物理人教版八年级下册功课件.ppt

1、第十一章 第节 功,【学习目标】 1、能说出功的概念 2、能判断物体（力）是否做功 3、会运用功的计算公式进行简单的计算,一、独立尝试 阅读课本，你一定能回答下列问题： 1、通常而言，如果一个 作用在物体上，物体在 上移动了距离，就说这个力对物体 。 2、力学力所说的功包含的两个必要因素:一个是_；另一个是_。 2、在力学中，哪种情况是力对物体做了功？小明与爸爸分别去推静止在水平地面上的同一辆小车，爸爸轻松地就将车推走，小明累得满头大汗也没有推动，父子二人都对小车做功了吗？,3、力学中，功等于 乘积。计算公式是 ，功的单位是 。 符号的意义及单位：W功焦耳（J） F力牛顿（N） S距离米(m)

2、 功的单位：焦耳，1J=1Nm。把一个鸡蛋举高1m，做的功大约是05J。,二、合作探究 （一）功的概念和做功的两个必要因素,1、分析以下事例： （1）当你端着一盆水不动时，你累吗？你有没有做功？为什么？（2）人推木箱前进时，重力和支持力对木箱有没有做功？为什么？（3）人提前水桶沿水平地面前进时，提力有没有做功，为什么？（4）抛出的小球，在水平地面上滚动时，有没有力对它做功？,通过以上事例，你能归纳总结力对物体没有做功的三种情况吗？,4不做功的三种典型情况,（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 （2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互

3、垂 直的。,功力距离,二、功的计算,1功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。,W = Fs,2功的单位和物理意义。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,二、功的计算,W = Fs,意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过1 m的距离时所做的功为1 J。,单位：焦耳,【提升训练】 （二）功的计算 质量为100kg的物体,在拉力F=200N的作用下沿水平地面前进了10m,则拉力所做的功是多少?,【达标检测】【基础训练】 1、判断下面各力是否对物体做了功。 （1）用力把杠铃举起，举力对杠铃 。 （2）举着杠铃不动，举力对杠铃 。 （3）把铅球推出去时（球离开手之前），推力对

4、铅球 （4）铅球推出去以后在空中飞行时，推力对铅球_ ，重力对铅球_。,2、重30N的物体在10N水平推力作用下，匀速前进了5m，在此过程中，推力对物体做的功为_ J，重力对物体做的功为 _ J。,3、吊车将重为2t的货物匀速提高4m，则吊车对货物的拉力等于 _ N，对货物做的功等于_J。（g取10N/kg）,4、在水平桌面上，将重为20N的木块沿直线匀速向前推了5m，所用的推力为4N，撤去推力后，木块由于惯性又前进了1m，则推力所做的功是 J，重力所做的功为 J,图11-1-1,5、如图11-1-1几种现象中，没有对物体做功的是（ ）,6、某同学用50N的力将重10N的足球踢出去15m远,该

5、同学对足球做的功是( ) A 750J B 150J C 没有做功 D 做了功,但条件不足,无法确定,【能力提升】 7、重150N的物体在50N的水平方向的拉力的作用下，沿水平地面前进10m后拉力消失，物体又由于惯性向前滑动了2m、则拉力做的功是 ，重力做的功是 。,8、小明提着一个重10N的水桶，由一楼走上二楼，又沿水平走廊前进了5m，在这一过程中，小明对水桶做了 J的功。（一层楼高4m）,9.马拉着质量为2000kg的车在平路上前进,马的水平拉力是500N,做了2105J的功,则马拉车前进了_m.,10.某人沿水平方向用力推着重1500N在水平路面上匀速前进10m,已知受到的阻力为100N,求它推车做的功.,【知识链接】詹姆斯普雷斯科特焦耳；1818年12月24日1889年10月11日），英国物理学家，出生于曼彻斯特近郊的沙弗特（Salford）。由于他在热学、热力学和电方面的贡献，皇家学会