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文档简介

1、课题1 质量守恒定律(第二课时）,五珠乡初级中学 孙 健,第五单元化学方程式,2.怎样从宏观、微观两个角度去解释质量守恒定律的内涵？,1.什么叫质量守恒定律？,参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。,物质的总质量，元素的种类，元素的质量不变。,从宏观的角度：,从微观的角度看：,原子的种类，原子的数目，原子的质量不变。,知识回忆,木炭（主要成分是碳）在氧气中燃烧,文字表达式：碳+氧气 二氧化碳,C + O2 = CO2,这种用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。,点燃,点燃,化学方程式：,对比思考,从物质种类的角度看：,从反应条件的角度看：,C+O2 = CO

2、2,从物质的质量关系看：,从粒子的数量关系看：,反应物是碳和氧气，生成物是二氧化碳。,反应条件是点燃。,每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份的二氧化碳。反应前后的总质量守恒。,n(C):n(O2):n(CO2)=1:1:1,12,32,44,点燃,化学方程式提供的信息,从物质的种类，反应条件，物质的质量关系，粒子的数量关系等方面考虑，下列反应的方程式能提供给你那些信息：,S+O2 = SO2,3.氧化铜与氢气在加热的条件下反应,1.硫在氧气中燃烧,2.铁与硫酸铜溶液反应,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,CuO+H2 = Cu+H2O,点燃,加热,讨论交流,“质”的读法：,

3、C+O2 = CO2,“量”的读法：,碳和氧气在点燃的条件下反应，生成二氧化碳。,每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份的二氧化碳。,12,32,44,点燃,化学方程式的读法,分别从“质”和“量”的角度，读一读下列的化学方程式：,S+O2 = SO2,3.氧化铜与氢气在加热的条件下反应,1.硫在氧气中燃烧,2.铁与硫酸铜溶液反应,Fe+CuSO4=Cu+FeSO4,CuO+H2 = Cu+H2O,点燃,加热,巩固练习,化学方程式,1、定义:用化学式表示化学反应的式子。,2、化学方程式提供的信息,反应物，生成物，反应条件；反应物和生成物之间的质量关系；反应物和生成物的粒子数量关系等。,。,3 、化

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