孟德尔遗传试验及遗传学第一定律的发现.ppt

1、(遗传学之父）,遗传学第一, 二定律- 分离定律, 自由组合定律 (1865) GJ Mendel(1822-1884),第一章 基因的分离规律,第二单元 遗传的基本规律,第二章 基因的自由组合规律,基因,1879年德国生物学家弗莱明发现染色体,孟德尔的伟大之处,一、大胆的假说了“遗传因子”这个概念,1909年，遗传学家约翰逊（W.Johannsen）将遗传因子改称为基因。,二、运用了假说演绎的试验方法,1928年摩尔根（Morgan）证明基因位于染色体上,遗传学的两大规律,爸爸是双眼皮，妈妈是双眼皮，哥哥也是双眼皮，为什么我却不是双眼皮呢？,(记）相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类

2、型（31）,性状：能遗传的形态结构和生理特征，是生物体 具体表现出来的能观察到的表观现象。,相对性状,同一种生物的同一种性状的不同表现类型,想一想,这些性状是如何从亲代传递到子代的呢？,基因,基因,基因=遗传因子,现在遗传学把遗传因子称为基因(p31),一、（记）基因与染色体的位置关系：基因是位于染色体上的片段,二、（记）基因与性状的关系：基因控制性状,遗传学相关概念：,杂交：,基因型不同或相同的个体进行的交配。,自交：,基因型相同的个体进行的交配。一般指植物的自花传粉,相关符号：,记25页,孟德尔曾经布道的教堂,孟德尔的花园,对豌豆、菜豆、山柳菊等进行杂交实验还饲养了小家鼠和小蜜蜂作杂交试验

3、。其中最有成效的是8年的豌豆杂交试验。（P25）,孟德尔为什么对豌豆情有独钟,？,一些相关概念：,两性花：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花。 单性花：一朵花中只有雌蕊或雄蕊的花。,两朵花之间的传粉过程。,异花传粉,闭花受粉,就是花在花未开时已经完成了受粉。,自花传粉,两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉,1,2,3,（记）自然界的豌豆都是纯种（纯合体）p25,两朵花之间的传粉过程叫做异花传粉。 孟德尔在做杂交试验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄。然后，套上纸袋，待花成熟时，再采集另一植株的花粉，撒在去雄花的柱头上，再套上纸袋。,人工异花传粉示意图,豌豆的七对相对性状,选

4、用豌豆做杂交实验材料的原因 （1）（P25）孟德尔在杂交试验中主要以豌豆作为试验材料，这是因为豌豆是严格自花传粉植物，而且是闭花受粉，也就是豌豆花在花未开时已经完成了受粉，避免了外来花粉的干扰。豌豆花的结构很适合自花传粉，这是因为花在未受粉前，雄蕊和雌蕊都紧紧地被花瓣包裹着。自然状态下永远是纯种，实验结果可靠。 （2）花大，容易去雄和人工授粉。 （3）具有稳定的、可以明显区分的多对相对性状。 （4）种子保留在豆荚内，每粒种子都不会丢失，便于统计。 （5）实验周期短，豌豆是一年生植物，几个月就可以得出实验结果。,在杂交试验验的过程中孟德尔发现了问题,孟德尔的杂交试验 动画演示,豌豆的七对相对性状

5、,一）杂交实验，发现问题,杂交试验步骤 第一步：去雄（花蕾期）;人工异花传粉进行杂交。 第二步：得到子一代F1的种子种植，观察子一代的性状。 第三步：F1自交得到F2的种子种植，观察统计F2表现出来的性状和数量。,子一代为什么都只表现出一个亲本的性状？ 为什么子二代中两个亲本的性状都出现了？ 比例为什么近似3 ：1呢 ？,二、提出假说，解释现象,1、遗传性状是由遗传因子（基因）控制的。,例如：豌豆紫花是显性，用C表示 豌豆白花是隐性，用c表示,等位基因：位于一对同源染色体上相同位置控制相对性状的基因。,显性基因：控制显性性状的基因使用英文大写字母表示，如C,隐性基因：控制隐性性状的基因使用英文

6、小写字母表示，如c,（2）子一代F1紫花体细胞中的基因组成是_。,2、生物体细胞中控制性状的基因成对 存在，一个来自父方，一个来自母方。,（1）纯种的亲代紫花豌豆和白花豌豆体细胞 中的基因组成是_和_。,想一想,二、提出假说，解释现象,3、在F1中，一个基因能够掩盖另一个基因的作用。 如： F1的基因组成是Cc，表现为紫花。,二、提出假说，解释现象,4、在生物体形成生殖细胞产生配子时，成对的基因彼此 分离，随着配子独立遗传给后代。,减 数 分 裂,想一想,纯合体：由含相同基因的配子结合成合子，发育成的个体，称为纯合体：如CC（紫花）/cc（白花）（P32）,杂合体：由含不同基因的配子结合成合子

7、，发育成的个体， 称为杂合体，如Cc（？）,基因型和表现型,（P32）在遗传学上，把生物个体表现出来的性状叫做表现型，如豌豆的紫花和白花； 把与表现型有关的基因组成叫做基因型，如：CC、Cc、cc。,表现型相同基因型如何？基因型（不同/相同）表现型又如何？,表现型相同，基因型不一定相同。（CC/Cc),基因型相同， 环境相同，表现型相同； 环境不同，表现型不一定相同。(白人和黑人肤色是一对性状）,基因型不同，表现型可同可不同；(CC/Cc CC/cc),基因在表达过程中受环境影响。,生物体在整个发育过程中，不仅要受到内在因素，基因的控制，还要受到外部环境条件的影响。 如：水毛茛叶在空气中和水中

8、就呈现两种不同的形态。因此，表现型是基因型与环境相互作用的结果。,控制,组成,回顾一下主要概念联系,31 32,紫花 白花,F1 ：,F2： 紫705 白224,比例约 3 ：1,自交,杂交,紫花,P:,P30,性状分离,概率,1、加法定律：两个互斥事件出现的概率，是他们各自概率之和。,2、乘法定律：两个独立事件同时发生的概率 是各自概率的乘积。,互斥事件 独立事件（非P17）,（记）互斥相加 独立相乘,紫花与白花杂交试验遗传图解,相关概念(p32) 基因型 表现型 纯合体 杂合体,让我们来总结一下：,1、基因型有_种，种类和比例是_. 2、表现型有_种, 显性：隐性=_. 3、纯合体在F2中

9、占_. 基因型是_. 4、杂合体在F2中占_. 基因型是_. 5、在F2显性性状中,纯合体占_,杂合体占_.,3,2,1CC : 2Cc : 1cc,3：1,1/2,1/2,1/3,2/3,CC、cc,Cc,在子二代中有关问题：,测交：基因型未知的显性个体与隐性纯合体进行杂交，来检验显性个体基因型的方法。(P32最下）,三、设计实验，验证假说,Cc,cc,紫花白花,:,Cc,cc,孟德尔根据实验假说推断，如果子一代是杂合体，就可以产生两种类型的配子，比例为1:1，用只能产生一种配子的隐形个体与子一代进行杂交，预期杂交后代会出现两种表现型，比值为1:1。,三、设计实验，验证假说,Cc,cc,紫花

10、白花,:,Cc,cc,四、归纳综合，总结规律,一对等位基因在杂合体中 保持相对的独立性，在进行减 数分裂形成配子时，等位基因 随着同源染色体的分开而分离， 分别进入到两个配子中，独立 随着配子遗传给后代，这就是 基因分离规律的实质。,基因分离规律的实质,杂交实验，发现问题,提出假说，解释现象,设计实验，验证假说,归纳综合，总结规律,假说演绎：,一、孟德尔成功的原(P25),1.恰当的选择实验材料豌豆,3.利用统计学原理对实验结果进行分析,2.由简到繁，由单因子到多因子 先对每一对相对性状进行研究，通过单因子分析发现 分离规律 同时研究两对及多对性状，发现了自由组合规律,4. 假说-演绎的思维方法科学严密,杂交实验，发现问题,提出假说，解释现象,设计实验，验证假说,归纳综合，总结规律,孟德尔成功的关键,孟德