物理人教版八年级下册《大气压强》课件.ppt

1、l液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体受重力且具有流动性。,复习提问,第九章 第节 大气压强,学习目标:,1、知道大气压强的存在及大气压强产生的原因。 2、了解大气压强的大小及测量方法。 3、了解生活中大气压强的应用。,“覆杯”实验,九年级物理课件,用“大气压”解释有关实验和现象,（1）实验一：,（2）实验二：,瓶子吞鸡蛋,（3）实验三：,皮碗实验,（一）、大气压强,1.浸在大气中的物体受到大气产生的压强称为大气压强，简称大气压或气压。,2.大气压产生的原因:空气受重力且具有流动性。,3.马德堡半球实验： （1）证明了大气压的存在 （2）大气压很大,归纳：,二、自学指导： 请同学们看课本P

2、4042的内容，并思考以下问题： 1、托里拆利实验测出标准大气压的值是多少？ 2、测量大气压的仪器叫什么？有几种？ 3、大气压随高度变化的关系是什么？为什么？ 4、沸点与气压的关系是什么？ 5、生活中利用大气压的实例有哪些？ 6分钟后检测，比谁看书认真、自学效果好。,（二）、大气压强的测量,760毫米,玻璃管内汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大气压强，正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱，,分析：,计算：,P = g h = 13.6 10 3/m3 9.8 N/ 0.76m =,1.托里拆利（意大利 ）实验,也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。,1.013 10 5 P

3、a,=r水银 gh,=13.6103 kg/m39.8 N/kg0.76 m,=1.013105 Pa,p大气=p水银,标准大气压 p0= 1.013105 Pa,2大气压的数值,粗略计算标准大气压可取为105 Pa,由P=gh得,h=,=,=10m,思考：,托里拆利实验如果用水来做，水柱的高度是多少？,返回,3气压计：测定大气压的仪器,水银气压计,金属盒气压计 （又称无液气压计）,实验五.,自制气压计,三、大气压的变化,拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。,1、大气压随高度增加而减小。 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上升10 m，大气压大约降低100 Pa

4、。 2、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。,返回,四、大气压的应用,饮料是怎样进入口中的？,吸盘 是如何工作的？,活塞式抽水机,三、检测题： 1、最早测出大气压值的实验是 该实验中管内水银面上是 该实验测出大气压的值是 mm 或 cm 高水银柱产生的压强。 2、计算760 mm水银柱对底部产生的压强是多大？g=9.8N/kg 3、一标准大气压的值是Po= 粗略计算时Po= 。 4、不同高度的大气压 ，在海拔3000m以内，大约每升高 m 大气压减小 。 5、什么叫气压计，包括 和 两类。_气压计又叫无液气压计。 6、大气压能支持多高的水柱？,因为房子内也有大气，

5、房子内外受到大气的压力相等，方向相反，所以房子不会被压塌内有空气。,1、通过活动，我们知道在地球周围有大气压的存在，并且了解了大气压产生的原因。,2、从奥托 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在，而且是非常大。,3、根据托里拆利实验，测量出了大气压强的值为1.013105Pa。一标准大气压 1.013105Pa。,你学到了什么？,退出,4、大气压随高度上升而减小,5、液面上的气压越高，液体的沸点越高；反之，气压越低，液体的沸点越低。,巩 固 练 习,1、由于空气也受_力的作用，而且能流动，因而空气内部向_方向都有压强。,重,各个,2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_,简称_。,大气压

6、强,大气压,3、著名的_实验有力的证明了大气压强的存在，这个实验是由_ _主持的。,马德堡半球,奥托 格里克,思考？,4、自来水笔吸墨水时，把笔上的弹簧片按几下，笔胆里气体压强_，在_的作用下，墨水被“吸”到橡皮管里去了。,退出,变小,大气压强,5、盛满水的玻璃杯，用硬纸片把杯口封严，小心地将杯口朝下，纸片不会掉下来，这是因为（ ）,思考？,A 纸片太轻了,C 水把纸片粘住了,D 水由于惯性处于静止状态,B 空气对纸片向上的压力大于水的重力,退出,B,7、在冬天，保温瓶未装满水，当瓶内温度下降时软木塞不易拔出，这主要是（ ）A 塞子与瓶口间摩擦力太大B 瓶口遇冷收缩C 瓶内气压小于大气压D 原先塞子塞的太紧,6.在做托里拆利实验时，如果使玻璃管倾斜，那么管内水银柱（ ） A长度减小 B高度不变 C高度增大 D