作文如何搭架

1、作文如何“搭架”顺德区容山小学巫春园同学们知道，要建大楼就要先搭好框架。然后，才砌墙、装修等等。作文也和建大楼一样，要学会“搭架”，文章的架子搭起来了，下一步才考虑怎样让文章表达得更加生动具体。小学四五年级的学生尤其要注意学习给文章“搭架”。怎样给文章搭好个架子呢？方法是很多很多的。我在这里只介绍其中的几种。一、 按事情发展顺序写，中间放“桥”。在我们的小学语文第七册17课捞铁牛就是使用了这种方法进行“搭架”的。起因：为什么要捞铁牛 经过：写做准备工作 （用上过渡句） 写捞铁牛的过程 （准备工作做好了）结果：把八只铁牛捞起来了文章中使用的过渡句“准备工作做好了。”就把“准备过程”与“打捞过程”

2、连接起来了。在我们平时要写的许多文章都可以用上这种搭架方式。例如写学做饭这一类的文章，我们就可以这样搭架：写为什么要学做饭。写做饭的准备工作。（用过渡句过渡：做饭的准备工作做好了）写做饭的过程。又如写洗衣服、写做手工、写做实验等的文章都可以用这种搭架方式。二、 抓住人物特点写人，中间放“梯”。以事表人的文章，可以用一件事写，也可以用两三件事来写。当用两件事写人时，怎样给这类型作文“搭架”呢？有一位小朋友写他的妈妈时，就用了两件事来表现妈妈对他的关爱。一件是写妈妈在他生病时怎样关心他：半夜送作者去医院急诊，医生说要住院，妈妈一直在医院陪他到天亮。另一件事写作者的数学单元测验成绩下降。妈妈在家耐心

3、辅导作者学习数学应用题的事。中间作者用上了一个过渡句：妈妈不但关心我的健康，而且关注我的学习。这样就把两件事巧妙地连接起来。有位同学学习了这种搭架方法后，在写作文妈妈爱我我爱她时，就用上了这种“搭架”放“梯”的方法。他的开头这样写道：我的妈妈，一个普普通通的母亲，在我身上倾注了她不少的爱，我也同样深深地爱着我的妈妈。中间部分作者写了几件事。（1）妈妈教自己记英语单词；（2）冬天妈妈为“我”赶打新棉被的事和作者做的两件事。（3）在妈妈生病时买了一盆兰花送给妈妈；（4）在妈妈出院后，作者努力学习做家务，减轻妈妈负担的事，他这样写道：我清楚地记得：一次英语测验，我只得了六十几分，当我把试卷交给妈妈时

4、，冬天到了，妈妈为了我过冬妈妈这样爱着我，我也同样深深地爱着我的妈妈。（过渡句）记得那年春天，妈妈生病住院了，我决定用自己平时剩下的零用钱买些东西去看她。可是，买些什么好呢？妈妈出院了，为了让她养好病，我努力学习做家务在结尾作者写道：妈妈啊，您在学习上、生活上处处关心我，给了我伟大的母爱，我也同样深深爱着您，我的妈妈。三、按“总分总”构篇，段之间放“板”。我所说的这种文章架构，小学语文第七册第10课颐和园就是一个很好的范例。它的架构是：总起 颐和园是个美丽的大公园。长廊 过渡句（走完长廊，就到了万寿山脚下）分述 万寿山 过渡句（从万寿山下来，就是昆明湖）昆明湖总结 到处有美丽的景色。这种构篇的方式，一般用在写参观记、游记。分述部分能分出几个段来写，写完一个景点再写第二个景点时用上过渡句。作文的搭架方式还有很多。如在文章中间插进一件过去发生的事，整篇的架构方式用“总分总”而中