关于提升教师专业素养一些体会

1、 关于提升教师专业素养一些体会 一、关于教师的素养和专业素养教师的素养，是指教师的素质修养，它一般包括教师的政治、思想、品德、智力、情感、意志、知识、能力、审美以及身心素质等方面的内容。可见，教师的素养既包括内在的特质，也包括内在特质外化的表现。那么一名优秀的人民教师应该具有什么样的素质呢？胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话中高度概括了一名优秀教师应有的四条素养，那就是爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远。概括起来，即是要有完善的人格素养、丰富的精神内涵、深厚的知识素养和完整的能力结构。教师的专业素养，应当包含以下相互促进、相得益彰的几个方面

2、。1.思想道德素养就是要我们树立高尚的教育信念。首先，是热爱孩子。衡量一名好教师的首要标准是师生互为知己,最高的验证是学生爱你，社会信任你。因为只有心灵才能呼唤心灵，只有人格才能赢得人格。其次，是热衷事业。人可以没有宗教信仰，但是从事真正的教育需要宗教般的执著精神。所以，我们要让自己热爱每个孩子，具有滴水穿石的精神，不放过每一个教学细节，不断反思、改进教育教学。 2人文精神素养教师的人文素养包括：人文知识和人文精神。人文知识，即个人风格和气质；人文精神，即人性、理性、超越性、自我觉醒、人格魅力、现代教育观、法律意识等。具有人文精神的教育行为，即语言的人文化、教学中的人文关怀、以人为本的学生教育

3、等。3.教育理论素养教育理论的价值在于：精神和气质的熏陶、智慧和思维的启迪、思想和理念的提升。所以，要认真解读课改理论,转变观念，让观念转换为理念，让理念转换为素养,让理论在头脑中生根。成为有思想的人，有“个性”的人，有“主见”的人，而不是“跟风者”。4.科学文化素养做热爱生活、关注社会、观察自然的人，实现科学文化世界与社会生活世界的整合，以此丰富自己的专业储备。自我订立“文化营养套餐”，用相对长的一个阶段读一系列书，拓宽、夯实自身的专业基础。实现爱好广泛，多才多艺的格局。 5.学科教学素养首先要锤炼教学基本功。诸如语言表达清晰流畅，组织教学严谨得法等等。其次是提高教学设计能力。用自己的素养备

4、课,而不是仅仅依靠一本教科书,一本教参书。再次是提高教学实践能力。及时认真倾听、分析，恰当点评，正确处理“无中生有”“节外生技”等现场事件。第四是重视课后反思。关注教与学方式的落实效果；关注教学预设与生成的达成效果；关注自己的最大收获与遗憾；关注笔头，写出率真的，有价值的成长故事和反思案例。二、培养专业素养要扮好五种“角色”我认为培养教师的专业素养，要扮好五种“角色”。（一）要做一名“行者”行者无疆一名教师要培养自己的专业素养，要拥有高远的职业境界，要做一名“行者”。面对时代的发展，社会对教师的要求越来越高，我们面临的压力也越来越大，那我们是就此被时代的进步“掩埋”，还是通过自己的努力不断垫高

5、自己，从而拥有更开阔的视野和更广阔的舞台呢？我想答案是肯定的，大家一定会毫不犹豫地选择后者。所以要成为一名优秀的教师，首先应该努力成为一名“行者”，要做一名苦行僧，在教育教学方面进入如痴如醉的境界，不断追求，（二）要做一名“乐者”乐者无忧要培养专业素养，教师要做一名“乐者”。只有拥有乐观的人生态度才能带来正确、积极的价值观，才能在教学及生活中用乐观的人生态度熏染学生。教师在塑造学生完美人格的过程中承担着重要的职责。我们应该尽量使自己成为“真的种子、善的使者、美的旗帜”，引导学生形成丰富的内心世界。我认为，具备完善人格素养的教师应该是这样一个群体：有着崇高的人生追求，能够引导学生形成高尚的道德情

6、操；有着较高的师德修养，能够为了教育“捧着一颗心来，不带半根草去”；有着真挚的情感素养，能够给予学生争取成功的信心和勇气。只有这样，才会得到学生和家长的信服和尊重。（三）要做一名“学者”学者无限要培养专业素养，教师要做一名“学者”。新课标中的教师不再仅仅是所教学科方面的专家，更是一个具有广博学识和开阔眼界的学者。新课程改变了教科书一统天下的局面，我们教师不仅是知识的传递者，更是知识的构建者和创造者。这就要求我们具备丰厚的知识素养。一方面可以作为教学有益的补充和拓展，另一方面也可以使教师自身的知识结构变得丰满有型，同时也是教师自身全面发展和个性塑造的必要条件。（四）要做一名“智者”智者无惑要培养专业素养，教师要做一名“智者”。作为一名教师必须有教育学、教育心理学、学习论、教育管理论等方面的知识。教学过程是学生知识构建的过程，是师生人际关系融洽的过程，是人文关怀的传递过程，更是教师适时适事地调控教学进程的过程。这就需要教师要有机动灵活的人性化的教学机智。同志们，教育要发展，离不开教师。教师素质的好坏、业务水平的高低直接影响到学校的教育教学质量。目前学校已为我们的成长搭建了最好的平台，我们发展提升的客观条件已经具备，我们需要为此付出努力，同样大学毕业生到相同或相似的工作环境后，有的人硕果累累，而有的人依然还很不适应。是什么造成了这样的差别呢？关键在于各自的发展心态。“机