民事诉讼和民事诉讼法.ppt

1、,第一章,民事诉讼与民事诉讼法 第一节民事纠纷与民事诉讼 一、民事纠纷及其处理方式 民事纠纷，是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的法律争议。 特征：1、它发生在平等主体之间； 2、它以民事权利义务关系为内容；3、它以违反民事实体法的规定为形成原因； 4、它的解决具有可处分性。 分类：1、财产权益方面的民事争议；2、人身权益方面的民事争议， 处理方式：1、自力救济；2、社会救济;3.公力救济 二、民事诉讼的概念和特点 （一）概念 诉讼一词，通常的理解，是指国家司法机关按照一定程序和方式解决纠纷的活动。 民事诉讼是指人民法院审理民事案件和当事人进行诉讼活动过程中，人民法院、当事人和其他诉

2、讼参与人进行的各种诉讼活动以及由这些活动中所产生的各种诉讼关系的总和。 (二）民事诉讼的特点 1民事诉讼的诉讼标的的特定性 2双方当事人在诉讼上具有平等性和对等性 3民事诉讼活动具有连续性与阶段性 4纠纷解决的强制性和最终性,三、民事诉讼与其他纠纷解决机制的关系 1、与仲裁 （1）相同点；都有第三者介入;都是一种强制解决纠纷的方式;裁决的结果都有既判力和执行力 （2）不同点;纠纷解决者不同:是否行使国家权力不同；当事人的选择权限大小不同;纠纷解决的救济程序不同;在某些具体原则上存在差别.受理案件的范围不同. (3)关系:仲裁和诉讼是互相排斥的；监督 2、与人民调解 （1）不同点:纠纷解决者不同

3、；是否行使国家权力不同；效力不同;是否依赖当事人合意不同; （2）相同点:都是有第三者介入的纠纷解决方式;受理案件的范围都无明显限制 (3)关系:民事契约,当事人可以之起诉;人民法院对指导.,案例分析：A被B打伤，双方在人民调解委员会的主持下，达成协议：B赔偿A人民币3000元，A放弃起诉。B按约定交了钱，但A反悔，又向法院起诉,要求人民法院追究A的侵权的民事责任。问：法院应否受理？如何处理该案？ 如果协议达成以后,B反悔,并拒绝履行协议确定的义务，A是否可以向法院起诉?其起诉理由如何选择? （三）与劳动仲裁 1、劳动仲裁机构是劳动行政机构的组成部分； 2、劳动仲裁仅处理用人单位与劳动者之间因

4、为劳动合同发生的争议； 3、劳动合同争议必须先向劳动仲裁委员会申请仲裁，当事人对劳动仲裁委员会的裁决不服的，可以向人民法院起诉。 即是说劳动仲裁是劳动争议诉讼的前置程序，但关于劳动合同无效确认的争议，可以不经仲裁，直接申请法院确认。 2008年1月1日实施的劳动合同法第26条第2款：对劳动合同的无效或者部分无效有争议的，由劳动争议仲裁机构或者人民法院确认。,第七条下列纠纷不属于劳动争议： （一）劳动者请求社会保险经办机构发放社会保险金的纠纷； （二）劳动者与用人单位因住房制度改革产生的公有住房转让纠纷； （三）劳动者对劳动能力鉴定委员会的伤残等级鉴定结论或者对职业病诊断鉴定委员会的职业病诊断鉴

5、定结论的异议纠纷； （四）家庭或者个人与家政服务人员之间的纠纷； （五）个体工匠与帮工、学徒之间的纠纷； （六）农村承包经营户与受雇人之间的纠纷.,第二节 民事诉讼法 一、 民事诉讼法的概念和性质 民事诉讼法是由国家制定的规定人民法院、以及所有诉讼参与人在审理民事案件的过程中所进行的各种诉讼活动以及由此产生的各种诉讼关系的法律规范的总和。 (二)民事诉讼法的性质 1.民事诉讼法属于公法; 2.民事诉讼法属于程序法; 3.民事诉讼法是部门法. （三）民事诉讼法的历史发展 1806年的法国民事诉讼法采自由主义原则，认为法国是自由社会，“意思自由的原则，在自由社会的裁判上同样须反映出来。但是采自由主

6、义下的当事人主义，发生了诉讼的迟延，也不能真正保障民事的私权，故慢慢地倾向于职权主义。最早的是1895年奥地利民事诉讼法，其次是1898年实施的澳大利亚民事诉讼法，其后，德国1935年的民事诉讼法改革以及1976年的简化法案，法国1975年的新民事诉讼法都采取了社会的民事诉讼观，并扩大了职权进行主义的范围，完善了有关的制度。,二、民事诉讼法的任务 民事诉讼法的任务，是保护当事人行使诉讼权利，保证人民法院查明事实，分清是非，正确适用法律，及时审理民事案件，确认民事权利义务关系，制裁民事违法行为，保护当事人的合法权益，教育公民自觉遵守法律，维护社会秩序，经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。

7、三、民事诉讼法的目的 （一）多元说 1、传统多元说。常怡教授提出。本质上是社会秩序维护说 2、新型多元说。江伟教授提出。根据民事纠纷的不同类型确定民事诉讼目的。 其一，存在既有民事实体法规范的纠纷 其二，没有既定实体法情况下的纠纷 （二）私法秩序维护说1、提出背景：概念法学和实证法学；法西斯势力抬头。德国提出。2、内容：维护国家的法秩序包括私法秩序；国家对民事诉讼采取强有力的职权干预；3、评价：消极意义大于积极意义,（三）纠纷解决说 1、提出日本学者兼子一，考察普通法和历史上的解决方法 2、内容：解决当事人之间的纠纷；法官在没有既定法时应发挥积极作用，创制法律解决纠纷；诉讼应当与其他的纠纷机制

8、协调 3、积极：法官的主动性和与其他机制的协调。理论困惑：大陆法系国家法官地位、违背案件事实的解决算否解决 （四）私权保护说 1、背景：法典编撰；自由资本主义；法学研究的兴起 2、基本内容：保障私权；法官不享有立法权；诉讼法是实现实体法的工具。 3、评价：积极意义：民事诉讼法学第一次体系化努力，提出的许多概念成为基础；有利于民事实体法确定的当事人民事权利的实现；消极意义：民事诉讼法学的独立；无法因应时代的变化.,四、民事诉讼法的效力 （一）对人的效力:按照属地原则处理 （二）对空间的效力 （三）对时间的效力 :不溯及既往的效力. 五，民事诉讼法与相邻法的关系 （一）民事诉讼法与民事实体法的关系

9、 1.几种观点： （1）程序工具论;认识上的偏差：实体法目的地位、程序法处于从属地位； (2)程序法具有优先性和目的性.案件事实是已经发生的历史事件,缺乏外在的客观评判标准;人的认识能力是有限的,不可能完全 绝对的认识案件事实;诉讼中对案件事实的认识受时间和空间的限制；对案件事实的认识是在双方对立的观点中获得 (3)场论：民事诉讼是由诉讼法和实体法构成的场，两者同在宪法的规定下服务于民事纠纷的解决。一驾马车的两个轮子;民事实体法的性质社会规范和裁判规范;民事诉讼法保障民事实体法的实施;民事诉讼法具有促进民事实体法发展的作用。民事诉讼法与民事实体法之间彼此交汇(证据法领域,(二)民事诉讼法与刑事

10、诉讼法的关系 相同点：司法机关以国家公权力解决纠纷。原则和具体制度上有许多共同之处、都是程序法 不同点：诉讼标的；某些基本原则不同；具体制度不同、诉讼环节不同 关于刑民交叉的处理特点: (1)先刑后民; (2)附带民事诉讼中不能提出精神损害赔偿； (3)民事判决和刑事判决之间的效力关系未作清楚的规定.,小李是某事业单位的职工,2006年4月18日,单位认识部门突然通知他说,因为主客观原因，单位将其开除,小李认为不存在被单位开除的情形，从而不服从单位的决定.问小李可以通过哪些渠道维护自己的合法权益?他可否直接向法院提出民事诉讼? 张某是某小学的数学教师,学校规定每个学期结束后，各位老师必须将自己的教案交学校，并由学校统一展览.2006年张某拟将自己以前的教案出版，遂到学校索要,不意该教案已为学校销毁.张某认为学校擅自处理自己的教案