高中数学 初高中衔接教材 第13课时 函数的图象学案苏教版_第1页
高中数学 初高中衔接教材 第13课时 函数的图象学案苏教版_第2页
高中数学 初高中衔接教材 第13课时 函数的图象学案苏教版_第3页
高中数学 初高中衔接教材 第13课时 函数的图象学案苏教版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、函数的图象总 课 题函数的概念与基本初等函数分课时第2课时总课时总第13课时分 课 题函数的图象课 型新 授 课教学目标了解图象法，进一步理解函数的概念；会作函数图象，并能根据图象比较函数值的大小；培养运用数形结合思想解题的能力。重点函数图象的画法，比较函数值大小及求值域。难点比较函数值大小及求值域。一、复习引入1、函数的概念，定义域，值域。2、函数图象的形成过程。3、如何比较两函数值的大小。二、例题分析例1、试画出下列函数的图象（1） （2）例2、已知函数，分别求它在下列区间上的值域：（1）；（2）；（3）。练习：在2.1.1节开头的第一个问题中，如果把人口数（百万人）看成是年份的函数，试根

2、据表2-1-1，画出这个函数的图象。例5、试画出函数的图象，并根据图象回答下列问题：（1）、比较的大小；（2）、若，试比较的大小。思考：在例5（2）中（1）如果把“”改为“”，那么哪个大？（2）如果把“”改为“”，那么哪个大？三、随堂练习1、画出下列函数的图象，再求出每个函数的值域（1） （2） （3）1122-13yxo2、函数的图象如图所示，填空：（1）_；（2）_；（3）_；（4）若，则的大小关系是_.3、设函数，函数，求。四、回顾小结1、函数图象的画法。2、如何根据图象比较函数值的大小及求值域。课后作业班级：高一（ ）班 姓名_112-1yxo一、基础题：、函数的图象如图所示，填空：（1）_；2312xoy（2）_；（3）_；、函数的图象如图所示，填空：（1）若，则的大小关系是_；（2）若，则的大小关系是_；3、画出下列函数的图象：（1）； （2）；23-12xoy1-1-2-2-33123-12xoy1-1-2-2-334、根据函数图象写出函数解析式二、提高题5、函数的定义域为_。6、已知函数。求：、的值

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论