高中生物 DNA的结构导学案 新人教版必修2

1、第三章第二节 DNA分子的结构学习目标：1、知识目标：概述DNA分子结构的主要特点。2、能力目标：（1）制作DNA双螺旋结构模型。（2）进行遗传信息多样性原因的探究。3、情感态度与价值观目标：（1）认同与人合作在科学研究中的重要性，讨论在生物学的研究中，多学科知识的综合应用。 （2）初步形成遗传物质的结构与功能相统一的观点。 学习重点：1、DNA分子结构的主要特点。2、制作DNA分子双螺旋结构模型。课前预习：一、DNA双螺旋结构模型的构建1、构建者 美国生物学家 和英国物理学家 。 2、构建依据（1）DNA分子是以4种 为单位连接而成的长链。这4种脱氧核苷酸分别含有 四种碱基。（2）威尔金斯和

2、富兰克林提供的DNA衍射图表明DNA 呈 结构。（3）查哥夫测定的DNA分子组成，发现腺嘌呤（A）的量总是等于 的量， 的量总是等于 的量。二、DNA双螺旋结构的主要特点结构特点：DNA分子是由两条 平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的规则的结构组成的。DNA分子中的 和 交替连接，排列在外侧，构成基本骨架， 排列在内侧。两条链上的碱基按照 （即A与 配对，G与 配对）通过 连接成碱基对。学习过程：一、DNA分子结构构建过程1、以下为研究DNA基本组成物质的实验DNA高温磷酸核苷脱氧核糖含氮碱基高温，98%甲酸请根据实验资料，分析讨论DNA元素组成和基本组成物质？2、将下列三种物质连在一起。磷酸脱氧

3、核糖含氮碱基3、将单个的脱氧核苷酸连成脱氧核苷酸长链。4、资料分析：碱基组成（%）碱基比例AGCTA/TG/C嘌呤/嘧啶人30.919.919.829.41.051.001.04鸡(母)28.820.521.529.21.020.950.97海胆32.817.717.332.11.021.021.02酵母31.318.717.132.90.951.091.00大肠杆菌24.726.025.723.61.041.011.032分钟组内讨论:（1）同种生物的4种碱基间数量关系如何？（2）你发现了什么规律？5、尝试构建模型：练一练：课后练习题第三题二、DNA分子的结构结合课本和自制模型，组内分析讨论

4、DNA双螺旋结构的具体内容。（时间3分钟，要求大家能对着模型讲述其具体内容）2、组间对比模型并观察自己的模型，分析DNA的结构体现了DNA分子作为遗传物质所具备的哪些特性。练一练：课后练习题第一、二题课堂小结当堂达标（见附页）当堂达标1、在DNA分子的两条链上排列顺序稳定不变的物质是 ( )A、四种脱氧核苷酸 B、脱氧核糖和磷酸C、碱基对 D、脱氧核苷2、每个脱氧核苷酸是由哪几部分组成的 （ ）A、二分子磷酸、一分子脱氧核糖和二分子含氮碱基B、三分子磷酸、一分子脱氧核糖和四分子含氮碱基C、一分子磷酸、一分子脱氧核糖和四分子含氮碱基D、一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基3、在DNA分子的一条单链中，相邻的碱基A与T是通过下列哪种结构连接起来的 （ ）A、氢键 B、脱氧核糖磷酸脱氧核糖C、肽键 D、磷酸脱氧核糖磷酸4、下面是DNA分子的结构模式图，请据图回答下列问题：（1）请用文字写出图中标号的名称：2_ 5