2019 02 21 理论攻坚-判断1 程永乐 全部讲义本节课笔记_W

1、 理论攻坚-判断 1主讲教师：程永乐授课时间：2019.02.21 粉笔公考官方微信 理论攻坚-判断 1（讲义） 判断推理理论攻坚课程设置 判断推理理论攻坚阶段共分为图形推理、类比推理、定义判断、排序和逻辑判断五个部分，共 7 次课程。本阶段主要针对事业单位考试中的常考题型进行讲解，也是后续阶段学习的基础，请大家认真学完本阶段的课程之后再进行后续阶段的学习。 理论攻坚阶段授课安排如下。 注：实际的授课进度会根据老师的授课节奏和多数学员的接受情况适当微调， 请各位学员根据课程进度提前做好预习，以保证听课效果。 题目要求： 每道题给出一套或两套图形，要求考生通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合

2、规律的一项 解题思维： 1. 元素组成相同，优先考虑位置规律 2. 元素组成相似，优先考虑样式规律 3. 元素组成不同，优先考虑属性规律，其次考虑数量规律 第一章 图形推理 题型特征：元素组成相同 第一节 位置规律 2 1. 方向：上下、左右、顺逆时针 2. 常见步数：恒定、递增 一、平移 【例 1】（2017 年广东）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 2】（2016 年福建）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 3】（2017 年漳州）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的

3、规律性。（ ） 【例 4】（2016 年济南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 旋转： 1.方向：顺时针、逆时针 2.常见角度：45、90、180 二、旋转与翻转 【例 5】（2017 年河南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 6 【例 6】（2013 年眉山）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 7】（2017 年）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 翻转： 1.左右翻转：图形沿竖轴对称 2.上下翻转：图形沿横轴对称

4、【例 8】（2016 年浙江）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 题型特征：元素组成相似 第二节 样式规律 图形特征：元素重复出现 一、样式遍历 【例 1】（2016 年福建）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 2】（2017 年阳泉）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 3】（2017 年湖南）从所给的四个选项中， 选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 图形特征：线条重复出现1. 相加、相减 2. 求同、求异 二、加减同异 【例 4】（2

5、013 年深圳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 5】（2018 年石家庄）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 14 【例 6】（2016 年粤东西北）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 7】（2018 年浙江）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 8】（2015 年河南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 图形特征：图形轮廓和分割区域相同，相同区域“黑白”颜色不同，且

6、黑块数量不成规律 解题技巧：按照对应位置进行“黑白”相加运算，将所得规律应用于所求图形 三、黑白运算 【例 9】（2015 年新乡）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 10】（2017 年河南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 题型特征：元素组成不相同、不相似 第三节 属性规律 1. 轴对称（对称轴的方向和数量） 2. 中心对称（图形旋转 180后和原图形完全重合） 一、对称性 【例 1】（2017 年沧州）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处， 使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 2】（20

7、17 年浙江）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 3】（2018 年河北）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 4】（2015 年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 图形特征：题干图形由全曲线或全直线构成 二、曲直性 【例 5】（2016 年云南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号 处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 6】（2016 年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 图形特征：题干图形为全

8、开放或全封闭 三、开闭性 【例 7】（2017 年永泰）下面给出了四个图形，请你从选项所给的四个图中选出唯一的一项，作为保持下面四个图规律性的第五个图。（ ） 【例 8】（2018 年内蒙古）下列哪个图形的特征有别于其他三个图形？（ ） 能元素 第四节 特殊规律 1.点 （1） 观察点对其他图形的标记作用 （2） 观察点与点之间的关系2.箭头 （1） 观察箭头的指向 （2） 观察箭头与箭头之间的关系 【例 1】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。 A.， B.， C.， D.， 【例 2】（2016 年成都）从所给的四个选项中，选择最合适的一

9、个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 3】（2017 年广东）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。 【例 4】（2018 年桂林）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。 A.， B.， C.， D.， 【例 5】（2017 年衡阳）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。 A.， B.， C.， D.， 1. 相离 2. 相交（点、线、面） 二、图形间关系 【例 6】（2017 年衡阳）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，

10、使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 7】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。 18 A.， B.， C.， D.， 【例 8】把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。 A.， B.， C.， D.， 【例 9】（2017 年武汉）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 题型特征：元素组成不相同、不相似，且观察属性无规律 第五节 数量规律 特征图：线条和线条交叉明显 一、点 【例 1】（2017 年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现

11、一定的规律性。（ ） 【例 2】（2016 年江苏）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 特征图： 1. 直线数：多边形或单一直线 2. 曲线数：曲线图形（全曲线图、圆、弧） 二、线 【例 3】（2017 年宁德）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 4】（2017 年辛集）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 5】（2015 年许昌）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 6】（2017 年江苏）下面给出了五个图形，请

12、你从选项所给的四个图中选出唯一的一项，作为保持下面五个图规律性的第六个图。（ ） 一笔画图形特征： 1.线条之间全部连通 2.奇点数为 0 个或 2 个 19 奇点：发射出奇数条线的点 注：所有的端点都是奇点，数奇点时一定要数上端点多笔画： 图形笔画数 = 奇点数 2（任何图形的奇点数一定为偶数） 常见笔画数特征图： 五角星、月亮、“日”、“田”、“日”和“田”的变形图、圆和圆相切 【例 7】（2015 年联考）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 8】（2017 年四川）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ）

13、 【例 9】（2018 年浙江）把下面的六个图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是（ ）。 22 A.， B.， C.， D.， 特征图：图形被分割，封闭面明显 三、面 【例 10】（2016 年云南）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 11】（2018 年内蒙古）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 四、素 1. 元素的种类 2. 元素的个数 3. 数部分 【例 12】（2016 年桂林）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 13

14、】（2017 年）从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 【例 14】从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ） 解题思维： 1. 注意折向平面图为纸盒的外表面 2. 利用相对关系和相邻关系排除错误选项 第六节 空间重构 一、相对面 应用： 一组相对面出现 2 个的选项排除展开图中如何判断相对面： 1. 同行或同列相隔一个面 2. “Z”字形两端 【例 1】（2017 年南平）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？（ ） 【例 2】（2017 年阳泉）左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠

15、而成？（ ） 117 应用：折叠前后相邻关系保持不变 二、相邻面 【例 3】（2018 年雅安）左边给定的是纸盒外表面的展开图，下列能与给定项折成外表完全相同的纸盒的是（ ）。 画边法排除错误相邻关系 【例 4】（2016 年厦门）能折成此正方体的是（ ）。 【例 5】左边给定的是纸盒外表面的展示图，右边哪一项能由它折叠而成？ （ ） 【例 6】左边给定的是纸盒外表面的展开图，右边哪一项能由它折叠而成？ （ ） 题目要求： 每道题给出一组相关的词或一段陈述，要求考生通过观察分析，找出与题目要求的逻辑关系最为贴近或相似的一项 常见题型：1.两词型AB 2. 三词型ABC 3. 填空型A 对于（

16、）相当于（ ）对于 B 第二章 类比推理 第一节 语义关系一、近义关系、反义关系 【例 1】（2017 年临汾）见异思迁忠贞不贰 A.佳偶天成夫唱妇随 B.刚愎自用刚正不阿C.流芳百世遗臭万年 D.近朱者赤近墨者黑 【例 2】（2018 年内蒙古）（ ）之于 精当 相当于 固若金汤 之于（ ） A. 瑕 瑜 互 见 牢 靠 B. 字 字 珠 玑 防 御 C. 无 懈 可 击 城 池 D. 不 刊 之 论 坚 实 【例 3】（2015 年华坪）邯郸学步东施效颦 A.如法炮制依样葫芦 B.循规蹈矩步人后尘C.滥竽充数鱼目混珠 D.兔死狐悲狗仗人势 【例 4】（2016 年厦门）成败呼吸 A. 拉

17、扯 拖 拽 B. 好 歹 始 终 C. 匆 忙 潇 洒 D. 推 荐 录 用 二、比喻义、象征义 【例 5】（2015 年铁岭）牡丹荣华富贵 A.玫瑰刚正不阿 B.兰花气节高尚C.竹子健康长寿 D.莲花纯洁无瑕 第二节 逻辑关系 一、全同关系 【例 1】（2016 年福建）春夏秋冬四季 A.风雨雷电天气 B.赤橙黄绿颜色C.喜怒哀乐情绪 D.东南西北四方 【例 2】（2015 年简阳）芙蕖荷花 A. 兔 子 月 亮 B. 住 宅 府 第 C. 伽 蓝 寺 庙 D. 映 山 红 杜 蘅 【例 3】（2015 年营口）伊妹儿电子邮件 A. 算 账 结 账 B. 引 擎 发 动 机 C.炒鱿鱼解雇

18、D.可可巧克力 1. 矛盾关系：指对立的两种情况，无第三种情况存在，二者为非此即彼的关系 例：生死 正义非正义 2. 反对关系：指在对立的两种情况之外，还存在其他情况，二者不是非此即彼的关系 例：红色白色 苹果香蕉 二、并列关系 【例 4】（2017 年联考）昼夜 A. 男 女 B. 分 秒 C. 老 少 D. 矛 盾 【例 5】（2018 年吉林）蝴蝶蟋蟀 A. 桑 葚 鲜 花 B. 海 棠 海 参 C. 鹦 鹉 海 鸥 D. 恒 星 太 阳 【例 6】（2015 年铁岭）铅笔钢笔毛笔 A.电话电视电脑 B.足球篮球气球C.棉衣皮衣毛衣 D.棉花棉衣棉被 1. 组成关系：A 是 B 的一个组

19、成部分例：轮胎汽车 2. 种属关系：A 是 B 的一种例：苹果水果 3. 特指 例：中国国家 三、包容关系 【例 7】（2017 年漳州）时钟发条 A. 光 圈 快 门 B. 相 机 快 门 C. 表 针 指 针 D. 马 表 跑 表 【例 8】（2018 年贵州）（ ）对于 乐器 相当于 沙发 对于 （ ） A. 乐 谱 坐 垫 B. 笛 子 海 绵 C. 音 乐 椅 子 D. 钢 琴 家 具 【例 9】（2018 年禹州）汽车方向盘轮胎A. B.人民币日元美元C. 音乐流行音乐古典音乐 D.衣服衣领衣袖 【例 10】（2018 年昌吉州）黄金铂金金属 A.北京纽约首都 B.河流黄河长江C.

20、本科生研究生学生 D.民法宪法母法 【例 11】（2015 年江门）长江河流 A. 沙 漠 骆 驼 B. 南 京 省 会 城 市 C. 树 干 树 D. 橘 子 水 果 交叉关系：有的 A 是 B 并且有的 A 不是 B，有的 B 是 A 并且有的 B 不是 A 例：女士护士 四、交叉关系 【例 12】（2017 年阳泉）专家青年 A. 四 季 春 天 B. 省 会 城 市 太 原 C.运动员大学生 D.动物养殖 【例 13】（2015 年许昌）男人成功 A. 好 人 家 人 B. 大 学 中 学 C.公务员机关 D.教授副教授 高频对应关系： 1. 材料 例：面粉面包 2. 功能 例：雷达探

21、测 3. 属性 例：蜂蜜甘甜 4. 因果 例：伤心哭泣 5. 地点 例：教师学校 6. 常识 例：曹操三国演义 五、对应关系 【例 14】（2018 年联考）毛笔竹子 A. 汤 圆 糯 米 B. 手 电 电 流 C. 皮 鞋 道 路 D. 玻 璃 琉 璃 【例 15】（2017 年河北）（ ）对于 家具 相当于 大理石 对于 （ ） A. 衣 柜 石 膏 B. 木 材 雕 塑 C. 房 间 大 山 D. 家 电 岩 石 【例 16】（2017 年阳泉）甘蔗白糖调味 A.纸张课本考试 B.玻璃镜子梳妆C.钢铁轮船漂浮 D.兔毛毛笔钢笔 【例 17】（2017 年辽宁）瓢舀水 A. 水 泥 建 房

22、 B. 船 桨 船 帆 C. 水 杯 解 渴 D. 血 循 环 【例 18】（2017 年宁德）煤炭黑色 A. 泥 土 孕 育 B. 水 库 养 鱼 C. 钻 石 坚 硬 D. 草 原 种 草 【例 19】（2018 年禹州）石头坚硬 A. 旋 律 动 听 B. 湖 水 清 澈 C. 节 奏 紧 凑 D. 法 律 神 圣 【例 20】（2017 年辛集）下雪堵车迟到 A.装修入住结婚 B.失业酗酒车祸C.节日玫瑰感动 D.发明专利成功 【例 21】（2017 年福建）贪小失大 A. 因 噎 废 食 B. 贪 得 无 厌 C. 按 图 索 骥 D. 节 衣 缩 食 【例 22】（2017 年河北

23、）游泳大海 A. 打 击 犯 罪 B. 学 习 教 室 C. 跑 步 健 身 D. 吃 饭 厨 师 【例 23】（2015 年通州）轮船大海 A. 汽 车 公 路 B. 桥 梁 河 流 C. 飞 机 机 场 D. 火 车 铁 路 【例 24】（2018 年天津）（ ）对于 赵括 相当于 图穷匕见 对于（ ） A. 卧 薪 尝 胆 项 羽 B. 纸 上 谈 兵 荆 轲 C. 精 忠 报 国 岳 飞 D. 背 水 一 战 韩 信 【例 25】（2018 年天津）杜甫春夜喜雨A.李煜虞美人 B.胡适狂人 C.李白龟虽寿 D.李清照过零丁洋 第三节 语法关系 【例 1】（2015 年简阳）书籍装帧 A

24、. 策 划 设 计 B. 粉 刷 油 漆 C. 服 装 熨 烫 D. 理 发 美 容 【例 2】（2017 年辽宁）厨师烹饪食物 A.学生学习考试 B.歌唱家歌唱歌曲C.律师 D.清洁工施肥垃圾 【例 3】（2015 年丽江）软件程序员编写 A.木头木匠打制 B.渔网渔民编织C.车票乘客购买 D.麦克风歌手唱歌 题目要求： 每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合 或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的解题思维： 1. 看清提问方式，为属于/符合” 不属于/不符合”定义等 2. 识别有效信息找准关键词、关键句 3. 逐一分析选项，纠结时

25、采用对比的思维进行排除，最终选择更符合题干要求的选项 第三章 定义判断 一、主体、客体 【例 1】（2016 年福建）扶养，专指平辈亲属之间依法发生的经济供养和生活扶助的一种行为。 根据上述定义，下列属于扶养的是（ ）。 A. 钟某和妻子李某育有一子，双方离婚后，钟某每月给予李某 1500 元孩子生活费 B. 王某某因病失去工作能力，其姐王某玲每月给予其 1000 元生活费 C. 兰某进行肝移植手术后，兰某的朋友林某给予其 10 万元进行康复治疗D. 郭某是个孤儿，郭某的族人联合出资支付其生活费用 【例 2】（2015 年华坪）边民互市贸易，是指边境区边民在我国陆路边境 20 公里以内，经政府

26、批准的开放点或指定的集市上，在不超过规定的金额或数量范围内进行的商品交换活动。 下列各项中最有可能属于边民互市贸易的是（ ）。 A. 家住四川的小李到北方旅游，在离边境很近的俄罗斯境内购买了一些漂亮的但是价值并不高的俄罗斯民间艺术品 B. 胡某是越南人，生活在中越边境地区的越南境内，虽然家境不是很富裕， 但是每天他都会步行二十分钟越过国境线到中国境内买他喜欢吃的中国美食 C. 在我国跟尼泊尔的边境方圆不超过 20 公里范围内的两国的外贸公司之间总是进行着一些小额贸易 D. 中国的工业产品在缅甸非常受欢迎，中国某公司生产的摩托车行销缅甸全国 【例 3】（2015 年宁蒗）国家监督体系：指由国家机

27、关依法对各种法律活动进行监督所构成的多层次的系统或网络。 根据上述定义，下列不属于国家监督体系的是（ ）。 A. 全国人民代表大会对不符合宪法、法律的行政法规和地方性法规的撤销B.具有行政隶属关系的上级行政机关对下级行政机关所进行的监督 C.中国人民政治协商会议对法律实施的的监督D.人民对行政机关的监督 【例 4】（2018 年）抽象行政行为是指由行政主体针对不特定的行政相对人，单方做出的具有普遍约束力的行政行为。 根据以上定义，下列属于抽象行政行为的是（ ）。A. 公做出对李某刑事拘留十五天的处罚决定 B. 市政府开会通过了购买办公设备的决定 C. 省政府出台关于保护本地生态环境的行政法规D

28、.对王某的犯罪行为做出 1. 方式：以（按照/通过/采用/利用）的方式（形式/方法/办法/依据 /手段）等 2. 目的：以（达到/实现）为目的（目标/结果/效果）；为了的形成/实现；想等 3. 原因：因为/因/由于等 4. 结果：所以/带来/引发/导致/使得/因而/从而等 5. 条件：当时 二、行为句式 【例 5】（2018 年石家庄）侧向思维方法，是指利用其他领域的观念、知识或方法来寻找解决本领域某个问题的可能途径和思路的一种方式。 根据上述定义，下列选项中没有运用侧向思维方法的是（ ）。A. 格拉塞通过观察啤酒冒泡的现象，提出了气泡室的设想 B. 鲁班由茅草的细齿刮破手指而发明了锯 C.

29、奥地利的医生奥恩布鲁格，受到凭敲酒桶叩击声就能知道桶内有多少酒的启发，想出以 叩诊”的方法诊断人体胸腔中是否有积水 D. 居里夫人根据实验室中看到的蓝光，发现了天然放射性元素镭 【例 6】（2018 年内蒙古）威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力、经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。 根据上述定义，下列属于威客模式的是（ ）。 A. 某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和 家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生 B. 某 IT 技术人员用

30、业余时间开了一个小公司，主要在网络远程上帮助他人修理电脑 C. 某大学毕业生在一个 B2C 网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利 D. 某摄影师个人网站上的摄影作品吸引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠在该网站上发布摄影器材广告带来大量收入 【例 7】（2016 年铁岭）角色混同指的是将自己所具有的不同角色相混淆， 而发生的导致背离角色期待和角色规范的行为。 根据上述定义，下列哪项属于角色混同？（ ） A. 老李是某局局长，对于儿子提出的要求，他常常不自觉地说： 这事得和其他同志研究研究。”为此，他多次受到妻子的批评 B. 小王是个游戏迷，他常常将工作中的同事假想成

31、游戏中的玩家，也常常将游戏中的玩家想象成自己的某个同事 C. 庄周梦见自己变成蝴蝶，醒过来之后惊惶不定，庄周不知自己梦中变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦中变成了自己 D. 到北京来打工的某外省青年有时不自觉地说起家乡话，常常弄得同事莫名其妙 【例 8】（2015 年江门）重大飞行事故罪是指航空人员违反规章制度，致使发生重大飞行事故，造成严重后果的行为。 根据上述定义，下列属于重大飞行事故罪的是（ ）。 A.逃犯甲用 胁迫飞机驾驶员在某乡镇降落，结果致使大量村民死亡 B. 某客机在滑行途中突遭暴雨，驾驶员作出停止升空的决定，结果使乘客滞 留机场达 48 小时 C. 驾驶员在和空姐聊天时，飞机偏离原定航线

32、D. 飞机驾驶员为提神，在驾驶时吸烟，结果使飞机着火坠毁 【例 9】（2018 年宁德）文化：生活在某一文化中的人，当他（她）初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的迷惑、混乱与心理上的震撼。 根据上述定义，下列属于文化的是（ ）。 A. 王老先生是一位著名的科学家，当有一个 12 岁的孩子用一个简单算式来质疑他最近公布的一项研究成果时，王老先生对此感觉非常 B. 小李大学毕业后，基层工作中遇到的一些事，觉得好像和在学校时差不多， 感到惊讶 C. 明中毕业后就出国了，当他读完文学硕士归国，发觉国内的新兴小说发展非常快，内心很是 D. 露西是中外交换生，第一次来到中国，对中国的传统礼节很不熟悉，

33、觉得中国礼节非常奇怪 三、属 【例 10】（2017 年辛集）继续教育：是指针对专业技术人员进行的以更新、补充、拓宽专业知识和培养、提高业务能力为目的的非学历教育。 根据上述定义，下列各项中属于继续教育的是（ ）。A. 许多农村中学教师通过函授教育取得了本科文凭 B. 高等院校已获得教授、副教授职称的教师在职攻读博士学位 C. 为使小学教师适应新的课程标准，教育局连续三年举办暑期培训D.劳动局为帮助职工实现再就业举办的多种形式职业培训 四、句号与补充说明 【例 11】（2017 年石家庄）内隐学习，是指一种无需意志努力的潜意识的学习。这种学习的特点在于人们潜意识地获得某种知识，而且无需意志努力

34、就可以将这些知识提取出来，并应用于特定任务的操作中。 根据上述定义，下列不属于内隐学习的是（ ）。 A.儿童无需系统地学习语词和语法规则，不知不觉地就会说母语B. 小李经常看别人下象棋，时间一长，他也掌握了下象棋的方法C. 小张在高考前做了大量的数学题，因此在数学考试中获得高分D. 生长在京剧世家的孩子耳濡目染，很小就会唱京剧 【例 12】（2018 年联考）知觉恒常性是指当知觉条件在一定范围内改变时， 人们对事物的知觉印象却可以保持相对稳定不变的特性，知觉恒常性包括形状、大小、明度、颜色和运动恒常性等多种。 根据上述定义，下列不能用知觉恒常性解释的是（ ）。 A. 从五层楼上看某个熟悉的人，

35、并不觉得他比站在面前时矮 B. 将一匹黑布，一半置于亮处，一半置于暗处，虽然两半部分亮度存在差异， 但个体仍认为它是一匹黑布 C. 一面，不论在红光还是黄光照射下，人们都会认为它是红色的D. 结婚三十年了，老吴觉得妻子还像年轻时一样美丽 1. 问哪个定义优先看哪个定义 2. 纠结选项时，再看其他定义 五、多定义 【例 13】（2018 年宜宾）有意想象是指事先有预定目的的想象，可分为再造想象和创造想象。前者指根据别人的描述或图样，在头脑中形成新形象的过程； 后者指不根据现成的描述，而在大脑中独立地产生新形象的过程。 根据上述定义，下列属于创造想象的是（ ）。A. 老刘故地重游时脑海里浮现出了一

36、些往事 B. 公安人员根据受害者的描述画出犯罪嫌疑人的肖像 C. 人们在听评书三国演义时仿佛身临其境来到了古战场 D. 小明在他创作的科幻小说中描绘了未来人类在月球上的生活图景 【例 14】（2015 年思南）概念的内涵是指概念所反映的事物具有的本质属性 （或特有属性），它是从质的方面反映概念的。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性（或特有属性）的那些事物，它是从量的方面反映概念的。内涵和外延的反变关系是指具有属种关系的概念之间所具有的一种相互联系、相互制约的关系。一个概念的外延越大，它的内涵越少；一个概念外延越小，它的内涵越多。反之， 一个概念的内涵越多，它的外延越小；一个概念内涵越少，它

37、的外延越大。 根据上述定义，下列哪组概念体现了概念内涵与外延的反变关系？（ ） A. 司法机关，最高审判机关，最高人民 B.水杯，热水杯，大号热水杯C.中国， D.中国人，文学家，鲁迅 的先后顺序。 生以最少的假设来联系和安排这五个是各自独立的，要求考，这五个题目要求： 一般情况下，每道题会给出五个第四章 排序 第一节 从题干入手 一、找首句 【例 1】（2015 年安顺）（1）未经严格检测；（2）医生被追究责任；（3）患者反应严重；（4）血液制品被污染；（5）病人输入血液制品。 A.（1）（4）（5）（3）（2） B.（4）（1）（5）（3）（2） C.（3）（1）（5）（4）（2） D.（

38、1）（5）（3）（2）（4） 【例 2】（2016 年天津）（1）气温上升；（2）温室效应；（3）小岛淹没；（4）冰川融化；（5）海平面上升。 A.（1）（2）（5）（4）（3） B.（2）（1）（4）（5）（3） C.（1）（2）（4）（3）（5） D.（3）（2）（1）（4）（5） 【例 3】（2017 年天津）（1）试点；（2）公布实施；（3）提出暂行方案；（4）发现问题；（5）修改。 A.（3）（4）（2）（1）（5） B.（5）（2）（1）（4）（3） C.（3）（1）（5）（2）（4） D.（4）（3）（1）（5）（2） 【例 4】（2018 年江苏）（1）夯实基础，静待时机；（2

39、）员工收入减少；（3）云开见日，经济回暖；（4）全球金融爆发；（5）订单减少，出口下降。 A.（5）（4）（2）（3）（1） B.（2）（3）（5）（4）（1） C.（4）（5）（2）（1）（3） D.（1）（4）（5）（2）（3） 【例 5】（2015 年怀远）（1）用 3000 元人民币买一台彩电；（2）用牡丹卡购 物；（3）用 10 只老母鸡换一只羊；（4）在计算机网络上买东西；（5）称四两碎银子买一匹马。 A.2）（3）（4）（5）（1） B.（3）（5）（1）（2）（4） C.（4）（3）（1）（2）（5） D.（5）（1）（4）（3）（2） 二、找尾句 【例 6】（2016 年天津

40、）（1）居民获救；（2）按下呼救按钮；（3）电梯发生故障；（4）维修人员赶到；（5）居民被关在梯内。 A.（3）（5）（2）（4）（1） B.（4）（1）（3）（2）（5） C.（3）（2）（5）（1）（4） D.（3）（1）（5）（2）（4） 【例 7】（2017 年福建）（1）中央指示加快职业教育；（2）实现 中国制造”向 中国创造”飞跃；（3）沿海地区 用工荒”；（4）社会轻视职业教育；（5）构建现代职业教育体系。A.（5）（3）（2）（1）（4） B.（4）（3）（1）（5）（2） C.（5）（3）（4）（2）（1） D.（4）（3）（2）（5）（1） 【例 8】（2017 年江苏）（

41、1）渔港逐渐恢复繁荣；（2）采取休渔等措施，并推广网箱养殖渔业；（3）千年渔港日渐凋零；（4）过度捕捞，鱼群数量逐年下降； （5）渔民无鱼可捕，陷入生计困境。A.（4）（5）（3）（2）（1） B.（4）（5）（2）（1）（3） C.（4）（1）（5）（3）（2） D.（4）（5）（3）（1）（2） 三、逻辑关系 【例 9】（2015 年涡阳）（1）温度下降；（2）锯开木头；（3）飓风猛刮；（4）树木被吹倒；（5）道路阻塞。 A.（1）（4）（2）（3）（5） B.（4）（3）（1）（5）（2） C.（5）（2）（3）（1）（4） D.（1）（3）（4）（5）（2） 【例 10】（2015 年

42、太仓）（1）控制过程；（2）物理刺激；（3）短时记忆；（4）瞬时记忆；（5）长时记忆。 A.（1）（2）（3）（4）（5） B.（1）（2）（3）（5）（4） C.（1）（2）（4）（3）（5） D.（5）（4）（3）（2）（1） 第二节 从选项入手 【例 1】（2018 年宜宾）（1）暴风雨了这一地区；（2）列车不能正常运行；（3）铁路局重新制定了运行计划；（4）洪水冲毁了几处铁路；（5）天气预报台风将在这一带登陆。 A.（1）（2）（4）（5）（3） B.（5）（1）（4）（2）（3） C.（5）（1）（3）（4）（2） D.（5）（3）（1）（4）（2） 【例 2】（2018 年吉林）（

43、1）来到现场；（2）接到报案；（3）抓住了罪犯； （4）进行调查；（5）发现了疑点。 A.（5）（3）（1）（4）（2） B.（2）（1）（4）（5）（3） C.（2）（4）（1）（3）（5） D.（5）（2）（4）（1）（3） 【例 3】（2018 年宜宾）（1）现场竞拍；（2）出价最高；（3）获得拍卖物； （4） 发布拍卖公告；（5）击槌成交；（6）签订拍卖委托合同。 A.（1）（2）（6）（4）（5）（3） B.（6）（4）（1）（2）（5）（3） C.（6）（4）（2）（5）（1）（3） D.（1）（2）（4）（5）（6）（3） 【例 4】（2015 年简阳）（1）攀登比斯特峰；（2）

44、与队伍失去联系；（3）被采药人抬下山；（4）遇到雪崩；（5）昏迷冻伤。 A.（1）（2）（4）（3）（5） B.（4）（1）（5）（2）（3） C.（1）（4）（2）（5）（3） D.（2）（1）（4）（3）（5） 【例 5】（2015 年上海）（1）分析解决办法；（2）征求修改意见；（3）修订发布执行；（4）制定规章草案；（5）调查研究问题。 A.（5）（1）（2）（4）（3） B.（5）（4）（1）（2）（3） C.（5）（2）（4）（1）（3） D.（5）（1）（4）（2）（3） 第五章 逻辑判断 题目要求： 每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选

45、出一个答案。注意：正确的答案应与所给的陈述相符，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。 常考题型： 1.翻译推理 2. 组合排列 3. 真假推理 4. 逻辑论证 5. 原因解释 6. 日常结论 典型逻辑关联词： 1.果（假如/一旦/若）那么（就/则） 2.只要就 3.所有（凡是/凡/任何/每一个）都、是等 4.就、则、一定、离不开等 第一节 翻译推理一、翻译规则之前推后” AB=BA 肯前必肯后，否后必否前，否前肯后无必然结论 二、推理规则之“逆否等价” 【例 1】（2015 年怒江）如果某人是犯，那么案发时他在现场。据此，我们可以推出（ ）。 A. 张三案发时在现场，所以张三是犯 B.

46、李四不是犯，所以李四案发时不在现场C. 王五案发时不在现场，所以王五不是犯D. 许六不在案发现场，但许六是犯 典型逻辑关联词： 1.只有才、不不 2. 除非否则不 3. 是的必要条件（先决条件/基础/前提/必要假设/必不可少的） 三、翻译规则之“后推前” 【例 2】（2017 年临汾）现如今提倡“挫折教育”，常言道：“不经历挫折， 怎能取得成功。” 下面哪一个选项不是上面这句话的逻辑推论？（ ） A. 只有经历挫折，才能取得成功 B. 若经历挫折，则能取得成功 C. 除非经历挫折，否则不能取得成功 D. 凡是取得成功的都应该是经历过挫折的 由 AB，BC 可推出 AC。 四、传递关系 【例 3

47、】（2015 年许昌）只有理解才会宽容，只有宽容社会才和谐，没有和谐，社会就不会幸福。 如果以上陈述为真，以下各项都为真，除了（ ）。A. 如果不理解，社会就不会幸福 B.如果社会幸福，那么一定宽容C.如果没有宽容，就不会理解 D.如果社会幸福，那么一定相互理解 【例 4】（2018 年昌吉州）食品安全的实现，必须有政府的有效管理。只有政府各部门之间相互协调配合，才能确保政府进行有效的管理。但是，如果没有健全的监督制约机制，是不可能实现政府各部门之间协调配合的。 由此可以推出（ ）。 A.没有健全的监督制约机制，不可能实现食品安全B.要想健全监督制约机制，必须有政府的有效管理 C. 有了政府各部门之间的相互协调配合，就能实现食品安全 D. 一个不能进行有效管理的政府，即是没有建立起健全的监督制约机制的政 府 A 且 B：二者同时成立 A 或 B：二者至少一个成立（翻译：否一推一） 要么 A，要么 B：二者只有一个成立 五、“且”关系和“或”关系 【例 5】（2017 年福建）张老师和李老师是某高校管理学院的教师，该学院的所有教职工都是运动爱好者。他们或者喜欢游泳，或者喜欢跑步。张老师喜欢