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文档简介

1、课堂要求 坐姿端正 请讲普通话 自学认真 大声发言 书写规范 独立做检测题,第一章 丰富的图形世界,2 展开与折叠 （第1课时）,学习目标 会将正方体的表面沿某些棱剪开，展开成一个平面图形。 给出一个平面展开图形，会判断折叠后是否为正方体。,自学指导1 做一做：将自己准备的正方体纸盒沿某些棱剪开，展成一个平面图形。 想一想：1.这种剪法唯一吗？ 2.如果不唯一，你能剪出几种不同的平面图形？ 温馨提示：6分钟后相信你们一定能完成任务！,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11

2、种）,你做对了吗？（11种）,你做对了吗？（11种）,自学指导2 1.你能否将得到的平面图形分类？ 2.你是按什么规律来分类的？ 温馨提示：4分钟后相信你们一定能完成任务！,第一类:1，4， 1型，共六种。,第二类:2，3，1型，共三种。,第三类:2，2，2型，只有一种。 第四类:3，3型，只有一种。,将相对的两个面涂上相同的颜色，正方体的平面展开图共有以下11种：,当堂检测,1、下面哪一个图形经过折叠可以得到正方体？,能,不能,2、下列图形可以折成一个正方体形的子折好以后，与 1 相邻的数是什么？相对的数是么？先想一想，再具体折一折，看看你的想法是否正确（2分钟后相信你一定能做出来！）,与与与1相邻的数是2、5、4、6,相对的数是3,3、如果将正方体的表面分别标上数字 1，2，3，4，5，6，使它的任意两个相对面的数字之和为 7，将它沿某些棱剪开，能展开成下列的平面图形吗？,6,4,1,2,（1）,（2）,（3）,2,能,不能,不能,棒,KEY:,4、如果“你”在前面，那么什么在后面？,5、“坚”在下，“就”在后，“胜”、“利”在哪里？,“胜”在上， “利”在前！,当堂练习 学习之友第4页 温馨提示：15分钟后完成！,家庭作业 用硬纸板做几何体模型： 第一组：圆柱与圆锥 第二组：三棱柱 第三

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