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1、二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,平 均 分,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,1、结合具体情境,经历动手操作把10颗松果从“任意分成2份”到“平均分成2份的”过程。 2、了解平均分的含义,能根据要求把一些具体物品平均分成若干份,并写出每份的结果。 3、鼓励学生积极参与数学活动,了解“每份同样多”是“平均分”的实质。,教学目标,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,(1) 两只小松鼠分10颗松果,每只小松鼠可能分得几颗松果?,分一分。,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,(1) 两只小松鼠分10颗松果,每只小松鼠可能分得几颗松果?,分一分。,我1颗,我9颗,二年级数学上册5.1平均分
2、教学冀教版,(1) 两只小松鼠分10颗松果,每只小松鼠可能分得几颗松果?,分一分。,我2颗,我8颗,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,(1) 两只小松鼠分10颗松果,每只小松鼠可能分得几颗松果?,分一分。,我3颗,我7颗,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,(1) 两只小松鼠分10颗松果,每只小松鼠可能分得几颗松果?,分一分。,我4颗,我6颗,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,(1) 两只小松鼠分10颗松果,每只小松鼠可能分得几颗松果?,分一分。,同样多,我5颗,我5颗,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,(2)要使两只小松鼠分得同样多,怎么分呢?,分一分。,二年级数学上册5.1平
3、均分教学冀教版,(2)要使两只小松鼠分得同样多,怎么分呢?,分一分。,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,(2)要使两只小松鼠分得同样多,怎么分呢?,分一分。,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,(2)要使两只小松鼠分得同样多,怎么分呢?,分一分。,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,把12个苹果平均分给3位小朋友,应选择哪种分配方法呢?,如果平均分给6位小朋友,你会分吗?试一试吧。,想一想:这12个苹果还可以平均分给几个小朋友?,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,小朋友越多,每人平均分到的苹果越少。 小朋友越少,每人平均分到的苹果越多。,说一说,你发现了什么?,小朋友的人数每人分到的苹果数,2,6,3,4,4,3,6,2,12,1,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,4,1. 有12块糖,每人分( )块。,二年级数学上册5.1平均分教学冀教版,4,2,3,2. 把8把椅子摆成两行,每行同样多,每行摆( )把。,3. 先动手摆一摆,再填( )。,(1)把6个平均分成3份,每份()个。,(2)把15个平均分成5份,每份()
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