一对一 个性化教学辅导方案初三化学暑假

1、个性化教学辅导方案一学生及其教师概况学 生吴绮彤性别女年 级高一就读学校教 师性别女学 科化学教材版本人教版班主任陈丹萍性别女咨询师二、学生个性分析（学习兴趣与自信心；学习态度与学习习惯；学习方法与应试能力；学习类型与性格特点；学科知识实际掌握情况与缺漏之处） 1.学习态度端正，但学习不够主动，自主性不强，对化学的学习信心不够。 2.有比较强的上进心，渴望自己能学好。 3.基础不是很好，对要求要记的基础知识都没有在脑海里形成记忆，只是有点印象。做题的时候就容易弄混，不知道考察的是哪一个知识点。 4.性格不是开朗，但很容易沟通，能够很好的跟老师交流。 5.没有养成较好的学习习惯，对于化学的学习没

2、有自己的学习方法。三、教学辅导预达目标 1 强化基础知识，对所学内容能构建知识网络结构体系，强化记忆和理解的效果。 2 帮助学生找到适合自己学习本学科的方法。使学生明确高中化学已不再是简单的记忆就可以学好，需要更多的理解和记忆。 3 提高考试方面的心理素质和应试能力。 4.在教学过程中不断培养学生的学习自信心。 5.教给学生分析问题的方法，提高解决问题的能力。使学生形成爱思考的学习习惯。四、拟采用的方法或措施（兴趣培养；夯实基础；思维训练；知识应用） 1.夯实基础，该记的知识一定要记牢。 2.在教学过程中不断培养学生的学习自信心。 3.提高学生的学习自主性，让学生自己主动学习。 4.教给学生分

3、析问题的方法，提高解决问题的能力。使学生形成爱思考的学习习惯。五、教学辅导进度计划 (总课时: 50 ;辅导时间: ; 次/周)阶段（章节、单元、模块）内 容（包括阶段检测）课时数阶段目标第一单元从实验学化学2握化学计算的基本方法和化学计算的解题技巧，学会用物质的量、气体摩尔体积、摩尔质量、物质的量浓度解题。化学计量在化学实验中的应用第二单元物质的分类和变化4掌握离子反应、氧化还原反应的实质，学会用新的反应类型去学习化学和理解化学知识，熟练掌握高中化学学习的方法和技巧。离子反应氧化还原反应第三单元金属的化学性质41、 掌握金属钠的单质、氧化物、氢氧化物、盐的化学性质2、 掌握金属铝的单质、氧化

4、物、氢氧化物、盐的化学性质掌握金属铁的单质、氧化物、氢氧化物、盐的化学性质几种重要的金属化合物第四单元无机非金属材料的主角-硅41、 掌握非金属硅及其化合物的主要性质2、 掌握非金属氯及其化合物的主要性质3、 掌握硫及其化合物的主要性质4、 掌握氮及其化合物的主要性质富集在海水中的元素-氯硫和氮的氧化物硫酸、硝酸和氨下册内容第一章 物质结构 元素周期律1、元素周期表81.能描述元素周期表的结构，知道金属、非金属在元素周期表中的位置。2.了解元素原子核外电子排布。3.了解原子结构与元素性质之间的关系。知道核素的涵义；认识原子结构相似的一族元素在化学性质上表现出的相似性和递变性；认识元素周期律。4

5、.认识化学键的涵义，通过实例了解离子键和共价键的形成。 2、元素周期律3、化学键第一章复习第二章 化学反应与能量1、化学能与热能81.知道化学键的断裂和形成是化学反应中能量变化的主要原因，知道一个化学反应是吸收能量还是放出能量，决定于反应物的总能量与生成物的总能量的相对高低。2.了解化学能与热能的相互转化。3.能举例说明化学能与电能的转化关系及其运用，认识化学能转化为电能对现代化的重大意义，初步了解化学电池的化学反应基础（氧化还原反应）及研制新型电池的重要性。4.认识化学反应的速率及其影响因素，知道化学反应有一定的限度，并在此基础上认识控制反应条件对生产、生活及科学研究的意义，初步认识提高燃料

6、燃烧效率的重要性和途径。2、化学能与电能3、化学反应的速率和限度第二章复习期中复习2形成知识网络，提高综合应用能力。第三章 有机化合物1、最简单的有机化合物-甲烷81、掌握甲烷的结构式和甲烷的正四面体结构，甲烷的取代反应原理。2、掌握烷烃、同系物、同分异构体、同分异构现象等概念。3、掌握乙烯、乙炔和苯的化学性质。掌握烷烃与烯、炔烃；芳香烃与烯、炔烃的鉴别方法4、了解乙烯和苯的结构，知道物质的结构决定了物质的性质这一基本原理。从乙烯的性质学会推导乙炔的化学性质。分析苯和烯的结构，认识到苯的性质与烯烃的在性质上有哪些异同点5.了解认识乙醇和乙酸在日常生活、工农业生产、科学研究等方面的重要作用；6.糖类和蛋白质的特征反应、糖类和蛋白质的检验方法；糖类、油脂和蛋白质的水解反应。2、来自石油和煤的两种基本化工原料3、生活中两种常见的有机物第三章复习第四章 化学与可持续发展1、开发利用金属矿物和海水资源61.以金属矿物的开发和利用为例，认识化学方法在实现物质间转化中的作用，体会保护金属资源的重要性。2.了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中可以发挥的作用。3.认识煤、石油和天然气等化石燃料综合利用的意义。4.以聚乙烯为例，了解高分子材料在生活等领域中的应用及可能带来的环境问题。5.认识化学