物理人教版八年级上册2.1 声音的产生与传播.ppt_第1页
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文档简介

1、,2.1 声音的产生与传播,人教版 八年级物理,从我们呱呱坠地， 我们就生活在着各种各样的声音中,一、声音的发生,我们一起来实验探究：物体发声时的共同特征？,1、用手摸喉头，同时发出“啊”的声音,请问大家：你在听到声音的同时感觉到了什么？,结论：,2、敲击音叉，然后放入水中,声音是由物体振动产生的。,明确：,3、观察扬声器中的泡沫和纸屑,一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止,正在发声的物体叫声源,有了声源， 声音又是怎样传播的呢？,第28页 图2.1-5示的实验,二、声音的传播, 结论：,声音的传播需要 质。,介,物,这样的物质叫介质。,我们的说话声和雷声靠什么介质？,-空气,请阅

2、读P29页第一段回答：,在月球上可以直接交谈吗？为什么？ 该怎么交流？, 真空不能传声，太空中靠无线电交流.,气体能传声，液体和固体能传声吗？,二、声音的传播, 结论：,举例,固液气体都能传声；,如：水下的人能听到岸上人说话,如：渔民利用电子发声器捕鱼,声音都是以 的形式传播的。,波,课后做一做：第29页图2.1-7示的“想想做做”,我们对着山崖喊话，要等会才听到回声,阅读P30“小资料”找到声速的特点,三、声速,声音传播需要时间。,我们用 声速 来描述声音的快慢。, 明确：,声速与 和 有关 ，声速在 中最快， 在 中最慢。 15oC时空气中的声速是 .,340m/s,介质种类,介质温度,一

3、般来说,固体,气体,注意：这是默认的声速.请记住!,三、声速,练习: 小明在一次下雷雨时测出从看到闪电到听到雷声的时间间隔为4s,请问雷电发生处距小明多远?,已知:,t=4s,解:,求:,S,v=340m/s,S=vt,=340m/s4s,=1360m,答:,雷电发生处距小明1360m.,由于光速极快，所以闪电的光传播的时间忽略不计,四、回声,1.回声：,声音碰到障碍物后返回来的现象 叫 回声.,为什么我们在教室里听不到说话的回声， 但教室里说话却比空阔地听起来响亮呢？,2.思考并解释：,回声比原声要晚0.1s以上才能区分它们.,否则回声与原声混合在一起，使原声加强，听起来更响.,四、回声,练

4、习：,某人对着山谷对面的山峰喊了一声，3秒后听到了回声，求人与山峰之间的距离。,已知:,t=3s,解:,求:,S,v=340m/s,= 340m/s3s,=510m,答:,人到山峰距离为510m.,声音从人到山峰，再返回到人，所以3s是一去一回的时间,计算距离时要减半。,小结,一、声音是怎样发生的？,二、声音的传播要依靠介质（气体、液体、固体）,三、声音在不同物质、不同温度中传播时，大小不同,15oC 空气中声速为 v=340m/s,四、区分回声与原声最短时间间隔:0.1秒,回声测距公式:,小思考： 大型音乐院或电影院的墙做光滑好还是粗糙好？,自读 “科学世界”,我们通常听到的声音是怎样通过空气传到我们的耳朵引起听觉的呢？,声音,鼓膜振动,听小骨及其他

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