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文档简介

1、本单元知识点：,1.统一长度单位的必要性； 2.建立1厘米和1米的长度观念，会用字母表示 3.掌握厘米和米的关系，会换算 4.认识线段：会量会画,复习：,1.统一长度单位的必要性：,用不同的物品作标准量身边不同物体的长度 用同一物品作计量单位去量不同长度的物品,想得到一样的结果应该：_,2.建立1厘米和1米的长度观念，会用字母表示,食指宽度,小方块的长度,1粒花生米,1厘米有多长？,复习：,复习：,1米有多长？,米尺,两手臂伸直,到身体的某个部位,复习：,3.掌握厘米和米的关系，会换算,1米=（ ）厘米 4米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 600厘米=（ ）米,100,400,3,6,复习

2、：,4.认识线段，会画线段,线段的定义：,有两个端点的直线叫线段。,特征：,1.线段是直的,2.线段有2个端点,3.线段可以测量长度,复习：,4.认识线段，会画线段,线段的定义：,有两个端点的直线叫线段。,画线段：,1.从零刻度开始画,2.画2个端点,3.标明长度,米和厘米,填上合适的单位,1估计一下教室的门大约高（ ）米。,2 桌子高约80（ ）。,3 王东身高128（ ）或 1（ ）28（ ）。,方法：找自己熟悉的事物参照。,2,厘米,厘米,米,厘米,判断对错,1根粉笔长约7厘米。 （ ）,一本书长15米。 （ ）,操场的旗杆高10米。 （ ）,1枝铅笔长15米。 （ ）,方法：找自己熟悉

3、的事物参照。,换算,1m=( )cm 100cm=( )m 500cm=( )m 3m=( )cm,审题：看清字母,100,1,5,300,方法： 1、数字相同比单位； 2、单位相同比数字； 3、都不相同的，先 统一单位再比较。,线段的概念,1 判断：下面哪一条是线段？在下面画“”,测量线段长度。,方法:将直尺的0刻度线对准 线段的一个端点,另一 个端点对着几刻度线， 线段就是几厘米长。,要求:取整厘米数。,（ ）,（ ）,（ ）,易错点：忘写单位,画一画：,1.画一条7厘米的线段。,2.画一条比7厘米短3厘米的线段。,易错点：忘标明长度,易错点：审题不认真,画线段,注意：,1、审清题。,3、标明长度。,2、线段是直的， 有2个端点。,5厘米,应用,家,学校,电影院,1.小明每天上午到学校上课，下午回家，来回要走多少路？,40+40=80（米）,答：来回要走80米路。,2.小明从家出发，经过学校到电影院看节目，要走多少米？,家,学校,电影院,40+50=90（米）,答：要走90米。,大雄身高1米，多

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