广东省广州市高考生物考前热身试卷（b卷）Word版含解析

1、2016年广东省广州市高考生物考前热身试卷（B卷）一、选择题1下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（）A分离各种细胞器常用的方法是差速离心法B核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器C细胞呼吸过程中产生和消耗水均在线粒体基质D生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成2科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央，左侧加入5%葡萄糖溶液，右侧加入蒸馏水一段时间后，从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色将动物细胞的细胞质基质加到左侧后，发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色下列有关实验叙述错误的是（）A细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体B用斐林试剂检测时需要水浴加热C水分子在膜两侧双向移动D葡萄糖跨膜运输需要能

2、量3关于下列细胞分裂示意图的有关说法正确的是（）AA细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中含有3个染色体组BB细胞可能为动物的次级精母细胞，其神经细胞中染色体数为8C染色体上同时出现基因B、b的原因是交叉互换D在同一个生物体的睾丸内，可观察到A、B、C三种细胞4下列关于种群特征与数理变化的叙述错误的是（）A样方法、标志重捕法均是估算种群密度的调查方法B与单子叶植物相比，样方法更适应于调查双子叶植物的种群密度C呈“S”型增长的种群在数理达到K值时，增长速率为0D理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大5下列关于变异和进化的叙述中，正确的是（）A基因突变后，其控制的氨基酸序列不一定发生改变B三倍

3、体植物不能称为一个物种C观察细胞的分裂期，可判断基因突变发生的位置D地理隔离必然导致生殖隔离6遗传性Menkes综合征是一种先天性铜代谢异常疾病，患者一般3岁前死亡，该病是由于编码跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的，该基因编码的蛋白质主要分布在胃肠道上皮细胞，负责将铜从小肠运进血液下列叙述不正确的是（）A该病最可能属于伴X染色体隐性遗传病B该家庭中表现正常的女性一定为杂合子C该病采用注射含铜药物的方法可在一定程度上缓解症状D高危家庭中建议对男性胎儿进行基因诊断以确定是否患病二、解答题（共4小题，满分39分）7如图表示植物细胞中光合作用过程简图（字母代表物质），下表是对甲乙两种植物在不同光照强度

4、下测定得到的数据（光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速率的单位为molm2sl）回答下列问题：光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时植物吸收CO2的速率黑暗条件下CO2释放的速率甲植物381510乙植物8153015（1）植物叶绿体中含有两大类色素，其中叶绿素主要吸收光，细胞利用D的具体场所是，若在各种条件都适宜的情况下，突然停止CO2供应，可推测短期内B和C的含量变化是（填“增加”、“不变”、“减少”）（2）由表格数据可知，更适合在阴暗环境中生长的是（填“甲植物”、“乙植物”）当光照强度为8千勒克斯时，叶片释放氧气的速率甲乙（填“大于”、“等于”、“小于”

5、）；当光照强度为20千勒克斯时，乙植物叶绿体产生O2的速率为（填数值）molm2sl8图（1）是某种反射的反射弧，图（2）是图（1）中部分结构的放大，图（2）中的来自图（1）中的A，来自大脑皮层，图（3）是图（2）的详细结构图，据图回答下列问题：（1）该反射活动中兴奋的产生传导及传递的方向为（用字母和箭头表示）（2）对婴儿来说，一次饮水过多，导致细胞外液渗透压，刺激产生兴奋，经一系列传递至效应器，使激素的含量下降，产生的尿量增多，该生命活动调节方式为调节（3）婴儿膀胱中尿量增多，刺激膀胱上的压力感受器，最终引发排尿现象，该反射的中枢在，成年人在适宜的环境下才排尿，原因是图（2）中的对的作用（4

6、）对成年人的排尿反射研究发现，甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道，当兴奋抵达时，贮存在内的Gly释放出来，并与Gly受体结合，当Gly与受体结合后，通道开启，使（阴、阳）离子内流，导致M处的兴奋不能传至N处，进而实现有意识地控制排尿9在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（），并得到如图所示的曲线，请据此回答下列问题：（1）调查林场中松鼠的种群数量采用方法，第1620年该种群数量（增大、减小、基本不变），从物种之间的关系解释，可能的原因有（填两点）第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为型，第年松鼠的种群密度最低（2）人工林

7、生态系统比自然林生态系统在受到外界干扰时稳定性更低，原因是在林业生产上，如果能采用科学合理的，使森林依然能保持持续更新能力，就可以长期维持稳定的生产10黄花蒿可提取青蒿素，已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形，由一对等位基因A、a控制；茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因B、b和C、c控制，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上，相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形，青蒿素的含量紫色植株高于红色植株，红色植株高于青色植株，请回答：（1）青蒿素治疗疟原虫的原理是：青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰器蛋白的功能，使细胞失去功能，从而干扰营养物质的吸收（2）若将一青杆植株和

8、一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，则理论上亲本青杆和红杆植株的基因型分别是，F2青杆植株中能稳定遗传的个体占，若上述F2各种颜色的茎中均有圆柱形茎和菱形茎植株，则单株青蒿素产量最高的植株的表现型是，为了确定F2中该表现型的植株是否能稳定遗传，最简单的设计思路是【选修1：生物技术实践专题】11当水源不洁或供水管道破损等可能导致生活饮用水的污染，因此生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的，我国生活饮用水水质标准中规定生活饮用水中细菌总数不得大于100个/mL，总大肠杆菌群不得大于3个/L（1）检验细菌的数量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，再

9、将水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，这种方法称为记录细菌数量除了用活菌计数法，还可以直接取水样用法直接进行计数（2）培养基中应含有碳源、和水等物质，若要从水体中分离出纤维素分解菌，则碳源应为（3）如分别取0.1mL已稀释10倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为3、2、2、1，则该水样（符合/不符合）我国生活饮用水标准（4）纯化大肠杆菌时使用的培养基一般用法灭菌，（可/不可）用加入抗生素的方法防止杂菌感染，原因是【选修3：现代生物科技专题】12基因工程、细胞工程和胚胎工程目前在生物技术中发展较快，请回答下列问题：（1）基因工程中

10、，若已知目的基因的碱基序列，可用技术在体外复制获得大量DNA片段，然后用切割产生黏性末端，以便构建基因表达载体（2）胚胎工程培育“试管婴儿”，并不是真正在试管中长大的婴儿，它可以理解成由实验室的试管模拟人体（子宫、输卵管、卵巢）的功能，它实际上结合了体外受精、和等多种技术手段（3）动物细胞工程中，培育“克隆羊”的核心技术是，该技术可利用细胞或体细胞作为供体，后者的难度明显较高，原因是2016年广东省广州市高考生物考前热身试卷（B卷）参考答案与试题解析一、选择题1下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是（）A分离各种细胞器常用的方法是差速离心法B核仁是一种与核糖体形成有关的细胞器C细胞呼吸过程中产生

11、和消耗水均在线粒体基质D生物膜系统是由各种细胞器膜、核膜共同构成【考点】细胞器中其他器官的主要功能；细胞核的结构和功能；细胞的生物膜系统【分析】1、科学家用差速离心法能够分离各种细胞结构其基本过程是：首先破坏细胞膜，形成各种细胞器和细胞中其他物质的匀浆；然后将匀浆放入离心管中，用高速离心机在不同的转速下进行离心，利用不同的离心速度所产生的不同离心力，就能将各种细胞器分离开2、核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关3、有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量

12、能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量4、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能【解答】解：A、分离各种细胞器常用的方法是差速离心法，A正确；B、核仁不是细胞器，B错误；C、细胞呼吸过程中产生水在线粒体内膜，消耗水在线粒体基质，C错误；D、细胞器膜和细胞膜、核膜共同构成生物膜系统，D错误故选：A2科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央，左侧加入5%葡萄糖溶液，右侧加入蒸馏水一段时间后，从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色将动物细胞的细胞质基质加

13、到左侧后，发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色下列有关实验叙述错误的是（）A细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体B用斐林试剂检测时需要水浴加热C水分子在膜两侧双向移动D葡萄糖跨膜运输需要能量【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【分析】细胞膜具有选择透过性，细胞膜运输葡萄糖属于主动运输，该运输方式需要载体蛋白的协助，需要消耗能量左侧加入5%葡萄糖溶液，右侧加入蒸馏水，一段时间后，从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色，说明葡萄糖没有进入右侧；将动物细胞的细胞质基质加到左侧后，发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色，说明葡萄糖进入右侧【解答】解：A、运输葡萄糖的载体存在于细胞膜上，细胞质基质为葡萄糖运输提供了能量，A错

14、误；B、用斐林试剂检测时需要水浴加热，B正确；C、水分子在膜两侧双向移动，C正确；D、葡萄糖跨膜运输需要能量，D正确故选：A3关于下列细胞分裂示意图的有关说法正确的是（）AA细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中含有3个染色体组BB细胞可能为动物的次级精母细胞，其神经细胞中染色体数为8C染色体上同时出现基因B、b的原因是交叉互换D在同一个生物体的睾丸内，可观察到A、B、C三种细胞【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且同

15、源染色体两两配对，形成四分体，处于减数第一次分裂前期【解答】解：A、A细胞处于有丝分裂后期，此时细胞中染色体数目暂时加倍，含有4个染色体组，A错误；B、图B细胞处于减数第二次分裂后期，细胞质均等分裂，可能为次级精母细胞，所以其体细胞中染色体数为8条，B正确；C、由于图中与染色体配对的同源染色体上的基因为b、b，所以染色体上同时出现基因B、b的原因一定是基因突变，C错误；D、由于图A说明体细胞中染色体数为4条，而图B说明体细胞中染色体数为8条，所以在同一个生物体的睾丸内，不可能同时观察到A、B、C三种细胞，D错误故选：B4下列关于种群特征与数理变化的叙述错误的是（）A样方法、标志重捕法均是估算种

16、群密度的调查方法B与单子叶植物相比，样方法更适应于调查双子叶植物的种群密度C呈“S”型增长的种群在数理达到K值时，增长速率为0D理想条件下，种群数量呈“J”型增长，K值逐渐增大【考点】种群的数量变动；估算种群密度的方法；种群数量的变化曲线【分析】1、种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成可以预测一个种群数量发展的变化趋势2、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法对于活动能力强、活动范围大的个体调查种群密度时适宜用标志重捕法；而一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵等种

17、群密度的调查方式常用的是样方法【解答】解：A、种群密度的调查方法有：样方法和标记重捕法，A正确；B、与单子叶植物相比，样方法更适用于调查双子叶植物的种群密度，B正确；C、呈“S”型增长的种群在数量达到K值时，出生率=死亡率，故增长速率为0，C正确；D、在理想条件下，种群数量呈“J”型增长，“J”型增长曲线无K值，D错误故选：D5下列关于变异和进化的叙述中，正确的是（）A基因突变后，其控制的氨基酸序列不一定发生改变B三倍体植物不能称为一个物种C观察细胞的分裂期，可判断基因突变发生的位置D地理隔离必然导致生殖隔离【考点】基因突变的特征；物种的概念与形成【分析】1、基因突变是由于碱基对的缺失、替换或

18、增添而引起的基因结构的改变，基因突变使转录形成的密码子发生改变，翻译过程中形成的蛋白质的氨基酸序列有可能发生改变进而导致生物性状改变【解答】解：A、由于密码子的简并性等，基因突变后，其控制氨基酸序列不一定发生改变，A正确；B、三倍体植物减数分裂时联会紊乱，不能产生正常的生殖细胞，因此不能产生后代，故不能称为一个物种，B正确；C、基因突变不能用显微镜观察到，C错误；D、地理隔离不一定导致生殖隔离，如东北虎和华南虎，D错误故选：AB6遗传性Menkes综合征是一种先天性铜代谢异常疾病，患者一般3岁前死亡，该病是由于编码跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的，该基因编码的蛋白质主要分布在胃肠道上皮细胞，

19、负责将铜从小肠运进血液下列叙述不正确的是（）A该病最可能属于伴X染色体隐性遗传病B该家庭中表现正常的女性一定为杂合子C该病采用注射含铜药物的方法可在一定程度上缓解症状D高危家庭中建议对男性胎儿进行基因诊断以确定是否患病【考点】常见的人类遗传病【分析】分析遗传系谱图：没有病的夫妇，生有患病的男孩，该病为隐性遗传，再有患病的多为男性，该病最可能的遗传方式为伴X染色体隐性遗传病，据此答题【解答】解：A、根据试题分析，该病最可能属于伴X染色体隐性遗传病，A正确；B、无论该病为常染色体隐性遗传还是伴X染色体隐性遗传，该家庭中有些表现正常的女性可能为纯合子，也可能为杂合子，B错误；C、该病的病因是由于编码

20、跨膜铜离子转运蛋白的基因突变引起的，该基因编码的蛋白质主要分布在胃肠道上皮细胞，负责将铜从小肠运进血液故采用注射含铜药物的方法可在一定程度上缓解症状，C正确；D、该病的男性发病率明显高于女性，故高危家庭中建议对男性胎儿进行基因诊断以确定是否患病，D正确故选：B二、解答题（共4小题，满分39分）7如图表示植物细胞中光合作用过程简图（字母代表物质），下表是对甲乙两种植物在不同光照强度下测定得到的数据（光照强度的单位为千勒克斯，CO2的吸收和释放速率的单位为molm2sl）回答下列问题：光合作用与呼吸作用速率相等时的光照强度光饱和时的光照强度光饱和时植物吸收CO2的速率黑暗条件下CO2释放的速率甲植

21、物381510乙植物8153015（1）植物叶绿体中含有两大类色素，其中叶绿素主要吸收红光和蓝紫光光，细胞利用D的具体场所是线粒体内膜，若在各种条件都适宜的情况下，突然停止CO2供应，可推测短期内B和C的含量变化是增加（填“增加”、“不变”、“减少”）（2）由表格数据可知，更适合在阴暗环境中生长的是甲植物（填“甲植物”、“乙植物”）当光照强度为8千勒克斯时，叶片释放氧气的速率甲大于乙（填“大于”、“等于”、“小于”）；当光照强度为20千勒克斯时，乙植物叶绿体产生O2的速率为45（填数值）molm2sl【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】据图分析：图中A是水，B是H，C是ATP

22、，D是氧气，E是二氧化碳，F是葡萄糖等有机物真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率，影响光合作用的环境因素主要有光照强度、温度和二氧化碳浓度等据此分析作答【解答】解：（1）光合作用的色素中，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，图中D是氧气，氧气在呼吸作用中被利用的场所是线粒体内膜在各种条件都适宜的情况下，突然停止CO2供应，三碳化合物的合成受阻，抑制了光反应，导致H和ATP的含量增加（2）据表分析，光合作用与呼吸作用速率相等时即为光补偿点，表中植物甲的光补偿点和光饱和点都较低，所以更适合在阴暗环境中生长光合作用与呼吸作用速率相等时光合速率等与呼吸速率，所以植物甲的呼吸速率为10，乙为15，光照强度为8千

23、勒克斯时，甲叶片释放氧气的速率为1510=5，乙叶片释放氧气的速率1515=0，所以叶片释放氧气的速率甲大于乙当光照强度为20千勒克斯时，乙植物已经达到光饱和点，叶绿体产生O2的速率为真正的光合速率=30+15=45故答案为：（1）红光和蓝紫光 线粒体内膜 增加（2）甲植物 大于 458图（1）是某种反射的反射弧，图（2）是图（1）中部分结构的放大，图（2）中的来自图（1）中的A，来自大脑皮层，图（3）是图（2）的详细结构图，据图回答下列问题：（1）该反射活动中兴奋的产生传导及传递的方向为CABD（用字母和箭头表示）（2）对婴儿来说，一次饮水过多，导致细胞外液渗透压下降，刺激下丘脑渗透压感受器

24、产生兴奋，经一系列传递至效应器，使抗利尿激素激素的含量下降，产生的尿量增多，该生命活动调节方式为神经体液调节（3）婴儿膀胱中尿量增多，刺激膀胱上的压力感受器，最终引发排尿现象，该反射的中枢在脊髓，成年人在适宜的环境下才排尿，原因是图（2）中的对的作用（4）对成年人的排尿反射研究发现，甘氨酸（Gly）在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道，当兴奋抵达时，贮存在突触小泡内的Gly释放出来，并与Gly受体结合，当Gly与受体结合后，通道开启，使阴（阴、阳）离子内流，导致M处的兴奋不能传至N处，进而实现有意识地控制排尿【考点】反射弧各部分组成及功能；突触的结构；神经冲动的产生和传

25、导【分析】1、人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成2、分析图1：C是感受器，A是传入神经，B是传出神经，D是效应器3、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，兴奋在神经元之间的传递是化学信号神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制【解答】解：（1）分析图1：C是感受器，A是传入神经，B是传出神经，D是效应器该反射活动中兴奋的产生传导及传递的方向为

26、CABD（2）一次饮水过多，细胞外液渗透压下降，刺激下丘脑渗透压感受器产生兴奋，抗利尿激素含量下降，尿量增多水盐平衡调节的方式属于神经体液调节（3）排尿反射的神经中枢位于脊髓，但是低级神经中枢受到高级神经中枢大脑皮层的控制，即对的作用（4）神经递质合成后储存在突触小泡内，当兴奋抵达时，突触小泡将储存的递质即Gly释放出来，与分布在突触后膜上的Gly受体结合，从而使离子通道开启，导致阴离子内流，抑制兴奋的传递，导致M处的兴奋不能传至N处，进而实现有意识地控制排尿故答案为：（1）CABD（2）下降 下丘脑渗透压感受器 抗利尿激素 神经体液（3）脊髓 （4）突触小泡 阴9在调查某林场松鼠的种群数量时

27、，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（），并得到如图所示的曲线，请据此回答下列问题：（1）调查林场中松鼠的种群数量采用方法标志重捕法，第1620年该种群数量增大（增大、减小、基本不变），从物种之间的关系解释，可能的原因有（填两点）食物充足、竞争者减少、捕食者减少等第9年调查松鼠的年龄组成，最可能表现为衰退型，第10年松鼠的种群密度最低（2）人工林生态系统比自然林生态系统在受到外界干扰时抵抗力稳定性更低，原因是自然林比人工林生态系统中组分更多，食物网更复杂，其自我调节能力更强，抵抗力稳定性跟高在林业生产上，如果能采用科学合理的间伐，使森林依然能保持持续更新能力，就可以长期维持稳定的生产【考点

28、】种群的数量变动；生态系统的稳定性【分析】据图分析，04年时=1，种群数量不变；410年时1，种群数量减少；在1020年时1，种群数量持续增加【解答】解：（1）松鼠的活动能力较强，所以查林场中松鼠的种群数量采用方法标志重捕法，第16年时1，所以松鼠种群数量将呈持续增长，从物种之间的关系解释，可能的原因有食物充足；竞争者减少；捕食者减少等第9年时1，种群数量减少，所以松鼠的年龄组成最可能表现为衰退型由于410年时1，种群数量减少，在1020年时1，种群数量持续增加，所以第10年松鼠的种群密度最低（2）由于自然林比人工林生态系统中组分更多，食物网更复杂，其自我调节能力更强，人工林生态系统比自然林生

29、态系统在受到外界干扰时抵抗力稳定性更低，在林业生产上，如果能采用科学合理的间伐，使森林依然能保持持续更新能力，就可以长期维持稳定的生产故答案为：（1）标志重捕法 增大 食物充足、竞争者减少、捕食者减少等 衰退 10（2）抵抗力 自然林比人工林生态系统中组分更多，食物网更复杂，其自我调节能力更强，抵抗力稳定性更高 间伐10黄花蒿可提取青蒿素，已知黄花蒿茎的形状有圆柱形和菱形，由一对等位基因A、a控制；茎的颜色有青色、红色和紫色，由两对等位基因B、b和C、c控制，这三对等位基因分别位于三对同源染色体上，相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形，青蒿素的含量紫色植株高于红色植株，红色植株高于青色

30、植株，请回答：（1）青蒿素治疗疟原虫的原理是：青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰器蛋白的功能，使细胞失去控制物质进出细胞功能，从而干扰营养物质的吸收（2）若将一青杆植株和一红杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，则理论上亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc和bbCC，F2青杆植株中能稳定遗传的个体占，若上述F2各种颜色的茎中均有圆柱形茎和菱形茎植株，则单株青蒿素产量最高的植株的表现型是圆柱形紫杆，为了确定F2中该表现型的植株是否能稳定遗传，最简单的设计思路是让F2圆柱形紫杆自交，观察后代是否出现菱形茎【考点】基因的自由组合规律的实质

31、及应用【分析】1、分析题文：F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，即青杆：红杆：紫杆=12：3：1，这是“9：3：3：1”的变式，这说明F1的基因型为BbCc，B和C基因同时存在或只存在B基因（或只存在C基因）时表现为青杆，只存在C基因（或只存在B基因）时表现为红杆，bbcc表现为紫杆2、根据题干信息“相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株”答题【解答】解：（1）青蒿素和其衍生物可以与疟原虫细胞膜表面蛋白结合干扰细胞膜蛋白的功能，使细胞失去控制物质进出细胞功能，从而干扰营养物质的吸收（2）若将一青杆植株和一红

32、杆植株杂交，F1全为青杆，F1自交，F2中青杆124株，红杆31株，紫杆10株，即青杆：红杆：紫杆=12：3：1，这是“9：3：3：1”的变式，这说明F1的基因型为BbCc，B和C基因同时存在或只存在B基因（或只存在C基因）时表现为青杆，只存在C基因（或只存在B基因）时表现为红杆，bbcc表现为紫杆因此，亲本青杆和红杆植株的基因型分别是BBcc和bbCCF1的基因型为BbCc，F1自交，F2青杆植株（BBCC、BBCc、BbCC、BbCc、BBcc、Bbcc或BBCC、BBCc、BbCC、BbCc、bbCC、bbCc）中能稳定遗传的个体（BBCC、BBcc或BBCC、bbCC）占根据题干信息“

33、相同种植条件下，黄花蒿单株干重圆柱形高于菱形；青蒿素的含量（mg/kg干重）紫色植株高于红色植株、红色植株高于青色植株”可知，单株青蒿素产量最高的植株表现型是圆柱形紫杆/紫杆圆柱形为了确定F2该表现型的植株中是否存在不能稳定遗传的个体，最简单的方法是自交法，即让F2中所有圆柱形紫杆植株自交，观察后代是否出现菱形茎故答案为：（1）控制物质进出细胞（2）BBcc和bbCC 圆柱形紫杆 让F2圆柱形紫杆自交，观察后代是否出现菱形茎【选修1：生物技术实践专题】11当水源不洁或供水管道破损等可能导致生活饮用水的污染，因此生活饮用水的微生物安全性日常检测是很重要的，我国生活饮用水水质标准中规定生活饮用水中

34、细菌总数不得大于100个/mL，总大肠杆菌群不得大于3个/L（1）检验细菌的数量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，再将水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，这种方法称为稀释涂布平板法记录细菌数量除了用活菌计数法，还可以直接取水样用显微镜直接计算（血细胞计数板计数法）法直接进行计数（2）培养基中应含有碳源、氮源、多种无机盐和水等物质，若要从水体中分离出纤维素分解菌，则碳源应为纤维素（3）如分别取0.1mL已稀释10倍的水样分别涂布到四个琼脂固体培养基的表面进行培养，培养基记录到大肠杆菌的菌落数分别为3、2、2、1，则该水样不符合（符合/不符合）我国生活饮用水标准（4）纯化大肠杆菌

35、时使用的培养基一般用高压蒸汽灭菌法灭菌，不可（可/不可）用加入抗生素的方法防止杂菌感染，原因是大肠杆菌也是细菌，如果加入抗生素也会影响大肠杆菌的生长【考点】微生物的分离和培养【分析】1、稀释涂布平板法是将菌液进行一系列梯度稀释，然后将不同梯度的菌液分别涂布到琼脂固体培养基上，进行培养，在稀释度足够高的菌液离，聚集在一起的微生物被分散成单个细胞，从而获得由单细胞繁殖而来的菌落2、对微生物进行分离、计数常用的接种方法是稀释涂布平板法，估算每毫升样品中的细菌数时，往往选取30300的平板，取至少三个平板的平均值，每毫升样品中的细菌数=（平板的平均菌落数涂布的体积）稀释的倍数【解答】解：（1）检验细菌的数量时，通常将水样进行一系列的梯度稀释，再将水样用涂布器分别涂布到琼脂固体培养基的表面进行培养，这种方法称为稀释涂布平板法记录细菌数量除了用活菌计数法，还可以直接取水样用显微镜直接计算（血细胞计数板计数法）法直接进