综合素质作文写作方法

1、最新 料推荐今天我们就来给大家介绍一下，如何写一篇作文。如，下面是2015 上半年中学教资综合素质的一个题目。33、阅读下面材料，根据要求写一篇论说文。山有山的高度，水有水的深度，没必要一味地攀比; 风有风的自由，云有云的温柔，没必要总是模仿， 你认为快乐的，就去寻找 ; 你认为值得的， 就去守候 ; 你认为幸福的，就去珍惜。没有不被评说的事，没有不被猜测的人，不要太在乎别人的看法，不要太盲目追求一些东西，做最真实、最朴实的自己，以心而行，无憾今生。要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目。不少于1000 字。拿到一个题目，第一步就是要仔细审题，理解题干，也就是我们要明确命题老师想让我们

2、写什么样的文章，我们只有投其所好，写出他想要我们写的内容，才能拿。第一步：仔细审题，理解题干一篇好的作文，首先肯定是符合题干要求的，因此第一步要做的是剖析题干要求。1、题目中要求写一篇论说文，要明确论说文其实就是议论文的一种，也有论点和论据，仍然需要摆事实，讲道理。区别在于1) 论点上，不是必须拆分分论点，可以围绕一个论点进行论述 ;2) 结构上，灵活多样。不要求每个段落字数平衡;3) 论述上，文章多以“为什么”为重点 ;4) 写作方式上，议论和说明为主。2、题目中要求用规范的现代汉语写作，要符合这个要求就要注意不能用网络用语，也不能用文言文写作。像我们常听到的且行且珍惜，做个安静的美男子，也

3、是醉了， 画面太美我不敢看， 有钱就是任性等网络用语都不能出现在作文中。文言文也不可取，考试中还是要以简单明了为主，能够让改卷老师快速找到你的论点和论据。3、自定立意。为了更好地选择立意，我们一般有两种方法，一种是主体分析法立意，这种一般适合于哲理小故事类的材料; 另一种是关键词分析法来分析立意，这种方法一般适用于观点性材料，通过读材料， 我们可以看出这是一个观点性的材料，因此可以选择第二种立意的方法分析立意。4、自拟题目， 从立意中外化出来。最好能让改卷老师通过标题知道整篇文章在讲什么。5、不少于1000 字，大概写到1050 就差不多了。明确了这些基本要求有利于考生更好地把握第二步：阅读材

4、料，确定立意观点性的材料，使用关键词分析法进行立意。关键词分析法立意有四个步骤，找关键词、找逻辑关系、 解析关键词含义，最终立意。 因此这篇材料我们就可以一步一步来立意了。1、找关键词：材料中的关键词，做最真实、最朴实的自己，以心而行，无憾今生。2、找逻辑关系：材料中有三个层次逻辑关系，第一层：道理每个人都有自己的长处和短处 ; 第二层：如何做三个排比句“你认为快乐的，就去寻找; 你认为值得的，1最新 料推荐就去守候 ; 你认为幸福的，就去珍惜。”做自己，相信自己，认定目标，努力争取; 第三层：再次补充和强调主要观点“做最真实、最朴实的自己，依心而行，无憾今生。”做自己，相信自己才能无憾今生。

5、3、解析关键词含义：做自己，相信自己，认定目标，努力进取。4、最终立意：坚持自我; 相信自己 ; 发挥长处，实现价值; 培养学生的自信。找准立意是写好一篇文章的前提，因此这一步很重要。第三步：结构布局，搜集素材一篇文章写的好坏和整篇文章的结构布局也有很大的关系，因此写作文时要注意自己文章的布局。一般议论文有两种结构，一种是五段三分式的结构，也就是一个总论点，三个分论点来论述观点，开头总结观点，中间三段是分论点，最后一段总结观点; 另外一种结构比较灵活，采用论点加论据的结构进行写作。但不管采用哪种结构，论据都是很重要的，因此平时要多积累一些名言警句和名人小故事。针对这篇文章，我们可以采用第二种结构进行写作，可以遵循提出问题，分析问题和解决问题的逻辑进行写作。如：开头：提出论点每个人都有个性和特点，做最真实的自己，相信自己，坚持自我;主体：为什么：分析重要性坚持自我，相信自己的能力和价值。没有自我的人，最终也只会被历史淘汰。怎么办：解决问题教师要帮助学生看清自己，给予学生自信。结尾：总结，做自己相信自己。每个人都有一个最适合自己的位置，只有找准了才能实现自己的价值。结