淘汰赛循环赛教案

1、比一比 赛一赛目标导航轻松起步快乐通道 1 了解生活中的各种比赛，在了解规则后能正确判断输赢。2 经历淘汰赛和单循环赛的比赛过程，知道淘汰赛和单循环赛的特点，比赛场次与人数的关系。3 在解决问题中增强学生思维的有序性与思考的能力。2 3、体会数学和体育的密切联系，激发学生的数学兴趣。教具准备轻松起步快乐通道 课件、吸铁石 轻松起步快乐通道 1课前准备操：拍拍手，点点头，一点声音都没有；手放好，坐坐正，看着老师咪咪笑。2游戏：连一连快乐通道（一）故事情境引出比赛1.小朋友，看到兔子，我们马上想起一个故事，这个故事叫什么？（龟兔赛跑）这是几个小动物的比赛。它们比了一场就知道胜负了。今天我们就来学一

2、学比赛中的数学知识。2.跑步比赛中的数学问题在跑步比赛中是时间越少，跑到越快。有趣推理：3.跳水比赛中的数学问题（二）理解“淘汰赛”1有3名同学进行石头剪子布比赛，可以怎么比？请三个小朋友来比一比。2.组织学生进行比赛。3.学生比完后，可以让小朋友说说是怎么比的？4.用课件把小朋友刚才描述的用课件展示出来。小明小华小军胜者冠军5.总结：刚才的比赛有的小朋友第一局就要出局，我们也称这淘汰，所以刚才所用的比赛方法，我们通常称之为淘汰赛。6.猜一猜：那如果有4个小朋友来进行淘汰赛比赛，那要进行几场呢？再请学生上来比一比,再用课件表示小明小华小军小强胜者胜者冠军小结：3人进行淘汰赛，比赛2场决出冠军。

3、43人进行淘汰赛，比赛3场决出冠军。猜一猜5个小朋友来进行淘汰赛比赛，那要进行几场呢？（老师在黑板上用圆圈表示人，先请学生口头表述，再请学生上台画一画表示）课间休息操：小手小手拍一拍，我的的小手举起来；小手小手拍一拍，我的小手拍一拍；小手小手拍一拍，我的小手藏起来，小手小手拍一拍，我的小手变出来；我的眼睛在哪里，请你用手指出来；我的嘴巴在哪里，请你用手指出来；我的耳朵在哪里，请你用手指出来；我的鼻子在哪里，请你用手指出来。游戏：大家一起来玩玩石头剪子布游戏：4人一组，谁是最后的冠军？ 填一填：有6只小猴子要进行乒乓球比赛，如果要用淘汰赛制，一共要进行（ ）场比赛。（三）理解“单循环比赛” 1.

4、如果刚才的3名同学进行扳手腕比赛时，要求每两名同学之间都进行一场比赛，那要怎么比呢？ 2.组织学生比一比。3.学生比完后，可以让小朋友说说是怎么比的？4.用课件把小朋友刚才描术的用课件展示出来。小明小华小军5.总结：每两个小朋友之间都要进行一场比赛，输的人不离开还要进行比赛，这样的比赛我们通常称为单循环赛。6.如果4名同学进行扳手腕比赛时，要求每两名同学之间都进行一场比赛，那要怎么比呢？ 7.组织学生比一比。8.学生比完后，可以让小朋友说说是怎么比的？小明小华小军小强9.有5位小动物参加围棋比赛，如果每两个小动物之间都要进行一场比赛，那又怎样比呢？你能试着用线连一连吗？（四）比较“单循环比赛”和“淘汰赛”小朋友，请你比一比，单循环比赛”和“淘汰赛”哪种比赛的场数多呢？原来“单循环比赛”要比“淘汰赛”复杂，通常单循环比赛”比“淘汰赛”比赛的场数要（ ）（五）握手游戏（用两种形式，尽量让每个孩子都能玩一玩）七嘴八舌今天我们学习了比赛中的数学问题，经历了“单循环比赛”和“淘汰赛”。知道了两个两个比赛，比赛后输的淘汰，赢的进级这样的比赛叫淘汰赛；每两个人之间都要进行一场比赛这样的比赛称为单循环比赛。最后还了解到“单循环比赛”要比“淘汰赛”复