《信息技术课外活动实施策略》讲座.ppt

1、信息技术课外活动实施策略,信息技术课外活动是信息技术学科课堂教学的延伸和补充。 在素质教育的今天，课外活动显得越来越重要，它不仅能激发学生的学习兴趣、培养学生的电脑操作能力和创新能力，而且能通过课外活动推进课堂教学，培养学生的意志品质，使学生得到多方面的锻炼。,电脑绘画： 电脑动画： 电子报刊： 网页制作： 程序设计：,画图、Photoshop、奇奕画笔、illustrator,信息技术课外活动内容,Flash,PowerPoint、Word,Frontpage、Flash、Fireworks、Dreamweaver,QBASIC、logo,形式的表现,设计类作品（电子小报、网页制作）： 侧重

2、于有序规划画面图文元素 创作类作品（电脑绘画、电脑动画）： 侧重思想与形式美感的和谐统一,设计类作品（电子小报、网页制作） 影响画面感的主要元素 画面布局（首页、内页协调一致） 图形素材（主体形象鲜明、花饰简洁淡雅） 色彩搭配（色调统一、富有变化） 美术字体（标题醒目、正文可读性强） 呈现方式（美观新颖、操作便捷）,创作类作品（电脑绘画、电脑动画） 影响作品优劣的主要因素 主题构思：（积极健康、求异创新、直观明了） 画面构图：（主体突出、背景丰富、层次鲜明） 造型风格：（线条、颜色） 色彩搭配：（宁碎勿整、宁亮勿暗、变化统一） 角色造型：（细节生动、交代清楚）,选题 创意 策略 技术辅导,指导

3、老师在课外活动中应发挥的作用,选 题,主题是作品的中心，是作品的灵魂所在。,选题新颖,主题不求大，但求新。,时事类主题 民族类主题 景物类主题 幻想类主题 装饰类主题 生活类主题,选题避免雷同,再好的主题，如果重复别人的，做的再好也是翻版复制，意义不大，因此指导老师要防止学生做无谓的劳动。,创 意,创意是作品制作自始至终要追求的目标，创意不仅仅指选题要有创意，要极力把创意、新意体现在作品的每一个细节中。,主题要有创意 素材要有创意 技术要有创意,小球,创意素材,精美的作品是由各个素材元件组成的，一个图表、一张图片、一行文字、一段音乐等等，创意的选择和加工这些素材是完成作品的前提。指导老师要培养

4、学生抓住细节，把创意、新意体现到每一个素材中去。,妙笔生花,动画感动,创意技术,作品中运用一点创意的技术，制作特殊效果可能达到锦上添花的效果。如图片特效、滤镜技术，网页特效，动画特效等。 技术创意对小学生来说应量力而行。,爱动手杂志,策 略,在教师信息技术课外活动中辅导学生制作作品不仅要“苦干” 更要“巧干” ，掌握一些方法和技巧能起到事半功倍的效果。,策略适合,选择适合的项目，注意分散性，不要让太多的学生局限在某个项目上。绘画作品多于电子小报，电子小报多过动画作品，动画作品多过网页制作。很多动画作品、网页作品不成为教师辅导的主攻方向。 因人而异，发挥学生特长，有美术天分的搞绘画，综合能力强的

5、可以去做网页，有动画基础的可以朝动画方向发展。 信息技术课外活动广泛开展，不可个别制定，学生的创意和构思是不受计算机水平高低制约的。,策略合作,要做一个好的作品，特别是动画和网页作品，单凭学生一个人的力量是不够的，分组合作是一个比较好的解决方法，教师要特别指导创作小组进行合作、分工、交流，相互补充，取长补短，完成创作。由此还能很好的培养学生协作学习能力。,策略修改,优秀的作品是经过反复的修改，精雕细琢而成。老师指导学生正确评价作品，给作品找问题，也可以让其他同学或其他指导老师评价作品提合理意见，进行再加工。,策略作品制作误区,成人斧凿痕迹明显 语言缺乏年轻人朝气 缺乏个性和独立的主张 主题思想

6、不够贴近学生生活 作品原创内容少 片面追求装饰效果而内容空洞,技 术 辅 导,所有的艺术作品背后，往往都必须掌握一定的熟练技术后才能完成，而欣赏者欣赏艺术不会去过多地关注作品制作的过程。同样道理，课外活动中学生的电脑制作作品也就像一把美丽的花伞，表面多么的光鲜夺目，没人去追问里面有多少钢铅的支撑。,软件技术在课外活动作品制作中绕不过，但又是最终被忽略的一个方面。,提升学生的软件技术的运用，是提升学校电脑制作创作水平的一个有效突破口，能较快制作出优秀作品。,长期性 开展信息技术课外活动是一个长期的、延续的过程，需要指导老师坚持不懈的努力，将学生的技术培训常规化。 注重基础培养 课外活动辅导中，如教学生学习网页、动画制作的技术时，应注重打基础，帮助学生养成科学的制作习惯。 激发兴趣 兴趣是最好的老师，开展技术培训应充分调动学生的兴趣，学生有了兴趣就能主动投入时间和精力去学习研究。 调动家长资源 学生的家长的力量不容忽视，我们要取得他们的支持和帮助，发挥有特长家长的作用，参与对学生的技术辅导。,素材网站 图酷： 素材中国： 圆点视线：,综合软件： 声音编辑：Gold