高中教育提升教师素养关注学生成长_第1页
高中教育提升教师素养关注学生成长_第2页
高中教育提升教师素养关注学生成长_第3页
高中教育提升教师素养关注学生成长_第4页
高中教育提升教师素养关注学生成长_第5页
已阅读5页，还剩19页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、1,提升教师素养关注学生成长(高中版）,2,导语 教师是个好职业,自由度高 有研究性 休假较长 影响他人,3,教师的教育信念,积极的教育信念效能感 优秀教师 个人成就感 高峰体验 生命需要,认知成分 情感成分 价值感 目标感 潜能开发 能量集聚最高点,概念：具有动力作用的教育观念系统,4,教师的基本素养工作的激情,由内而外的工作兴趣 语言感染力,5,教师的基本素养教师的觉察力,觉察力对自己和他人情绪的知觉能力,6,教师的基本素养教师觉察力的重要,好教师是善解人意的人 学生是成长中的人 人是有差异性的,7,教师的基本素养怎样培养觉察力,阅读提升 训练方法 学会共情,8,教师的基本素养掌握课堂教学

2、技巧,支持技巧 积极评价学生的态度 认同学生的观点 接纳学生的情感,9,教师的基本素养掌握课堂教学技巧,倾听技巧 眼神交流 面部表情 身体姿势 空间距离 沉默 简洁的语言,10,了解自己的学生生理上的了解,体质体能 幼时疾病,11,了解自己的学生个性倾向,气质类型 内外向型,12,13,荣格八种类型性格,外向 一个人的兴趣和关注点指向外部客体,内向 一个人的兴趣和关注点指向主体,思考,感情,感觉,直觉,思考 外向型,思考 内向型,感情 外向型,感情 内向型,感觉 外向型,感觉 内向型,直觉 外向型,直觉 内向型,客观，理性，冷静，积极 武断，感情压抑。,判断力差，适应力差，聪明 不现实，感情压

3、抑。,易动感情，传统，服从，随和 爱交际，思考压抑。,安静，有思想，敏感，自我 中心，思考压抑。,活泼，适应力强，阈限高， 爱好艺术，直觉压抑。,被动，安静，富有艺术性， 狭隘，直觉受压抑。,主观，直觉敏锐，善变， 创造力强，感觉受压抑。,偏激，爱好幻想，特立独行， 离经叛道，凭直觉做事。,14,了解学业不良的心理因素,同一性发展受阻 追求异性失败 亲子关系问题,15,了解学业不良的心理因素人格因素,偏执型人格障碍 自恋型人格障碍 强迫型人格障碍 分裂样型人格障碍,16,如何提高教育有效性 帮助学生克服困难,17,高考前的心理辅导,减轻对学生的焦虑传递 观察父母的焦虑程度 帮助学生放松,18,正确的批评,区分批评和辱骂 避免情绪化批评 批评后的操作建议,19,如何增加班级凝聚力,制定规则 学生参与 奖惩落实且可操作,20,如何增加班级凝聚力,小组化管理 选员要素 固定至毕业,21,如何增强班级凝聚力,公正 助弱,22,增强师生关系给学生一张笑脸,自我心灵提升 克服焦虑 真爱学生,23,增强师生关系帮助学生克服自卑感,

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论