山东省烟台市黄务中学八年级生物上册 5.4.3 真菌教案 （新版）新人教版_第1页
山东省烟台市黄务中学八年级生物上册 5.4.3 真菌教案 （新版）新人教版_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 第三节 真菌 一、课型：新授 二、教学目标：1、知识目标：知道真菌的细胞结构；描述真菌的主要特征；认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式2、能力目标：学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力3. 情感目标：了解一些食用菌养殖的过程和方法三、教学重点、难点：重点：真菌的细胞结构以及生殖方式的特点难点：认识日常生活中常见的真菌以及它们生命活动的特点四、教学资源：用橘皮、馒头、面包片培养青霉和曲霉，新鲜的蘑菇，几种食用或药用真菌的形态挂图。五、教学方法：本节教学建议以观察、自学讨论法为主，辅以讲授、演示、阅读等法。教师要重视培养学生与人合作与交流的能力，培养学生的严谨求实、持

2、之以恒的科学态度。六、课时安排：1课时七、教学过程：第 周 第 课时（一）导入新课：（创设问题情境）在日常生活中，我们食用的蘑菇、腐乳、木耳等都是真菌；我们经常看到物体发霉现象，这也是由真菌中的霉菌引起的。那么，你最想了解有关真菌的什么问题？（二）授新课：（自主学习、合作探究）1、观察酵母菌2、霉菌的形态与特征（组织探究，指导观察与思考）教师提供长有长霉的面包和长有长霉的水果、新鲜的蘑菇，并展示青霉、曲霉、酵母菌和蘑菇的结构图，引导学生观察讨论以下问题（投影）青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？你们在什么季节、什么地方容易采到蘑菇？这说明了什么？它们的营养方式有什么相同的特点？

3、与细菌相比较，真菌在细胞结构有什么不同之处？酵母菌的结构是怎样的？你能说出真菌的细胞结构及其生命活动的特点吗？教师组织学生表达交流以上问题，并进行小结。3.探究真菌的繁殖方式，学以致用教师指导学生观察自己制作的孢子印，并阅读课文，并提出问题：蘑菇孢子的位置，数量，形态及作用是怎样的？真菌是通过什么来繁殖后代的？真菌的孢子在什么样的环境下，才能发育成新个体？了解真菌的繁殖特点，对于我们有什么意义？学生阅读、观察、讨论、表达交流。教师进行评价小结。教师指导学生完成练习第一、二题。（三）课堂小结（知识整合提升）：师生共同总结本节课内容，教师以实例引导学生运用所学知识分析解决问题。课后练习和伴你学。（四）课堂反馈（能力拓展）板书设计

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论