“双高双普”实施

1、新城四中“双高双普”工作实施方案根据韩城市教育局“双高双普”工作实施方案的通知精神，全面加快我校高水平高质量及普及九年义务教育，推动我校教育教和 水平和办学条件尽快提高，特制订本实施方案。一、 指导思想以科学发展观为指导，以“双高双普”为目标，认真贯彻落实国家中长期教育改革发展规划纲要（20102020）及韩城市教育局“双高双普”工作实施方案的通知精神，规范学校管理，深化教育教学改革，全面提升学校办学水平和教育质量，努力办好人民满意的教育。二、 工作目标及工作任务（一）目标通过实施“双高双普”，进一步改善办学条件，加强教师队伍建设，巩固九年义务教育成果，提高教育教学质量，推动学校文化建设，加快

2、内涵发展，顺利通过各级评估验收，为韩城教育增光添彩。（二）任务1、加强学校管理成立学校“双高双普”工作领导小组和工作机构，对照指标体系逐条落实分解，明确各领导、政教处、教务处、总务处、团委工作职责。不断完善学校各项规章制度，提高学校管理水平和教育质量。加强校园周边环境综合治理，配合辖区派出所、交警队等相关部门，消除影响学校和学生安全的各种隐患。2、巩固提高义务教育对照指标体系，完善各类表册及控辍保学有关制度，健全留守儿童和残疾儿童、家庭困难学生、学习困难学生档案，做好相应服务，确保适龄儿童入学率巩固率。提高办学条件，所有部室达省颁标准，规范学校管理，鼓励教师在职进修，严把教师资格，制定奖励措施

3、，是教师学历达标率合格，加强师德教育，严格落实教师国培计划等各级培训。认真落实市局学校共建政策，与盘龙中学教师交流互动，资助教学设施，培训教师，提高共建学校办学水平。严格执行国家课程标准，加强班级建设和校园文化建设。加强艺术教育，开展阳光体育运动，增强学生体质。 三、组织机构（一） 领导小组组 长：李建斌（校长）副组长：王武齐 孙文刚（副校长）成 员：文建奎 杨仲杰 刘云亭 唐晓娟 宁娟丽（二）主要职责组长：统筹安排“双高双普“工作副组长：制定“双高双普”工作实施方案，及时与市局对口科室联系，解决具体问题，协调指导检查相关处室具体工作。成员：按分工完成具体工作，逐条对照，确保达标。四、 实施步

4、骤第一阶段（宣传部署）：2012年10月至2013年3月为启动准备阶段。学校成立领导小组，制定实施方案，召开动员大会，全面安排部署学校“双高双普”创建工作，逐条分解，责任到人。第二阶段（规划实施）：2013年4月至2013年12月为组织实施阶段。按照方案，对评估验收标准逐项实施达标。任务要落实，责任要夯实，确保按时达标，迎接渭南市人民政府检查验收。第三阶段（自查整改）：2014年1月至8月为自查整改阶段。结合检查情况及市局意见，查漏补缺，加强薄弱环节整改，确保各项指标的巩固和提高，完成文件资料整理建档工作。第四阶段（迎接验收）：2014年9月至2014年12月迎接省人民政府验收，全面完成创建工

5、作。五、 工作措施1、提高认识。实施“双高双普”是国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）确定的教育发展方针，是党中央国务院贯彻落实科学发展观，坚持改革创新，落实以县为主，强化督导，整体推进县域内高水平、高质量普及义务教育和学前教育、普及高中教育，努力办好人民满意的教育重点举措和重要民生工程。迎接省市“双高双普”评估验收是我市教育历史发展转折的一场攻坚战。要在宣传和具体工作中让每个教师认识到此项工作的重要性和紧迫性，全校统一思想，增强信心，落实责任，顺利完成此项任务。2、各领导要把每项工作落实到人，限时间，添措施，实行责任追究制。3、各处室密切配合，加强协作，发扬团队精神，形成合

6、力，共同做好此项工作。所有表册数据必须全面、真实、确凿，与实际相符，与市局相关数据衔接好。附工作分解：6、建立现代学校管理制度：建立了依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校管理制度：完善中小学校长负责制、目标管理机制和绩效管理机制；实行校务会议制度，完善科学民主决策机制；(王武齐)建立健全了教职工代表大会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（宁娟丽）建立了家长委员会;（刘云亭、各班主任）9、校园门前道路两侧50米无集贸市场、停车场、堆放杂物现象，禁止在校园门口30米内摆摊设点，禁止占用校园门前的道路和校门两侧的人行道从事经营活动；禁止在校园门口20米以内设置垃圾台、摆放垃圾桶

7、；校园门前道路两侧50米设置减速带和安全警示标示牌，设置人行横道等标志、标线。（刘云亭）10、安全稳定：学校场地独立完整，无土地纠纷；学校按照高于当地房屋建筑抗震设防要求进行设计和建设，确保师生安全；消除了土木结构校舍，无危漏校舍；成立了校园安全稳定工作机构，制定了实施意见：制定了各类学校安全工作制度和安全预案，建立了安全工作责任追究制度；为学校配备了正规安全保卫人员，配置了各种安保器材和设施；定期进行校舍建筑、消防设施、药品管理、设备器材、校车安全、食品卫生、用电饮水等安全检查；坚决消除影响校园安全稳定因素，依法严厉打击涉校违法犯罪活动，学校无安全隐患，无重大安全责任事故。（刘云亭、文建奎）

8、13、明确并落实学校教育工作职责，做好“控辍保学”工作，（孙文刚、杨仲杰）负责协调解决学校土地征用建设等问题，加强对学校周边环境的综合治理。（文建奎）14、学校通知并督促适龄儿童、少年的父母或者法定监护人按时为其办理入学手续；学校做好“控辍保学”工作，加强对周边环境的综合治理，开展学校教育教学活动。（孙文刚、杨仲杰）30、学校无乱收费现象。（文建奎）33、学校在充分考虑人口变化、交通条件、就近入学和学生安全、提高办学效益的前提下，制定了学校新建规划，学校建设项目和校园内部建设，学校布点科学合理。（李建斌）39、班额控制：中学班不超过55人。（李建斌）40、全面提高义务教育普及水平：中学适龄青少

9、年入学率均达到100%；采取切实有效措施，建立了控辍保学“双线目标责任制”确保适龄人口按时、就近、免试入学；建立健全了农村留守儿童少年关爱服务体系和动态监测机制；确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育；实施义务教育中学必须招收符合条件的残疾儿童、少年入学；确保适龄人口不因家庭经济困难、学习困难、就学困难等原因而失学，初中辍学率控制在2%以下。（孙文刚、杨仲杰）41、全面提高义务教育质量：初中学生的社会责任感、创新精神和实践能力明显增强；操行合格率达98%；实验操作合格率达95%；其中优秀率达30%；操作合格率达到95%；音乐合格率达到90%；美术合格率达到90%；其中优秀率达到30%；体质测

10、试合格率达到85%；视力不良年度新发病率低于4%；初中毕业学生合格率达到98%。（孙文刚、杨仲杰）43、学校落实素质教育战略主题：办学指导思想正确，坚持党的教育方针，坚持以人为本，促进德育、智育、体育的有机结合，根据国家和陕西省的要求，结合学生实际，制定看符合学生实际，制定了符合素质教育要求的教育教学工作实施方针、方案和后勤工作实施方案；建立了素质教育的评估制度，形成了素质经验丹正确导向。（孙文刚、杨仲杰）44、学校管理：充分发挥党组织在学校工作中的核心作用，建立了党政分工负责、协调配合的工作机制；校长具有良好的道德修养，热爱教育事业，能认真贯彻党的教育方针，学习教育法律法规和政策，认真履行职

11、责，遵纪守法，廉洁自律，作风民主，树立了素质教育理念，具有改革创新精神，带头开展校本教研，并取得显著成效，领导班子结构合理，团结和谐，职责明确；制订了学校章程和发展规划，发展目标定位准确；坚持以人为本，建立了民主、规范、健全、高效的管理制度；建立健全了教职工代表大会和家长委员会制度，实行校务公开，接受师生员工和社会监督。（李建斌、王武齐）45、班级建设：定期对班主任进行培训；通过民主推荐形式产生班干部，并定期轮换培养学生的自主管理能力；围绕实施素质教育、培养学生养成良好习惯以及帮助自主发展困难学生开展班、团、队活动，重点帮助学生解决学习、生活中遇到的普遍问题和难点问题；各类活动（办黑板报、表演

12、节目、国旗下讲话、主持节目、广播员、引导员等）均应让学生全员轮换参与。（刘云亭、唐晓娟）46、校园文化建设：坚持充分体现素质教育战略主题的要求；坚持因地制宜，节约资金，因陋就简，朴素大方，高雅美观，突出地方特色和校本特色的原则；主题色彩鲜明，旗台、校徽、校歌、校训等文化建设规范，文化内涵丰富；大力宣传党的教育方针，大力宣传师德高尚、关心热爱学生 的教职工，大力宣传乐于助人，热爱劳动，体育、音乐、美术、科技发明等方面有特长的学生；不得宣传文化课考试成绩和升入初中、高中的情况。（李建斌、王武齐）47、规范办学行为：按照学校服务区规划，保障义务教育学生免试入学；学校不得组织或者变相组织入学考试，不得

13、将外语、奥数等各种竞赛、等级考试成绩作为入学条件；严禁任何部门、团体和个人滥编、滥发教辅资料；严禁违规组织各种统考、联考，不得将奥数作为测试内容，严禁周末和节假日组织学生补课，学校不得为补课提供或出租场地，教师不得在社会上参与奥数班等辅导补课；严禁向任何单位和个人提供考生报名信息、考试成绩以及录取信息；学校和教师不得要求学生提前到校或推迟放学；学校不得设重点班、提高班、特色班等；不得下达升学指标，不得以考试成绩和升学率作为对班级、教师和学生评价的主要依据。（李建斌、王武齐）48、课程与科研：按国家课程计划规定设置课程，制订了规范的课表、课程分担表和作息时间表，开齐课程，开足课时；设立了各学科教

14、研组，学校有专人管理教育科研工作，规模较大的农村学校和城区学校设立教育科研处；教师全员参与校本课题研究，根据学上的学习、生活中遇到的实际问题设立课题，每学年的校本课题个数不低于教师总数的三分之一；对教师的科研工作有奖励措施，为教师安排足够的科研时间；开设了学校特色课程和学科拓展课程，校本课程开发符合学生实际，具有本校特色。（孙文刚、杨仲杰）49、课堂教学：坚持以学生为主体，以教师为主导，实施了平等、互动、和谐、高效的“餐桌式”新型课堂教学模式，提高了学生的学习能力和学习效率，切实做到了减负效果。（孙文刚、杨仲杰）50、减轻学生课业负担：严格控制学生课外作业量，初中课外作业量控制在1、5小时以内

15、；严格执行学生在校时间，初中不超过7小时，建立了中学课业负担检测、举报、公告和问责制度。（孙文刚、杨仲杰）51、德育工作：德育工作机构健全，建立了学校、家庭、社会三结合的德育工作和社会实践活动，开展时事教育；建立了升国旗制度，发挥国旗下演讲活动的示范、激励作用；将德育融入课堂教学、各项活动、学生生活的全过程 ，德育工作体现“小、近、实”的特色，灵活多样，成效显著。（刘云亭、唐晓娟）52、体育卫生工作：初中体育与健康课每周3节，健康教育课每学期至少安排6课时；（杨仲杰）实施全国中小学生系列广播体操，落实“两课两操”确保全体学生每天1小时的校园体育活动；不得在上操和课间活动期间让学生背诵课文，不得

16、让学生胸贴背式跑操，确保学生安全和身心健康；成立了学校体育项目代表的，每学期举办一次体育运动会；建立了学校传染病应急防控的信息报送机制。（刘云亭）建立学生体质健康检测制度，对检测结果进行统计分析，形成报告；（杨仲杰）53、艺术教育：初中艺术（音乐、美术）课各年级每周均设2课时，初中设置书法教育课；建立艺术教研基地，定期组织艺术教研活动；成立学生艺术团体，开展小型、灵活、多样的校园艺术节，积极创建艺术教育特色学校、示范学校；将艺术教育作为综合评价学生发展的重要内容以及学生毕业和升学的重要依据 。（孙文刚、杨仲杰）54、科学实验：实验室管理规范；实验开齐率达到100%；建立了学生劳技、科技制作、发

17、明奖励机制；结合科技活动和科学实验，每学年举办一届科技节。（孙文刚、杨仲杰）55、综合实践：初中各年级按规定开展综合实践活动，按规定课时开设信息技术课；积极组织学生参加研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育；按课时开设地方与学校课程。（孙文刚、杨仲杰）56、安全法制教育：成立了学校安全管理工作机构，定期对学生进行安全教育和法制教育；建立健全了安全工作管理制度，制定了各类安全预案，学校与教师、家长签订了安全责任书，落实安全责任；学校未发生重大不稳定事件，无重大安全责任事故；学生无违法现象。（刘云亭）57、家庭教育:贯彻未成年人保护法、家庭教育行为规范等要求，积极指导家长从教育理念、教育态度

18、、教育方法等方面对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长和家庭其它成员体罚学生和增加学生作业负担；学校成立家长委员会，每学期至少召开一次分年级家长会，由学校领导作家庭教育专题讲座，家长代表作经验交流；建立了家校联系制度，学校在网站上设立家庭教育咨询栏目，及时与家长沟通学生的学习与生活情况；建立由家长、学校、社会等方面构成的全方位监控网络，营造安全、健康的家庭教育氛围。（刘云亭）59、教师编制：城市初中教职工与学生编制比例1:15.（李建斌）61、初中教师结构：本科学历级以上学历75%，其中研究生学历达2.5%；按标准配置专业对口的外语、计算机、劳动技术、体育、音乐、美术学科教师，职称评定要向体

19、育、音乐、美术等学科教师倾斜，中级职称教师达到35%，高级职称教师达到10%。（李建斌）62、教师技能：教师每人配备计算机一台；教师运用现代教育技术开展教学的课时覆盖率达到50%以上，初中教师95%能使用多媒体教学；80%能设计多媒体课件，40%能制作多媒体课件。（孙文刚、杨仲杰）63、师德建设：教师具有良好的道德修养，淡薄名利，自尊自律；教师尊重学生，关爱学生，以平和的态度对待学生，不得体罚和变相体罚学生；学校将师德表现作为教师资格认定、定期注册、绩效考核、职务聘任、评优奖励的首要条件，实行一票否决，学校每学期至少开展一次全面的的大家访活动和师德师风检查活动，每学年表彰奖励一次优秀教师和先进

20、教育工作者；教师无违法犯罪现象。（李建斌、王武齐）64：教师培训：制订了“教师素质提升工程”实施方案和五年一轮的教师培训计划；校长和班主任参加了全员培训，建立了教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训；学校公用经费的5%用于教师培训。（孙文刚、杨仲杰、刘云亭）66、初中生均用地、建筑、绿化面积：城市学会初中生均用地面积12、18、24、30个班分别达到34.5、29.3、28.6、26.3平方米；城市初中生均建筑面积12、18、24、30班分别达到11.4、10.1、9.8、9平方米；城市初中生绿化用地面积6平方米。（李建斌）67、普通教室：城市学校普通教室面积达到67平方米，

21、学校前排课桌前缘与黑板距离2米以上，不得以任何理由违规将学生座位前移，不得体罚学生坐在紧靠讲台位置上课；根据学生身高选用两种以上型号的课桌凳，课桌凳完好率100%；教室通风透光达到国家规定标准，坡地比不低于1:6，日光灯照明360瓦，与黑板垂直安置，距桌面1.7米；降温、供暖设备安装到位。（李建斌、文建奎）69、初中实验室：初中物理、化学、生物实验室使用面积分别达到96平方米；12个班物理、化学、生物实验室各设置1套，每增加4个平行班实验室各增加1个；物理、化学、生物实验室配置有多媒体设备；教学设备配备达到省颁标准。（李建斌、孙文刚）71、初中现代教育技术装备：计算机教室使用面积86平方米，1

22、2个班设置1个，每室按标准班额装机1人1机；每百名学生拥有计算机台数不低于15台，计算机教室实现语音功能，建有语言教室；多功能教室12个班100 平方米，18个班170平方米，24个班220 平方米，30个班230平方米，每室满足一个年级的合班教学；建有校园网、校园电视台。配备远程教育设备，现代技术装备实现校校通和班班通。（李建斌、孙文刚）72、体育活动场地：体育活动场地设置达到规定要求，体育场地铺设弹性地面（硬化、塑胶、人工草坪），消除土操场；田赛、径赛、球类、体操场地布局合理，固定性活动器械安装到位，篮、排球场地按班级6:1设置，体育器材应符合中学生身体特征；初中体育场地17个班以下设200米环道,18个班300米环道，36个班以上设400米环道，均设100米直道；应因地制宜设置足球场地，设施配备到位。（李建斌、文建奎）74、初中体育器材室、体育活动室：初中体育器材室面积50-70平方米，体育器材配置达到国家标准，体育器材分类管理规范；城市初中体育活动室面积12个班700平方米，18个班1000平方米，24个班1300平方米，按标准配备了体育设施。（李建斌、孙文刚、杨仲杰）76、初中艺术教室：音乐