2020-2021年小升初语文考试试题浙教版（II卷）附解析下载

1、2020-2021年小升初语文考试试题浙教版（ii卷）附解析下载 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、从场合、对象、礼貌三个角度分析，下列语句得体的一项是（ ）。a、欢迎常来我校参观学习，我想这对你们是很有益的。b、病人出院了，医生边送边说：“请走好，欢迎再来。”c、你的成绩虽然差，这次考得还可以，希望少犯老毛病。d、前面的道路正在施工，给您添麻烦了，请绕道行驶。 2、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“”，有错的在错字上打“”，并把正确的字写在括号里。 1凝然（ ） 摸仿（ ） 遮挽（ ） 沽萎（ ） 勿忙（ ） 2支体（ ） 名义（ ） 优稚（ ） 堂惶（ ） 甜密（

2、） 3予备（ ） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ ） 枚瑰（ ） 4白瓷碗（ ）诳天桥（ ）小园圈（ ）黑糊糊（ ）辩是非（ ） 3、按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（ ），再查音节（ ）。按部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。能组成词语（ ）。“漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。 字意是（ ） （2）瞧，盆子里的水漫出来了。 字意是（ ） 4、带点的字应该怎样读？把正确的读音用“”划出来。勉强 (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖 和 (h h

3、uo)入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xu) 友好相处(ch ch) 大模大样(m m) 5、词语对对碰。 1、表示创新的成语3个： _ _ _ 2、 描写颜色的成语3个：_ _ _ 6、指出下面没有语病的一句是( ) 。a、为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防患措b、突然，狂风和暴雨一齐倾泻下来。c、能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。d “全国亿万学生阳光体育运动”的正式启动，拉开了全国一项大型群众性的体育活动序幕。 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、按课文内容填空。 1、使弈秋诲二人弈，其一人_，惟

4、弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有_，思_而射之。 2、不只是树，人也是一样，在_的人，能比较_，会_的心。 3、居里夫人的美名，从她发现_起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的_、_、和_换来的荣誉。她一生共得了_、_、_，特别是获得了_。 2、病句修改。（用正确的修改符号在原句上修改） （1）李大夫总是耐心地指导她把病历写得完整、清晰、条理。_ （2）怎么?他到现在还没拿定主意是学历史或者学地理。_ 3、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”，请说明该广告词所包含的具体含义。_ 4、俄国作家列夫托尔斯泰说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估计好比分母，分母

5、愈大则分数的值就愈小。” 请认真阅读这句话，写出你对这句话的理解。_ 三、口语交际表达（本题共计10分，每小题10分） 1、口语交际。进入六年级后，学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书，沉浸其中，都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷，耽误了学业；有的家长认为读闲书作用不大，也极力反对。你怎么看这个问题？你想对沉迷其中的同学说：_。你想对极力反对的家长说：_。你想对自己说：_。(如用上格言警句就更好了。) 四、阅读与理解（本题共计30分，每小题10分） 1、阅读理解。独享“体罚”的秘密弗洛斯特女士，是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我，那是因为一次难忘的体罚

6、：挨板子。那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了，奉陪不起好吧，下面就开始考试。”说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然，她传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼还好，她正读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁的爬动也逃不

7、过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。第二天下午，我们战战兢兢地站到了老师身边：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是”（没说出口的是“请您宽恕！”）“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果。否则，你们不会真正记住!”说着，弗洛斯特女士拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓。“考试作零分计，而且要接受惩罚。”看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，连话也说不清楚了。她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上，把眼睛闭上！”她说。我抖抖嗦

8、嗦地在椅背上伏下身子。听人说，人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。我尽管自己没挨揍，眼泪却出来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。“啪!”打的又是伊丽莎白，我不敢睁开眼睛，只是加入了大声哭叫的行列。“啪!”伊丽莎白又挨了一下她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了!您还是来打我吧，是我的错!伊丽莎白你怎么了。”几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红着脸：“你说什么?是你在挨揍呀!”怎么?疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地在装了

9、垫子的座椅上抽了一板：“啪!”哦，原来如此!这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。我想，有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。 1概括文章的主要内容，写在下列横线上。_ 2联系上下文解释下列词语的意思。 （1）无济于事：_ （2）自首：_ 3根据第5至第14自然段的内容，用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。战战兢兢 （ ） （ ） 恍然大悟 4默读文中画线的句子，想一想：弗洛斯特老师为什么要这样做？_2 1读完全文，我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师，同时也是一位_的老师。 2、名著阅读。家里面一切都是严格地分开的

10、：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖，各人保存各人的，但是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等！你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。“喝最后一杯吧？”在倒浄所有的茶之前，她问道。外祖父看了看茶壶，说道：“好吧，喝最后一杯！”连敬圣像点的长明灯的油也是各买各的。在共同劳动了五十年之后，竟干出这等事！看着外祖父这些

11、鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。“你算了吧！”她安慰我说，“怎么回事啊？老头儿越老，反倒越糊涂！他八十岁的人了，也同样倒退八十！让他糊涂去吧，看谁倒霉；我来挣咱们俩的面包，怕什么！” 1、以上文段选自_（国家）著名作家_的小说 。 2、文段中画线句子采用了什么表现手法？有何作用？_ 3、请列举出这部小说中的另一个让你印象深刻的情节，并谈谈你对这部小说的阅读感受。_ 3、阅读与理解。理想的风筝（节选）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候

12、、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。 1这段话先从人物的_、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师_的思想感情。 2文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）_ 3文中加点字“腾”有怎样的表达效果？_ 五、作文题（本题共计30分） 1、写作文。题目：我爱_要求：用

13、具体事例说明，500字以上。试题答案 一、基础知识检测（本题共计30分，每小题5分） 1、d 2、答案如下： 1凝然（ ） 摸仿（ 模 ） 遮面（ ） 沽萎（ 枯 ） 勿忙（ 匆 ） 2支体（肢） 名义（ ） 优稚（雅） 堂惶（ 皇 ） 甜密（ 蜜 ） 3予备（预） 稀奇（ ） 元霄（ ） 面俱（ 具 ） 枚瑰（ 瑰 ） 4白瓷碗（ ）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨 ） 3、略 4、勉强 (qiang qiang) 召 集(zhao zhao) 兴奋不已(xing xing) 暖 和 (h huo)入场券(juan quan) 削铅笔(xiao xu) 友好相处(ch ch) 大模大样(m m) 5、略 6、d 二、知识积累运用（本题共计20分，每小题5分） 1、略 2、 （1）在“条理”前加“有”。 （2）将“或者”替换成“还是” 3、净：净化室内