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文档简介

,小学二年级学生心理特点及应对措施,你对你的学生了解多少？,一. 一般心理特点： 二 学习心理特点： 三. 说谎心理特点： 四. 应对措施：,一. 一般心理特点：,1、二年级学生可以熟练地做自己想做的事，并能把自己的想法简单地记下来。 2、由于个人能力的提高和思维方式发生了变化。 3、二年级学生也渐渐产生竞争意识。 4、二年级学生已经能产生集体荣誉感。,二 学习心理特点：,1、我们在看待二年级学生的学习时，不能单一地看学习成绩。 2、二年级学生能够有效地连续学习分钟相当不易，学习一段时间孩子便想出去游玩一会儿，这是很正常的。 3、二年级学生有意识地抵制学习的心理机制并不成熟，同样，完全自觉地投入学习的心理机制也不完善，所以，不应该对孩子过于苛刻，能基本完成学习任务即可。,三. 说谎心理特点：,二年级学生贪玩，是生理和心理活跃的表现。由于贪玩，孩子经常忘记做应该做的事，耽误学习。为了避免被指责，有时会说谎话。,四. 应对措施：,1、摆事实，讲道理。 2、立榜样，树典型。 3、注重实践勤于锻炼。 4、自觉反思，自我完善。 5、继续使用恰当的表扬鼓励与批评，一般以表扬鼓励为主，批评为辅，但两者相辅相成，缺一不可。,第三单元教材分析,一：教学内容 本单元共编排了三篇课

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