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文档简介

1、冀教版六年级数学下册第三单元,圆柱和圆柱的侧面积,授课人： 王佩英 长丰镇南张村小学,教学目标,1、知识目标：理解圆柱体侧面积和表面积的含义。 2、能力目标：通过操作独立推导并掌握求圆柱的侧面积的方法，并能运用到实际中解决问题。 3、情感目标：体验成功与失败的收获，体会合作的愉悦。,找一找，哪些物体的形状是圆柱？,在生活中，你还见过哪些形状是圆柱的物体？,圆柱的特点：,观察一个罐头盒。,指出它的底面、侧面和高。,把下面罐头盒沿着它的一条高剪开，再展开，看看商标是什么形状。,底面周长,高,1.长方形的长和宽分别与罐头盒的什么有关系？,2.长方形的面积和罐头盒的侧面积有什么关系？,讨论,讨论,怎样

2、计算罐头盒的侧面积？,巩固应用,1.某工厂生产了一种饮料，尺寸如下图。（单位：厘米）,下面三种饮料筒侧面的商标纸，你认为哪张纸比较适合？,2.求右面罐头盒商标纸的面积。（接缝处忽略不计）（单位：厘米）,名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求

3、知道得更多，知道一切。高尔基 8、学习永远不晚。高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德 11、单学知识仍然是蠢人。歌德 12、终身努力便是天才。门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子 16、学而不厌，诲人不倦。孔子 17、己所不欲，勿施于人。孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子 19、敏而好

4、学，不耻下问。孔子 20、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅

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