能量变化化学教案_第1页
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文档简介

1、 能量变化化学教案 教学目标 知识目标 使学生了解化学反应中的能量变化，理解放热反应和吸热反应； 介绍燃料充分燃烧的条件，培养学生节约能源和保护环境意识； 通过学习和查阅资料，使学生了解我国及世界能源储备和开发； 通过布置研究性课题，进一步认识化学与生产、科学研究及生活的紧密联系。 能力目标 通过对化学反应中的能量变化的学习，培养学生综合运用知识发现问题及解决问题的能力，提高自学能力和创新能力。 情感目标 在人类对能源的需求量越来越大的现在，开发利用新能源具有重要的意义，借此培养学生学会知识的迁移、扩展是很难得的。注意科学开发与保护环境的关系。 教学建议 教材分析 本节是第一章第三节化学反应中

2、的能量变化。可以讲是高中化学理论联系实际的开篇，它起着连接初高中化学的纽带作用。本节教学介绍的理论主要用于联系实际，分别从氧化还原反应、离子反应和能量变化等不同反应类型、不同反应过程及实质加以联系和理解，使学生在感性认识中对知识深化和总结，同时提高自身的综合能力。 教法建议 以探究学习为主。教师是组织者、学习上的服务者、探究学习的引导者和问题的提出者。建议教材安排的两个演示实验改为课上的分组实验，内容不多，准备方便。这样做既能充分体现以学生为主体和调动学生探究学习的积极性，又能培养学生的实际操作技能。教师不能用化学课件代替化学实验，学生亲身实验所得实验现象最具说服力。教学思路：影像远古人用火引

3、入课题化学反应中的能量变化学生实验验证和探讨理论依据确定吸热反应和放热反应的概念讨论燃料充分燃烧的条件和保护环境能源的展望和人类的进步布置研究学习和自学内容。 教学设计方案 课题：化学反应中的能量变化 教学重点：化学反应中的能量变化，吸热反应和放热反应。 教学难点：化学反应中的能量变化的观点的建立。能量的“储存”和“释放”。 教学过程： 引入新课影像：远古人用火xxxx年我国化石燃料和水电能源的消耗结构: 能源 煤 石油 天然气 水电 比例 76.2% 16.6% 2.1% 5.1% 讲述我国化石燃料与世界主要国家或地区对比。 石油储量/11010t 天然气储量/11010m3 煤炭/11010t 北美 5.6 8.4 262.9 西欧 3.4 6.1 99.3 日本 0 0 1.0 前苏联 8.3 42.5 241.0 中东 54 24.2 0 中国 2.4 0.8 99.0 讨论我国能源结构的缺点和新能源展望（环保、防止能源危机）。学生发表自己的想法。 结论得出以下结构。 阅读能源与人类进步。 请学生阅读教材2223页。 本节课的总结和评价根据实际完成的情况和教学效果而定。 尾声太阳能05/34 教学手段： 设计思想：教

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