幼儿园大班科学公开课教案《密室逃脱之光》

1、幼儿园大班科学公开课教案密室逃脱之光设计思路：在开展我们的城市主题活动时，我班幼儿对身边的各种新事物表现出浓厚的兴趣。在爸爸妈妈的帮助下，他们主动搜集了城市中出现的各种新事物。某天，一些幼儿提到爸爸妈妈曾带他们去玩的地方;密室。原来，这是一个游戏。玩者被关入一间封闭的房间后，必须寻找各种线索，才能找到出门的方法，逃出密室。此时，一个幼儿带来一些城市夜景的照片;夜晚的城市因为灯光的照射而变得美妙;在欣赏照片的时候，幼儿提到了城市中灯光的其他功能，如：探照灯很亮，能帮人们寻找东西；信号灯有含义，可以给人们以提示;就在此时，密室和灯光这两个起先并没有联系的事物给我带来灵感：幼儿对密室充满好奇，如果能

2、结合光，有个能让幼儿玩起来的密室，而光是幼儿逃出密室的线索，那么幼儿会不会喜欢呢?于是，我设计了一个儿童版的密室逃脱游戏;幼儿进入黑暗的密室后，通过对光的观察和操作，最终逃出密室。在这个活动中，除了能让幼儿知晓光能借助光滑的表面反射的特性外，贯穿其中、不时出现的密室主人的声音，不断提示着游戏进程的倒计时等，都要求幼儿在遵守规则的基础上静心投入活动，通过分析问题、在探究中解决问题，并与同伴合作克服重重难关的过程，体验成功逃脱的乐趣。活动目标：1、在寻找方法并从密室逃脱的过程中，体验并发现逃脱的乐趣。2、通过做做、议议，感知光能借助光滑的表面反射的主要特征。活动准备：1、幼儿经验：知道光在空气中沿

3、直线传播的原理。2、情景布置：封闭的活动室(光线较暗)。3、材料准备：手电筒6个(其中1个是镭射手电筒)，玻璃镜子8面(固定在椅子上，椅子上除了有镜子外，还配有1;8的数字标记，方便幼儿在之后的环节找到一一对应的关系)，光滑的金属镜子16面，拼图5幅，电子白板，PPT课件，白天与黑夜水粉画一幅。活动过程：一、密室规则(明晰游戏规则，找到游戏诀窍)1、密室外引导：今天我们玩一个密室逃脱的游戏，待会儿进入密室必须了解游戏的规则，才能寻找逃脱的好方法。2、倾听神秘的密室主人’的叙述，熟悉周围环境。密室环境需弱光，不仅可以营造神秘的气氛，更是为了让幼儿观察到清晰的光做准备。3、讨论：*怎样

4、才能逃出密室?(需要听清楚密室主人’的每一句话：使用聪明的大脑；请光来帮忙。)*怎样才能保护好自己?(避免光线直射眼睛。)4、幼儿玩游戏，密室主人开始倒计时。【设计思路：导入阶段，确定整个活动的基调和氛围，让幼儿感知密室逃脱的基本规则，为后续的活动环节和解谜做好铺垫。活动室光线暗、神秘的旁白以及倒计时的出现都是为了进一步烘托活动的神秘气氛，为幼儿制造紧张感，激发幼儿积极逃出密室的情绪。密室刀环境可能会让幼儿产生一定的恐惧感，教师应根据幼儿的实际情况鼓励幼儿，给予幼儿心理上的慰藉。】二、密室解谜1、数字解谜(巩固已有经验：光是直线传播的；适应密室规则)。(1)观察5个数字及投影墙。(

5、2)尝试使用密码打开密码锁。(3)初次尝试失败后，借助手电筒进一步观察。不同角度的观察，可以得到不同的数字密码组合。数字板上预设了细小的空隙。(4)讨论：你们得到密码了吗?你们是怎么得到密码的?(光线在投影墙上形成了影子，因此得到了密码提示。)(5)小结：原来光从空隙的地方直直地射出去，变成了数字形状的光斑。(6)教师操作课件，打开密码锁。【设计思路：通过该环节进一步巩固幼儿的前期经验(光线是直线传播的)，并通过失败;尝试;成功的过程，激发幼儿的成功感和自信心，为后续活动的进行做好情绪上的铺垫。通过观察数字板的过程让幼儿发现其中的秘密具有一定难度，鼓励幼儿安静仔细地进行观察。】2、收集光线(初步观察和探索通过光滑的表面能改变光线方向的现象)。(1)根据密室主人的提示，将屋顶射灯传导出的光线照射到多媒体屏幕上，和幼儿一起讨论如何改变光的方向。(2)个别幼儿示范。(教师指导：利用镜子，如何让光反射。)(3)幼儿操作手中的镜子，