高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环学案 新人教版必修3

1、重庆市江津第五中学2014年高中生物 第五章 生态系统及其稳定性 第3节 生态系统的物质循环学案 新人教版必修3【学习目标】1. 以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。2. 尝试探究土壤微生物的分解作用。3. 说明能量流动和物质循环的关系。4. 关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。【学习重难点】： 学习重点 ：分析生态系统的物质循环。 学习难点 ：说明能量流动和物质循环的关系。【自主学习】知识点观察与思考归纳与结论一. 碳循环1.物质循环的概念2碳循环1.物质循环的范围2.物质循环的“物质”指什么？3.物质循环的特点1.在生态系统中，组成生物体的 等化学元素，不断的进行从无机环境到 ，又从_

2、回到无机环境的循环过程，叫生态系统的物质循环。2. 物质循环的特点是一方面具有 ，另一方面可以被生物群落 利用。4.观察图511思考碳在自然界中的主要存在形式碳是如何分别进出生产者、消费者、消费者各个环节的（以什么形式、通过那种生命活动、形成那些产物等）？3.碳在生物群落和无机环境之间的循环主要是以 的形式循环的。4.碳从无机环境进入生物群落通过 作用或 作用，从生物群落进入无机环境通过 ，在生物群落之间主要以 的形式通过 或 传递。5.温室效应的成因，引导学生发表自己的观点5. 温室效应形成的主要原因是大量化石燃料的燃烧，打破了生物圈中 的平衡，使大气中 含量迅速增加造成的。二. 实验：探究

3、土壤微生物的分解作用仔细阅读思考探究性实验与验证性实验的区别探究性实验的一般步骤（1） （2） （3） （4） （5） 三. 能量流动和物质循环的关系阅读课文找出二者不同点及联系不同点：物质循环的特点是 ， 能量循环的特点是 。联系： 物质作为能量的 ，使能量沿着食物链（网）流动；能量作为 ，使物质不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。【合作探究】1.生态系统物质循环的概念及特点（1）概念的理解生态系统的物质循环的范围是_参与物质循环的物质主要是指_物质循环的具体形式是指_生态系统的物质循环离不开_的驱动。（2）特点全球性：物质循环的范围是_，因此把生态系统物质循环又叫生物地球化学循环。反复

4、利用，循环流动：物质循环可以在_与_之间反复利用、循环流动3.生态系统物质循环和能量流动之间的关系项目能量流动物质循环形式特点范围联系4土壤微生物的分解作用的探究过程（1）实验假设案例一案例二（2）对照组与实验组设计案例一案例二（3）实验现象与结论分析现象结论案例1案例2AA1【课堂检测】基础题1.切断下列哪一过程，生态系统中的碳循环将会停止( )A化石燃料的燃烧 B.微生物的分解作用 C动物的细胞呼吸 D.绿色植物的光合作用2.（2003年高考江苏卷）火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度地人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是（ ）

5、A.消灭森林病虫害 B.刺激树林种子萌发 C.加速生态系统的分解过程 D.提高森林的蓄水能力3图示生态系统中a, b, c三类微生物参与碳循环和氮循环的部分过程，下列说法错误的是（ ）Aa, c过程可增加土壤肥力B硝化细菌可参与c过程C参与b过程的生物属于异养厌氧型生物D. b过程导致土壤肥力下降而对氮循环不利4.在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是（ ） A能量可驱动物质循环 B物质和能量可循环利用 C能量只能在食物链中流动 D能量和生物数量金字塔均可倒置5.在适宜的温度光照条件下，在同时盛有水生动物和植物的养鱼缸中，当处于下列哪一种情况时，整个鱼缸的物质代谢恰好处于相对平衡

6、 （ ） A动物的呼吸作用等于植物的光合作用强度 B动物呼吸作用吸收的氧气等于植物的光合作用释放的氧气C动物、植物和微生物的CO2输出量等于植物光合作用CO2的吸收量D动物CO2的输出量等于植物CO2的输出量6在碳循环过程中，使无机环境和生物群落相联系的生理作用是 ( )光合作用 蒸腾作用 呼吸作用 化能合成作用ABCD7右图某生态系统部分物质循环的简图，其中F表示非生物的物质和能量。下列各项正确的是（ ）A若F为大气中的CO2，则碳元素在图中过程中均以CO2形式传递B若F为大气中N2，则过程不存在，过程中表示固氮蓝藻的固氮作用C若F为大气中的SO2，则图解可表示硫循环，造成酸雨的主要原因是过

7、程的加剧D若F为无机环境中的NH3，则过程一般不存在，过程可表示硝化细菌的化能合成作用8. 下列说法不正确的是( )A碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以二氧化碳的形式进行的 B生态系统的物质循环是物质在整个生物圈的循环 C组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素都能在生态系统中循环 D 物质循环和能量流动没有任何联系9.生态系统的物质循环，其物质是指.（ ）A.细胞中的蛋白质和核酸 B. 组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素 C.组成生物体的各种元素 D.组成细胞的各种化合物10下列哪一项不是维持大气中CO2含量平衡的因素（ ）A火山爆发、岩石风化B食物链的传递C有机物的分解D含

8、碳物质的燃烧拓展题11据图判断，下列叙述不符合生态学原理的是 排泄物、杂屑（肥料） 太阳辐射作物蚯蚓食用菌家畜 秸秆 粪屑 杂屑 籽实 （饲料） 产品输出 产品输出 产品输出A.物质经过多级利用，实现了良性循环B.每一级生产环节都获得产品，提高了经济效益C.由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D.由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染12下图是生态系统种碳元素循环模式图。图中的箭头表示这种元素的循环利用，但图中缺少了一个重要生理过程，据图回答下列问题： CO2 O2 A B C 动植物遗体和排泄物 D 煤和石油（1）A、B、C、D各是什么生物？ A B C D （2）写出所示过程的名称 （3）图中缺少的生理过程是 。用箭头在图上表示。（4）参与过程的生物种类有 。这些生物的新陈代谢类型：同化作用方式属于 ，异化作用方式属于 。（5）由此可见，生态系统物质循环具有以