朱家庄小学营造书香校园――教师读书工程实施方案

1、朱家庄小学营造书香校园教师读书工程实施方案阅读的广度，改变生命历程的长短；阅读的深度，决定思想境界的高低。读书可以使我们获得一种生活的智慧，可以让我们有着丰富的精神生活，可以让我们在最庸常的生活中感受幸福，多读书可以让我们对自己所从事的职业有更深刻的理解更高远的追求更虔诚的热爱！读书是我们教师职业专业发展的需要，苏霍姆林斯基说，学校应当成为书籍的王国， 要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想的江河。我们扎实开展读书工程，营造书香校园不是为了完成任务，而是要把教师读书计划工程当作一项长期工作，把它定位为促进学校内涵式、人文化发展的一个重要途径，用读书来支撑和引领广大

2、教师的专业发展、学校的特色发展，以此进一步提高办学品位，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。一、指导思想 以科学发展观为指导，以办好人民满意的教育为宗旨，以理论业务学习、交流研讨、实践探索为载体，以培养教师的读书习惯为途径，以加强教师队伍建设为重点，以提升教师的精神境界、人文素养和教育教学能力为目标，丰富教师专业成长的途径和平台，促进教师的专业发展，努力造就一支适应现代化教学要求的专家型、学者型教师队伍。二、读书工程目标1.提升教师的理论和实践水平，全面提高教育教学质量。2.创设良好的学习研究氛围，使教师养成良好的读书习惯和思考习惯。3.加强教师队伍的建设，使教师朝着有哲学的头脑，有学者的风范，

3、有精湛的教艺，有愉悦的心境这一目标不断迈进。4、丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。5、进一步提高办学品位，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化三、实施原则 1、指导性和灵活性相结合本次活动由学校统一组织，确定推荐书目，各教师根据实际，灵活开展。2、整体性和自主性相结合本次活动要求全校教师参与，在教师自主阅读的基础上，考虑不同层次教师的阅读需求，引发教师对教育问题的可持续思考，从而形成终身阅读的良好习惯。3、传统性与时代性相结合活动既要求秉承我国教育的优良传统，又要求顺应社会经济、科技、文化和教育的发展趋势，贴近我国基础教育课程改革实际，贴近社会生活，反映时代特征。四、工程实施方案 教师

4、读书，学生才会读书；校园读书，整个社会才会读书。学校图书室建立科学合理的借阅制度，充分发挥作用，使之成为教师借书读书开放的港湾。学校的宣传栏和黑板报各有一个固定版块为教师读书活动及内容的宣传；校刊设两个教师读书专栏：好书荐读，我读我思。9月份举办校园文化节教师读书工程启动仪式，举行教师优秀读书笔记展评、教师读书征文展评，我最喜爱的十本书评选等活动。学校对读书笔记、读书体会等进行评价考核，作为评优评先中考核工作业绩的一项内容。把教师的读书情况作为教师年度考核的内容之一，记入个人业务档案。五、读书工程实施过程第一步：理论提升篇。必读书目：给教师的建议、给班主任的建议、作业设计艺术选读书目：陶行知教

5、育文集、朱永新教育文集、教育的智慧第二步：专业发展篇。必读书目：走进新课程、新课程实施标准、课堂提问的艺术选读书目：班主任工作漫谈、新课程教学100个怎么办、有效教学第三步：实践反思篇。必读书目：爱的教育、课堂引导艺术选读书目：赏识你的学生、班主任兵法、教师反思的方法第四步：修养提高篇。必读书目：教师人文读本、教师的情感与智慧选读书目：爱弥儿、教师的幸福人生与专业成长、教师的自我解放第五步：综合素质篇。必读书目：新教育之梦、中国著名特级教师教学思想录选读书目：苏霍姆林斯基的一生、窗边的小豆豆、不跪着教书、假如给我三天光明 第六步：成长反思篇。在寒假，各教师读与教学相关的自选书目，并结合自己的教

6、学实践写教师读书笔记及读后感。六、检查评优10月21日以前，将读后感及读书笔记统一交教导处，学校评选出优秀读书笔记及优秀读后感。读书笔记及随笔于12月14日交教导处，学校组织评选，评选书香教师。注：读书笔记中可穿插摘抄优秀杂志及专业刊物的内容及感悟，也可穿插自己平时阅读及教学的点滴感悟及只言片语的反思；摘抄还是感悟要用一定的方法明确地标示出来；50岁以上的教师，所有字数可以减半。读书万卷，才能胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张。教师作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者和道德的引路人，必须潜心读书，体察涵咏，让书籍的阳光照亮自己，照亮学生。不过读书从来就不是一件可以急功近利的事，我们始终坚信苏霍姆林斯基的一句话，无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一。新的一年，我校将把读书活动更深入、更细致、更有实效、坚持不懈