七年级生物上册 1.1认识生物复习导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）

1、认识生物复习导学案学习目标：1学会科学观察的一般方法，通过观察、比较和分析，了解生物的基本特征。2. 学习调查的一般方法，初步学会做调查记录3.描述身边的生物和它们的生活环境教学重点和难点：1通过观察生命活动的现象，并能得出生物的基本特征2 一些生物的特殊生理现象的分析和归类是本节教学的难点。3.初步学会做调查记录学习过程一、课前预习部分：（根据课本，完成下面的知识网络） 生物：生物与非生物的区别 非生物： 生物的生活需要营养 生物能生物的共同特征 生物能认识生物 生物能 生物能 除外，生物都是由构成的 法认识生物的方法 法 按形态结构分：、生物归类法 按生活环境分：、 按用途分：、二、课堂典

2、例剖析例1下列现象中的物体属于生物现象的是（ ）A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”例2生物与非生物最本质的区别是（ ）A生物能动，非生物不能动 B生物能长大，非生物不能长大C生物有生命，非生物没有生命 D生物能对环境有反应，非生物对环境没有反应分析过程：例3. 下列哪种现象属于生物的生长现象（）A人在离开路灯行走时，影子越来越长B随着环境的恶化，沙漠的面积越来越大C工人筑路时，路面越来越宽D春暖花开时，杨树的树的树干越长越粗分析过程：例4. 下列哪种生物不是由细胞构成的？（ ） A含羞草 B狮子 C蘑菇 D流感病毒分析过程：例5. 关于生物，下列说法正

3、确的是（ ） A动物能对外界刺激作出反应，而植物不能 B蘑菇属于植物，用种子繁殖后代 C所有生物都是由细胞构成的。 D绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳 分析过程：三、课后练习巩固基础过关：1下列哪一项不是生命现象?( )A植物种子发芽 B酵母菌由一个变两个C蝌蚪长出后肢 D加热使水沸腾2科学家探讨自然奥秘，利用科学方法的第一步骤是( )。 A假设和推论 B推论和实验 C假设和实验 D观察调查3下列各现象中不表示生长的是( ) A植物的种子萌发 B甘薯长了新叶子 C糖水蒸发成糖的结晶 D家中的鸭由0.5千克增到2.5千克4下列都属于非生物的一组是（ ） A竹和山石 B鱼和河水C空气和阳光

4、D松和丹顶5下列不属于生命现象的是（ ） A蜻蜓点水 B钢铁生锈C公鸡打鸣 D葵花向阳6下列属于生物共同特征的是（ ） A都能运动 B都能呼吸C都有细胞结构 D都生活在水中7牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（ ）的特征。A需要营养 B进行呼吸C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖8“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A、呼吸 B排出体内废物C对刺激作出反应 D生长和发育9调查时要选取的对象是（ ）A对象中的一个 B对象中的一部分C全部对象 D以上都对10下列生物按生活环境划分的一组是( )A猫头鹰和鼠 B鱼和河水C空气和阳光 D、狗和水草11下列关系

5、相近的一组生物是( )A玉米和大豆 B鱼和水草C空气和水 D岩石和苔癣12以下生物体不是由细胞构成的是（ ）A感冒病毒 B变形虫C细菌 D霉菌 13以下各项中属于生物的有哪几项?( )计算机的鼠标 桔子皮上的青霉 采下的竹笋 水中的海葵 山洞里的石笋A B C D14水中的生物，判断其为植物或动物的最佳依据是( )A生长 B繁殖 C运动 D营养15除病毒以外，生物都是由构成的。16调查时首先要明确和，制定合理的。调查的范围很大时，就要进行，调查过程中要如实。对调查的结果要进行和，有时要用数学方法进行统计。巩固提高：17、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦

6、，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。）曲中的生物有：曲中的非生物有：18、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1） 小猫长成大猫属于。（2） 猫生小猫属于。（3） 猫生猫，鼠生鼠属于。（4） 一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于。（5） 鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于。19、学校中午时，有相当一部分同学不爱去食堂用餐，仅以方便面、肉串、汉堡包一类食品果腹，你为了同学们能健康成长，在制定平衡膳食方案之前，先要作广泛的调查。那么，你将怎样去作这个调查呢？ 我的调查目的是：。 我的调查对象有：。 我的调查范围在：。 我设计的调查表是：学生自我评价表(请在你认可的项目下划)评价内容自主学