语文教师见习期工作总结范文5篇.doc

1、语文教师见习期工作总结范文5篇语文教师见习期工作总结一在20_年九月份我很荣幸地成了一位人民教师，转眼间就过了一个学期，一年的见习期行将结束，作为一位新教师，在这一年里，我学会了很多，使我对自己业务有很多的思考和感受，现特将这一学年的教学工作情况做扼要的汇报：一、政治思想方面：作为一位教师，不但要有渊博知识，高深技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一位新教师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要善于学习，用心修炼，从小事做起，从现在做起，坚持不懈，锲而不舍，我心里是这样想的，也这样去做。一年下来我积极参加校内外各种学习和培训，为了能迅速完成从师范生到教师的角色转变，

2、积极参加高州市教育局精心组织的师德教育培训活动，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。教育目的明确，态度端正，研究业务，酷爱自己的事业，团结同事，为人师表。二、教育教学方面：我积极培养学生自主学习的能力，科学探究的精神，教师不再将知识填鸭式的传授，而是让学生通过自主探究的方式提出问题，分析问题，找出方案，解决问题，得出结论，验证结论，利用结论解决问题。提高了学生学习的兴趣，培养了学生的创造精神，以培养有道德、有理想、有文化、有纪律的四有新人为目标。1、认真备课，一切为了学生。我带学校三年级这个班的语文课，教学任务非常重。平时我认真虚心的请教我经验丰富的老师，学习他们的经验和那种对学生的

3、认真负责的态度，不断的提高自己的业务水平，积极参加教研活动。但不管怎样，作为一位年轻的教师，为了把自己的语文水平提高，我坚持常常看语文教育教学丛书，常常从网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多外出听课的机会。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我认真备课，在备课进程中认真分析教材，学习好大纲，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。认真上课、听课、评课，为了上好这门课，也为了激起学生学习的兴趣，上课之前我都上网查阅各种资料和图片，广泛浏览各种知识，集中他人的优点肯定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、突破难点，构成比较完全的知识结构。2、坚持学习，提高自己的专业水平。我深知新老师只有

4、多听课才能够逐步积累经验。所以对每次听课的机会我都十分珍惜。一学年来，听课20多节，其中有语文课、数学课、品社课、综合课。每一个老师都有自己独到的风格，都有值得我学习的地方。在他们的课堂上都体现了精心、仔细、爱心。固然在过去的一个学期中，还存在许多不足的地方，恳请各位领导及老师批评指正。我一定再接再砺，努力工作。3、学校为了锻炼我的管理能力，我除担负三年及的语文教师之外，我还做三年(1)的班主任，作为见习班主任，我积极参与了班级的平常管理。第一，我充分利用班会课，了解班级情况和学生们的心理状态，通过讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事来对学生进行思想教学。第二，关怀落后生、行动偏差生。落

5、后生、行动偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通讯、谈话等情势使他们转变。现在我们班级已逐渐变成一个充满团结向上风气的集体。4、教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后努力的方向：第一、在提高本身教学水平上，争取多听，多思，多写，多交换;第二、常常向有经验的老师学习，学到更多的知识，能够独挡一面;第三、继续做好校本培训，在实践中不断丰富自已的经验与技能。这就是我的一年来的总结，快速成长用汗水换来的充实的一年。但这只是一个开始，我会更加努力工作的。语文教师见习期工作总结二下面分几个方面来讲一说：一、思想方面本人能积极参加政治学习，关心国家大事，工作认

6、真负责，关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在师校教研员的指点下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提早两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的优点肯定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已清晨一

7、时多了。2、上课上好课的条件是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求捉住重点，突破难点，精讲精练。应用多种教学方法，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和创造性思惟，使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡查时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲授，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。4、作业根据减负的

8、要求，我把每天的作业经过精心肠挑选，适当地留一些有益于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是”爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师忘我奉献的精神。师爱是”超凡脱俗”的爱。这类爱没有血源和亲情，没有私利与目的，但是这类爱却有一种巨大的气力。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状态、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性情气质、交友谊况、喜怒哀乐的深入了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的条件，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。语文教师见习期工作总结三一

9、年来，认真学习贯彻党的十六大精神，严格遵照中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结以下：一、认真学习，提高思想认识，建立新的理念1、坚持每周的政治学习和业务学习，牢牢围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。重视把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将

10、理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”。2、通过学习新的课程标准，使自己逐渐领会到”一切为了人的发展”的教学理念。建立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐同等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和利用的同时，我积极探索教育

11、教学规律，充分应用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，获得了明显效果，具体表现在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌控难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，其实不断归纳总结经验教训。2、重视课堂教学效果。针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不弄满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，重视讲练结合。在教学中注意捉住重点， 突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。常常向经验丰富的教师请教并常常在一起讨论教学问题。听公

12、然课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎样教和怎样讲。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现情势，使他们构成自己不同的风格，不强求一概。成心识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思惟方式，变”要我学”为”我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效力。(三)做好落后生转化工作作为教师，应当明白任何学生

13、都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是不言而喻的，对落后生则易于发现其缺点，特别是在学习上落后的学生，常常得不到老师的肯定，而落后生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直重视从以下几方面抓好落后生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：落后生的今天比他的昨天好，即便不然，也应相信他的明天会比今天好。2、顺手推舟，化消极因素为积极因素。首先 帮助落后生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。 其次以平常的心态对待：落后生也是孩子，讨厌、叱骂只能适得其反，他们应当享有同其它学生一样的同等和民主，也应当在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、真正做到晓之以理，动之以

14、情。首先做到”真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现”有假”，那末教师所做的一切都会被看做是在”演戏”。其次做到”接受”，即能感受落后生在学习进程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，毛病的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到”理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于做到了以上几点，所以我在落后生转化工作上，效果还是明显的。四、班主任工作作为班主任，我深深晓得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵守”严要求，高标准”的指点方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等常常讲，侧重

15、培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行动习惯等。2、发挥”小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内构成了团结向上的良好班风。3、常常与任课教师获得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激起学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门作业，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指点展开丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，弄好班级的常常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、常常与家长保持联系，互通情况，获得家长的支持和配合，指点家长正确教育子女等

16、。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、平常行动规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。总之，一年来，干了一些工作，也获得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行动习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，取长补短，争取更大的成绩。语文教师见习期工作总结四20_年就这样迅速地成了过去时，高三毕业班的日子总是这样急急匆匆，对刚过去的这一学期和刚接的这两个班级，有一些浅显的感悟，在此作一个扼要的总结，希望对自己今后的教育教学工作能起到一定的改进作用。本学期我担负高三(5)(6)两个班的语文教学工作，这一届学生是我省

17、课改后参加高考的第二届考生，从素质上看比上一届稍弱。其中(5)班是理科的普通班，(6)班是理科的提高班，虽然已带过了五届高三，但此次还是感觉压力很大，由于六班是学校的希望所在，20_年我校高考的成绩很大程度上取决于六班。因此，在每天的教学工作中，我都尽可能做到兢兢业业，踏踏实实，丝绝不敢有所懈怠，唯恐出现任何过失，孤负了领导的期望，影响了学生的前程。语文高考考点细实、知识深广，考试大纲又不断更新，几近每一年都有一定的考试内容和范围的变动。在这类大背景之下，很多语文老师就顺理成章地走这样一条耗时长，收效差的教学老路：研究考试说明和近几年的高考语文试卷，然后逐一对比、条分缕析，然后在浩如烟海的各种

18、温习训练题中寻章摘句，精心挑选，剪切拼凑出一套又一套的练习题，然后让学生做，做完以后批改，批改以后讲授，讲授以后再做。我也屡次用过这类教学模式。现新课程改革日趋推动，如果一直延用之前的旧方法，已没法适应新情势下的高考了。通过摸索和研究，再根据本届高三的特点(时间最短，由于没有暑期补习)，努力探索一种用时少，效力高的教学模式。现将本学期工作作以下总结：教学工作方面：紧扣新一届的学情和新的高考要求组织温习，对学生的知识基础进行夯实，重视在语文知识的应用进程中提高学生的语文素养。认真研究考纲和本省本学科的考试要求，注意搜集、分析相干的高考信息，搜集和挑选各地相干高考摹拟试题并加以改造，针对学情精心编

19、制平时练习，尽量地提高题目的新颖度和信息含量，以调动学生温习的积极性和温习效力。努力提高教学质量。而要提高高三语文教学质量，就要下降考核训练的难度，精心设计考核训练题，还学生以自主学习的时间空间，这是一个基本的条件，这样，才能让学生取得成绩，实现提高。要实现这一目的，我在管理和指点上大做文章，我认为高三的教师的作用其实不主要体现在知识讲述和组织考核上。高三语文教师的主要任务应当在于：学生情绪的控制与引诱;学习方法和解题方法的点拨;帮助学生构筑能力体系;帮助学生制定语文学习的短、中、长时间目标;对学生当前语文学习状态进行评估并提出指点性意见和建议。教师职责的根本是指点学生进行自主的、有效的学习和

20、温习，把学生由“学习”变成“求知”，以此实现语文成绩的显现。固然还存在着许多不足的地方：反思这一学期，教学工作中也依然存在一些值得研究的问题：其一：课堂教学中以教师讲授为主的情况、排挤分析并且将现成的结论塞给学生的现象比之前大大减少。但是，我们想调动学生的学习积极性，努力体现以学生为主体的同时，却担心完不成教学任务，因此给学生的读书、思考和语言训练的实践活动时间不多或不充分;另外，教师让学生回答问题，常常要求学生讲出教师备课时的答案即标准答案，如果学生的答案不符合要求，教师则想方设法要“引导”学生走上“标准答案”的轨道。这实际是借学生的嘴巴说出教师要说的话。客观地说，这其实不能真正体现学生为主

21、体的教学理念，学生成了教师的传声筒。这样做的结果一样是影响了课堂教学效力的进一步提高。其二：识记、理解层级的训练多，概括、综合能级的训练少，创造性思惟的训练则更少。其三：作文训练，未能很好地提高训练质量。特别是在帮助和指点学生视察、思考社会生活及积累情感体验、生活经验方面做得不够。其它方面工作：教学研究方面：积极参加每周三下午的教研组活动，并认真为每次的讨论课题进行准备并发言。备课组内部的交换和集体备课、集体备考工作也有条不紊地进行，获得了一定的效果。同时，认真参加我组的传统文化与语文教学课题，并撰写了多篇论文和案例，并申请结题。积极参加各类比赛活动，在晋江市“教学创新”大赛中取得二等奖。积极

22、参加市级校际交换活动，于20_年11月组织了一节名为“仿写的提升”市级公然课，取得到听课老师较高的评价。20_年过去了，20_年已来临，希望自己在新的一年里能够锐意进取，革除旧习，将今年这两个班的语文成绩上一个台阶。语文教师见习期工作总结五本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方针，酷爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵照教师法，结合当前的社会发展，教育改革的情势和学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能到达学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报以下：一、爱岗敬业，尽职尽责。在教学工作岗位上，我认真履行教师的职业道德。爱岗敬业，酷爱学生，服

23、从学校领导的工作安排，一切从集体利益动身，为弄好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真履行学校的作息制度和各项规章制度。二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。要使自己的教学获得好成绩，就必须要千方百计使学生喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全同等的，师爱是一种忘我的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱常常刻苦铭心，毕生难忘。我在实践中找到了”对症下药”的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每一个学生入手，一有空我就常到班上去，除尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象以外，更重要的是通过与学生的交换中了解每位学生的实际情况。如他们的兴趣、性情、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性情是内向的，哪些学生的个性是好动、玩皮的。从中找到制定帮