义务支教之飞鹰计划.ppt

1、义务支教之牵手行动,飞鹰计划小组,Contents,1. 1 前 言,雏鹰在它们的翅羽还很短小的时候，就扇动着，鸣叫着，钻进高空密云里学飞。于是终有了鹰击长空的万丈豪情。这些在落后地区的孩子们就犹如雏鹰般，虽然还稚嫩，却有着自己美好而远大的梦想。可是由于资金的短缺，教学设备的不够完善，师资力量的欠缺，孩子们的梦想有太多的磕绊。我们被孩子们感动着，本着“知识传播爱心，将爱进行到底”的理念，开展了“飞鹰计划”之支教活动。 所谓，人生就是一个大舞台，每个人都是自己的导演，心有多大，舞台就有多大。大学生把自己火热的爱心献给孩子们，孩子们用自己的热情感谢支教老师。让支教大学生和孩子们手牵手创造一片蓝天。

2、,2.1、活动背景：,美岐小学是一所远离城市的乡村小学，随着九年义务教育的普及，农村的教育事业也取得了很好的成绩，但是由于各方面的原因，在硬件设施的配备以及师资力量上，这些偏远的小学仍不占有优势，作为新时代的大学生和青年志愿者，我们举办了这次支教活动，希望用我们的爱心和知识，让这些孩子扩大视野，得到关心。,2.2、 活动主题：牵手教育，让爱飘絮。,牵手：我们生活在同一片蓝天下，虽然有着相同或不同的经历，但是，我们心中最本质的对知识的渴望是相通的，让我们一起牵着手，与山里的孩子一道建立起一座知识的桥梁吧。我们有爱，孩子有梦，牵手教育，我们一同努力，为孩子带来曙光，让我们为他们的生命加油，牵手教育

3、，让爱飘絮。,3.1、活动目的:,1. 帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让美岐小学学生感到来自师哥师姐的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。 2. 树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。 3. 我们大学生也可以通过这次支教活动，提高自己奉献爱心的意识，锻炼自己的能力 4. 增进小学生之间的友谊，使他们更加团结互助，让他们

4、有展现自己的机会。,3.2、活动参与者：,福州大学在校全体学生 3.3、活动对象： 美岐小学四、五年级学生 每年级拟三个班,(WBS),4.项目前期调研,4.1 与校方进行沟通、交流，达成共识 4.2 前期支教调查： 【1】飞鹰计划小学生问卷调查表（1） 【2】飞鹰计划之大学生义务支教问卷调查表（1） 4.3 调查数据整理： 【1】柱状图分析 【2】饼图分析 4.4 调研总结,这些图片令我们印象深刻,【1】飞鹰计划小学生问卷调查表（1） 学校_ 年级_班级_姓名_,说明：每位学生在自己认为感兴趣的课程后面【】中打“”，每人限打“”5项。,【2】飞鹰计划之大学生义务支教问卷调查表1 学院_专业_

5、年级_性别_年龄_,1. 你是否愿意参加支教活动（ ） A是 B否 2. 你每周愿意花多长时间支教（ ） A一天 B两天 C三天 D有空就去 3. 如果你去支教，支教动机是（ ） A纯粹为了做贡献 B锻炼自己，增加经验 C其他【 】 4. 有一次支教经验后是否会再来（ ） A是 B否 5. 你认为在支教过程中，遇到的最大困难会是（ ） A与学生的关系以及沟通能力 C讲授的东西学生们可能听不懂 D其他【 】 6. 你认为每节课大概要多长时间（ ） A 30分钟 B 40分钟 C 45分钟 7. 你愿意教授哪个年级的课程（ ） A 一二三年级 B 四五六年级 8. 你是否愿意参加支教培训（ ） A

6、 是 B 否 9.你最想给孩子们上什么课程【 】 10你认为大学生支教的意义何在？【 】,5.项目前期规划,5.1团队组建 5.1.1 前期宣传 活动前的宣传：首先在福州大学中进行大范围的宣传造势活动。号召大家积极参与，并在全系范围内招募支教志愿者和募捐读物及文具，重要的一点是利用网络平台建立支教的微博，人人等。（主要是制作宣传海报张贴于各点，宣传网站建立，通过各大QQ群，电台广播等，海报的样板，网站的截屏，QQ群的宣传话语，募捐得到的文具汇总单，存放的具体细节。）,5.1.2 报名阶段 青年志愿者支教活动报名表,5.1.3 面试阶段,志愿者的选择与筛选：支教志愿者要求：有团队精神，能吃苦耐劳

7、，做事细心有条理,有较好的表达能力（把复杂的知识简单化，思路清晰，有条理），有较好的沟通能力和组织能力,能活跃课堂气氛。 筛选方法：在福州大学校内设招募点，制作出报名单，决定好面试的时间、地点。首先给面试者一到两分钟的自我介绍时间，然后开始正式面试环节，期间将邀请校青协资深的支教志愿者考察审核，选择出此次支教活动的具体人员。,5.1.4 团队名单确定 36人,经过两天的面试后，初步定立支教成员名单，一一查询成员课表，并与资深志愿者展开交流，初步拟定人员为36人。同时将36名支教者的性格特点、课程排序和自己选定的支教课程做具体分析和相应调整。并将此次的成员名单备份保留，为今后的义务支教活动提供可

8、用资源。在23日晚，支教队伍的全体成员聚在一起会面，大家互相自我介绍，增进彼此的了解，为今后的合作打下坚实的基础。整个会面过程，开展一些小活动和游戏，尽量达到轻松和谐的局面，释放支教成员的包袱和压力，使整个场面的气氛柔和而不致僵硬。大家在一起相互讨论一下支教过程中的趣味活动，并为将来的支教做好准备。,青年志愿者支教面试题,1. 你认为支教活动的最大意义在哪里？ 2. 你以前参加过什么志愿者活动？（举例说明） 3. 在市场经济条件下，很多大学生选择利用空余时间打工兼职，选择支教就 意味着清贫与奉献。对此，你怎样看待？你如何使自己尽快成为一名合格的支教教师? 4. 根据你的了解，你认为目前支教团最

9、大的不足是什么?问题出在哪里？ 5. 你正在上课，突然两个孩子打起来了，你怎么处理？ 6. 你描述自己性格【 】，请举个具体事例证明。 7. 谈谈你的缺点吧。 8. 现代教学的核心理念是民主平等，你认为在教学中要特别尊重学生的那些学习行为？ 9. 如果支教不像你想象中的那么理想，你会继续尽心尽力吗？ 评分标准 满分100分 形象分 10分(穿着、言谈举止等) 能力分 40分（组织，活动，协调能力等） 道德爱心分 20分1、2、3题主要考察 特长分 20分（音、体、美书法写作特长等） 其他10分（评委的印象分）,6.项目的可行性分析 6.1 SWOT 分析,6.2 时间管理,6.2.1 时间：3

10、月16日6月1日 3月18日-3月20日报名阶段 3月21日-3月22日面试阶段 3月23-3月31日支教团队组建及培训 4月1日-6月1日支教过程 6.2.2 ：人员排班表根据时间拟定，预有 后备人员可供有时间冲突时协调。,6.3 成本控制 【1】 宣传单的制作、印刷 【2】 报名表的制作(含电子版）、印刷 【3】 调查问卷的制作、印刷 【4】 杂物费用 6.4总结分析,7.项目实施,7.1课程设计 人文类 ： 寓言故事 、唐诗欣赏、音乐鉴赏、 乐器赏析、手语、 绘画、小记者、小主持 、美术书法欣赏 、 历史故事、民族风情、海外采风 自然类 ：生活小发明、动物世界 社会类： 日常安全教育、思

11、想品德 、传统 礼仪 、 生活常识、 健康饮食 趣味类 ：趣味数学、开心英语、简易篮球、趣味足球、乒乓球、羽毛球 提升类：素质拓展、头脑风暴,7.2人员安排 每星期二排班表（部分）【星期四（略）】,注：后备人员：萧审洋，洪巾宝，王保樯，张佳辉，章国龙，郝洋德。,8.活动总结,8.1 后期支教调研 【1】飞鹰计划小学生问卷调查表（2） 【2】飞鹰计划之大学生义务支教问卷调查表（2） 8.2 调查数据整理： 把调查的各类数据和收集的相关资料整理成册，并将调查问卷进行数据统计，然后通过以下两种方式进行有效分析。 【1】柱状图分析 【2】饼图分析,8.3 材料整理、经验交流。,飞鹰计划之支教活动结束后

12、，每位支教志愿者都有自己不同的感受和触动。为了总结经验，继往开来方便每位志愿者相互交流经验，感触，发现自己的不足，取长补短。遂决定于2012年6月3日邀请学校、院青协支教经验丰富的学长学姐与支教志愿者共同出席交流会。 开展此次支教交流会旨在提升支教大学生对支教活动的认同感，对整个支教活动起到画龙点睛的作用。交流会的意义在于更好地总结本次支教活动的意义收获。对于大学生来说，此次交流会是一次经验性的总结，是能力的提升，让大学生更清楚认识和提升自己。,【1】 飞鹰计划之学生问卷调查(2) 学校_ 年级_班级_姓名_,1.支教老师与学生的互动效果：( ) A同学很配合，热情很高 B同学配合程度一般 C

13、同学没有兴趣，完全不配合 2.支教老师作业布置情况：( ) A老师布置很多作业，且难度较大 B老师布置作业合理，难度适中 C老师没有布置作业 D其他 3.你对支教老师布置的作业完成态度：( ) A认真对待，及时完成 B无所谓态度 C态度怠慢迟交作业 D完全不在乎，直接无视 4.支教老师讲课的内容是：( ) A老师完全根据课本和教学大纲，依进度来讲 B在讲授课本内容之外，老师还会讲一些其他东西 C老师基本不按课本讲，而是根据自己的准备来讲 5若支教老师课外有增加其他的讲授内容，包括：( )(可多选) A励志故事 B时事新闻 C老师的个人经历和感受 D自己专业知识的简单传授 E其他【 】 6.你认

14、为支教老师的最大不足是:( ) A老师与同学交流不深，仅限于课堂 B缺乏经验 C准备不充分，临场表现欠佳 D其他 7.你对支教老师的评价：( ) A支教老师缺乏经验，教学上不如正规老师B支教老师和正规老师差不多 C支教老师比正规老师好 D其他 8.支教老师给你们带来什么？( )（可多选） A学习的知识 B更广阔的认识视角 C对生活更大的向往，更美好的希望 D没什么收获 E其他【 】,【2】飞鹰计划之支教者问卷调查2 学院_专业_年级_性别_年龄_,1.您所支教的科目类别：（） A.人文类 B.自然类 C.社会类 D.兴趣类 E.提升类 2.您选择教授此科目的原因：（） A.基于自己的挑选 B.

15、依据自身专业优势 C.学校缺这方面的老师 3.您所教的年级是_ 4.您讲课的内容是：（） A.完全根据课本和教学大纲，依进度来讲 B.在讲授课本内容之外，讲些之外的东西 C.基本不按课本讲，而是根据自己的准备来讲 D.其他_ 5.学生听课的反应是：（） A.学生很配合，上课情绪很高，气氛很好 B.学生配合程度一般 C.学生没有兴趣 D.完全不配合 6.学生作业完成情况：（） A.很积极完成所布置作业 B.有一部分学生未完成作业 C.只有少量学生完成 7.您认为您在支教活动中有哪些的不足？（）（可多选） A准备不足，备课不充分 B.课堂互动太少，没有调动学生上课积极性 C.课堂上过度紧张，表现不好 D.难以调动学生的积极性 8.这次支教过后，是否有意愿再来？（） A.支教收获很大，有机会再来 B.以后不会来了，但会以其他方式支持支教活动 C.以后不会来了，支教意义不大 9.您对此次支教活