胶东红色文化初中部第4课

1、“胶东红色文化读本”教学设计（一）初中部第4课 胶东各界抗日救亡运动的兴起课题名称第4课 胶东各界抗日救亡运动的兴起课 型新授课 时1教学目标知识与技能知道胶东各界抗日救亡运动兴起的过程及相关历史人物的事迹，让学生学会理清历史线索，了解各抗日救亡组织成立的史实。过程与方法通过观看视频、史料及填写相关的表格，让学生了解胶东各界抗日救亡运动的兴起过程，激发学生的爱国热情及对党的感激之情。情感态度价值观通过学习，激发学生热爱家乡，热爱中国共产党的情感。教学重、难点1、胶东各界抗日救亡组织的成立2、天福山起义3、雷神庙战斗4、胶东各地的武装起义教学准备图片，视频，课件教学方法师生讨论探究法，生生对话，

2、讲授法教学过程教 学 预 设教 学 调 整1、 组织教学：师生相互问候。2、 导入新课：同学们，“九一八”事变后，在中国共产党的领导下，胶东人民掀起了轰轰烈烈的抗日救亡运动，中共在烟台展开了怎样的抗日救亡运动？又领导了哪些武装起义？带着疑问，我们一起进入本节课的学习。3、 新授：（一）爱国师生的抗日救亡运动 环节一：学生自主学习 小组间讨论交流 师讲述：1935年，在“一二九运动”和北平“民先”的鼓舞下，烟台各地的爱国学生也成立了“民先”组织，进行抗日救亡活动。 你们知道，烟台各地都成立了哪些组织？展开了哪些活动？学生阅读读本，完成图表。组织名称地点、领导人主要活动影响 环节二：师生讨论 ，评

3、价民先组织。（师引导学生激情讨论） 请同学观看视频： 历史组织 民先组织事迹学生代表发言并评价。师小结：烟台各地以“民先”队员为骨干的抗日救亡团体纷纷活跃起来，为唤醒民众抗日救亡而助威呐喊，对胶东一带抗日救亡运动的开展起到了积极的推动作用。（2） 天福山起义环节一：生自主结合PPT上问题，了解起义的过程。1、 起义的背景：2、 主要领导人、地点、部队、主力：3、 发展壮大过程：4、 影响：环节二：创建第三军 一支光荣的军队师生讨论 山东人民抗日救国军第三军的发展历程。（师引导学生激情讨论） 学生代表发言并评价。师小结：这支英勇的军队在战争的硝烟中诞生，孕育着英雄，创造着奇迹，屡建战功。（3）

4、雷神庙战斗环节一：生自主结合PPT上问题，了解战斗的过程。1、 时间、背景2、 过程：攻克牟平县城血战雷神庙3、 意义：打响抗战第一枪，给侵略胶东的日军以迎头痛击，揭开了胶东人民奋起抗战的序幕。环节二：走近理琪，了解其事迹展示历史图片：理琪及理琪烈士墓师生讨论 理琪其人。（师引导学生激情讨论）师小结：理琪来到胶东，对胶东和烟台市党组织的恢复和发展起到了重要作用。环节四：展示图片，讲述战斗故事弹孔密布的铁皮雨搭子（4） 胶东各地的武装起义环节一：学生自主学习 小组间讨论交流师讲述：在天福山抗日武装起义的鼓舞下，胶东各地纷纷发动抗日武装起义，建立抗日武装。图表抗日武装名称地点领导人主要活动环节二：走近郑耀南，了解其事迹师生讨论 郑耀南其人。（师引导学生激情讨论）环节三：走近于眉，了解其事迹师小结：抗日武装的建立，鼓舞了群众的抗日情绪，扩