧杯加热时必须垫上石棉网二、填空题（每空1分，共28分）1、化学史填空：（1）最先提出近代原子学说的化学家是 （2）最先提出分子概念并建立原子分子论的化学家是 （3）最先发现元素周期律并绘制第一张元素周期表的化学家是 2、某淡黄色固体物质A在空气中点燃后放入盛有某无色气体B的集气瓶内，物质A继续燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体，物质A的名称为 _ _，物质B的名称为 _，生成气体的名称是 ，该反应的的文字表达式 3、物质分类填空：现有空气 双氧水 氯酸钾 稀有气体 二氧化碳其中属于纯净物的是 ，属于混合物的是 （填序号，下同）4、物质性质和变化填空

6、：请选择序号填空，(1)物理变化 (2)化学变化 (3)物理性质 (4)化学性质:铁能生锈 ；氧气不易溶于水 ； 炸药爆炸 ；氧气经加压降温变成淡蓝色的液体 ；5、化学实验填空将错误操作可能造成不良的后果填写出向燃着酒精灯内添加酒精。后果： 倾倒液体药品时，标签没有向手心。后果： 加热试管液体超过三分之一。后果： 化学仪器使用填空：滴加少量液体常用的仪器是 夹持镁条燃烧的仪器是 用于洗涤玻璃仪器的是 6、写出文字表达式实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气 木炭在氧气中燃烧 红磷在空气中燃烧 7、空气中各成分按体积计算，大约是：氮气占 ，氧气占 ，稀有气体占 ，二氧化碳和其它气体占 。8、

7、市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少 气而受到抑制，停止繁殖。有的食品充入氮气，试分析该气体的特点 ， 。三、简答题（20分）1、某同学在做铁丝燃烧实验时，未看到火星四溅现象，其原因可能有哪些？（至少答3点）2、某同学用高锰酸钾制取氧气的实验中，发现试管破裂，其原因可能有哪些？（至少答3点）3、验证一瓶无色气体是氧气的简单方法是什么？（2分）4、如何保护我们周围的空气？（至少答3点）5、催化剂的概念体现一变两不变，具体说明“一变两不变”说的是什么？（答三点）6、在做物质在氧气中燃烧的实验时，常在集气瓶里预先加少量水，试推测对不同物质来说这样做的目的是什么，是不是可以用少量细沙代替水？（3分）7、用红磷验证空气中氧气的含量，实验后发现进入集气瓶中的水不足容器的五分之一，帮助分析失败的原因（3分）四. 实验与探究(本题共有1小题，共12分)实验室制取气体所需装置如下图所示：请回答以下问题：(1）写出图中带有标号仪器的名称：a b 。(2）选用装置B与C组装成一套制取氧气气体的实验装置，制取该气体的有关反应的文字表达式： 。锥形瓶中放 长颈漏斗中放 ，用B装置制取气体的优点是 （答一点）(3）实验室用高锰酸钾制氧气并用排水法