28四则混合运算(3)新稿

1、,2.8 分数、小数的四则混合运算,教学目标 1.掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确地计算分数四则混合运算式题。 2.提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力。 3.培养学生良好的学习习惯。 教学重点和难点 掌握分数四则混合运算的运算顺序，养成良好的学习习惯，提高做题的正确率。,2.8 分数、小数的四则混合运算(1),杨浦初级中学 黄健美,开火车游戏：把下列分数化为小数,开火车游戏：把下列小数化为分数,0.1 0.3 0.5 0.7 2.9 0.2 0.4 0.6 0.8 3.8 0.25 0.75 1.25 3.75 0.125 0.375 1.125 3.375 0.625 0.8

2、75 2.625 5.875,怎样的分数可以化为有限小数？,1、分母只含2和5素因数 2、最简分数,接龙游戏口答,2.8 分数、小数的四则混合运算(1),例1 计算：,当分数不能化成有限小数时，应同时化为分数后运算.,将题中的数同时化为分数或小数后再运算.,真假博士谁的对？,2.8 分数、小数的四则混合运算,例2,真假博士谁的对？,2.8 分数、小数的四则混合运算,例3 计算：,除号怎么办？,课堂比赛一,计算：,除号怎么办？,除号怎么办？,课堂比赛一,计算：,除号怎么办？,除号怎么办？,小结,你的收获是,给你的印象最深的是,分数 小数 适度统一,混合加减中 分数能化有限小数，两种解法， 可以统

3、一为小数或分数。 分数不能化为有限小数，一种解法， 小数一般化为带分数 混合乘除中 带分数（小数）一般化为假分数,图中几个人？,2.8 分数、小数的四则混合运算(2),复习三、小学 整数的四则运算,如果同时出现“、”, 要先算“、”，后算“、”. 同级运算从左到右。 例如：,复习三、小学 整数的四则运算,在进行整数的四则运算时，如果出现了括号，则应该先算括号里的。,例如：,整数四则混合运算顺序,1、有括号先算括号， 按（ ）、 、 的顺序 2、再算乘除 3、最后算加减 同级运算从左到右,2.8 分数、小数的四则混合运算（2）,例3 计算：,先算什么？ 再算什么？,除号怎么办？,课堂比赛二,计算

4、：,先算什么？ 再算什么？,除号怎么办？,课堂比赛二,计算：,除号怎么办？,先算什么？ 再算什么？,课堂比赛二,计算：,除号怎么办？,先算什么？ 再算什么？,例4计算,化为分数？ 还是小数？ 括号怎么办？,2.8 分数、小数的四则混合运算（2）,先算什么？ 再算什么？,课堂比赛三,计算：,化为分数？ 还是小数？,化为分数？ 还是小数？ 括号怎么办？,课堂比赛三,计算：,化为分数？ 还是小数？,化为分数？ 还是小数？ 括号怎么办？,除号怎么办？,课堂比赛四,计算：,化为分数？ 还是小数？,化为分数？ 还是小数？ 括号怎么办？,除号怎么办？,三个括号的计算题,小结,你的收获是,给你的印象最深的是,

5、分数、小数四则混合运算顺序,1、有括号先算括号， 按（ ）、 、 的顺序 2、再算乘除 3、最后算加减 同级运算从左到右,图中几个人？,2.8 分数、小数的四则混合运算(3),计算：,这三个长方形的面积和是多少？,你有几种办法？,观察以下计算，你可以得到什么结论？,2.8 分数、小数的四则混合运算,例1、 计算：,括号怎么办？,试一试,1.计算：,2.8 分数、小数的四则混合运算（3）,例2 计算：,试一试,2.计算：,2.8 分数、小数的四则混合运算（3）,例3 计算,试一试,3.计算：,2.8 分数、小数的四则混合运算（3）,例4 计算,测一测,计算：,小结,你的收获是,给你的印象最深的是,乘法分配律,妙用乘法分配律（本届同学2002兔、2003马喜迎2015年）,计算：,特别:根据数的特