康复治疗技术专业人才培养方案立项书

1、 收件日期： 陕西能源职业技术学院省级示范性高职院校建设项目立项书 项 目 名 称：护理专业群康复治疗技术专业人才培养方案与课程体系改革所 属 项 目： 护理专业及专业群建设项目负责人： 陕西能源职业技术学院省示范性院校建设办公室制二一三年三月填 表 说 明1. 申报项目应符合学院省级示范性高院校建设实施意见对项目立项的有关规定。 2.项目建设经费以建设方案及任务书中该项目经费为上限。3.立项书各项内容应实事求是，认真填写，表达要明确、严谨。4.封面右上角的收件日期由示范性建设办公室填写。5.项目立项书报送一式二份，并同时发送电子文本至。6.立项书通过评审后返还一份

2、，附件不退还。7.立项书在学院示范性建设网下载，学院示范性建设网址：/ 1、 基本信息项目名称 护理专业群康复治疗技术专业培养模式与课程体系改革项目负责人姓名 性别男电话 职务康复教研主任职称副教授邮箱 项目组成员及分工编号姓 名性 别职 称分工1 男副教授负责立项调研、完成培养方案的通稿，本项目组负责人2 男副教授1负责与医院的合作协议及管理制度、实习指导手册。2参与培养方案的调研制订3 女助理讲师参与培养方案的调研制订，建立专业综合能力考核试题库4 女高级康复医学治疗师参与培养方案的调研制订，负责学生实习的管理、监督与信息反馈5 男副主任医师参与

3、培养方案的调研制订，负责专业讲座6 男主治医师参与培养方案的调研制订，负责实践教学指导7 男教授指导参与培养方案的调研制订，指导专业建设8 男康复治疗师参与培养方案的调研制订，负责实践教学9 女副主任医师参与培养方案的调研制订，指导实践教学1011二、建设基础与目标（一）建设基础1通过康复人才市场调研，明确了人才培养目标根据近年来康复医学专业的发展状况，结合以往康复专业人才培养方案及课程体系改革经验，经过充分的康复医学人才市场调研，了解了目前各类康复机构所需要的康复人才类型及数量，明确了人才培养的目标。2具有一支较高素质的专业师资队伍，能够满足培养目标的的需要。现有专业教师3名，专业实验教师1

4、名、医学和康复医学基础课教师5 名，兼职教师 2 名，行业专家4 名，医院实习指导教师3 名，能圆满完成理论教学和实践教学任务，达到人才培养目标的要求。3有多家实习医院进行合作。实习医院承担了实习环节教学、顶岗实习环节的制度建设和学生的管理工作，起到了合作教学，共同育人作用。4成立本项目人员组织机构。项目组成员认真讨论，制定计划，任务分解，落实到人，并分工协作，按期完成建设任务。（二）建设目标 建设目标：1优化 “两模块贯通双领域、一体化联结两证书”的人才培养模式。2制订康复治疗技术专业人才培养方案。3达成康复治疗技术专业与两家二甲级以上医院的合作办学协议。4建立实习（顶岗实习）管理制度与实习

5、指导手册。5提高资格证考试取证率达到90%以上。6完成医院文化进校园讲座视频、文字材料的建设工作。7建立人才培养模式的保障制度。8人才培养方案实施效果总结。9完成专业能力考核与评价标准；建立专业综合能力考核试题库。10学生就业情况统计；毕业生跟踪调查报告；用人单位及社会评价。三、建设内容在优化 “两模块贯通双领域、一体化联结两证书”的人才培养模式的基础上，主要建设内容包括：1.康复治疗技术行业人才需求调研优化报告；2.校院共同制定的康复治疗技术专业人才培养方案；3.人才培养方案文本及修改记录；4.两家二甲级以上医院合作协议；5.实习（顶岗实习）管理制度、实习指导手册6.实施人才培养模式年度工作

6、总结；7.学生100%顶岗实习，顶岗实习资料；8. 5名兼职教师资料及教学材料；9.资格证考试取证率达到90%以上，资格证考试通过率统计表，取证统计表及证书原件或复印件；10.医院文化进校园讲座视频、文字材料；11.人才培养模式的保障制度；12.人才培养方案实施效果总结；13.专业能力考核与评价标准；专业综合能力考核试题库；14.学生就业情况统计；毕业生跟踪调查报告；用人单位及社会评价。三、建设进度与预期成果（一）建设进度2012年5月前完成：优化 “两模块贯通双领域、一体化联结两证书”的人才培养模式1.行业调人才需求调研优化报告；2.校院共同制定的2012级人才培养计划；3.人才培养方案文本

7、及修改记录；4.两家二甲级以上医院合作协议；5.实习（顶岗实习）管理制度、实习（顶岗实习）指导手册2013年5月前完成：扩大实施“两模块贯通双领域、一体化联结两证书”的人才培养模式；结合人才培养方案的实践情况，进一步完善本专业人才培养方案1.校院共同制定的2013级人才培养计划；2.实施人才培养模式年度工作总结；3.学生100%顶岗实习，顶岗实习资料；4. 5名兼职教师资料及教学材料；5.资格证考试取证率达到90%以上，资格证考试通过率统计表，取证统计表及证书原件或复印件；6.医院文化进校园讲座视频、文字材料。2014年5月前完成：总结并深化“两模块贯通双领域、一体化联结两证书”的人才培养模式

8、，使人才培养方案适合专业人才培养目标。形成具有本专业特色的课程体系1.修订后的专业人才培养方案；2.人才培养模式的保障制度；3.人才培养方案实施效果总结；4.专业能力考核与评价标准；专业综合能力考核试题库；5.学生就业情况统计；毕业生跟踪调查报告；用人单位及社会评价。（二）预期成果1.中期成果2013年5月前达到的预期成果应为：1.行业调人才需求调研优化报告；2.校院共同制定的2012级人才培养计划；3.人才培养方案文本及修改记录；4.两家二甲级以上医院合作协议；5.实习（顶岗实习）管理制度、实习（顶岗实习）指导手册6.校院共同制定的2013级人才培养计划；7.实施人才培养模式年度工作总结；8

9、.学生100%顶岗实习，顶岗实习资料；9. 5名兼职教师资料及教学材料；10.资格证考试取证率达到90%以上，资格证考试通过率统计表，取证统计表及证书原件或复印件；11.医院文化进校园讲座视频、文字材料。2.最终成果（1）修订后的康复治疗技术专业人才培养方案；（2）人才培养模式的保障制度；（3）人才培养方案实施效果总结；（4）专业能力考核与评价标准；专业综合能力考核试题库；（5）学生就业情况统计；用人单位及社会评价；毕业生跟踪调查分析报告。四、经费预算（单位：12万元）序 号支 出 科 目金 额1调研交通费150002调研住宿费50003出差补助50004召开专业人才培养方案研讨会费用200005“理实一体化”实训资料购置、制作费 50006媒体、资料复制、打印费100007业务联系费、公杂费80008康复实训室资料、模型建设材料费用100009视频库建设费120001