高中生物 细胞的增殖 教案3 中图版必修2

1、细胞的增殖（第一课时）一、 教学目标 1.简述细胞生长和增殖的周期性。2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。3.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细胞不能无限长大的原因。二、教学重点和难点1.教学重点（1）细胞生长和增殖的周期性。（2）真核细胞有丝分裂的过程。2.教学难点细胞增殖过程中各个时期的特点三、板书设计：一、细胞不能无限长大1、细胞大小与物质运输的关系2、细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖的意义 物质准备2、细胞增殖 细胞分裂 有丝分裂3、细胞分裂 无丝分裂 减数分裂三、有丝分裂 分裂间期1、细胞周期 分裂期2、分裂间期的特点前期：两失两现一散

2、乱中期：着丝点一平面，形态数目清晰见3、分裂期 后期：着丝点一分二，数目加倍两移开末期：两失两现一重建四、教学过程：导入：生物个体在生长过程中，不仅细胞的体积在增加，而且细胞的数目也在增加，那么细胞数目的增加是通过细胞分裂进行的，细胞为什么要进行分裂，细胞分裂的方式有哪些呢？今天我们就学习一下由关细胞分裂的方式和细胞增殖的原因一、影响细胞分裂的因素：阅读探究活动探究活动 1.当NaOH与含酚酞的琼脂块相遇时，其中的酚酞变成紫红色，这是常用的检测NaOH的方法，从琼脂块的颜色变化就知道NaOH扩散到多远；在相同时间内，NaOH在每一琼脂块内扩散的深度基本相同，说明NaOH在每一琼脂块内扩散的速率

3、是相同的。2.根据球体的体积公式V=4/3r3，表面积公式S=4r2，计算结果如下表。细胞直径（m）表面积（m2）体积（m3）比值（表面积/体积）201 2564 1870.30302 82614 1300.203.细胞越大，物质运输的效率越低，所以多细胞生物体是由许多细胞而不是由少数体积更大的细胞构成的。细胞越大，需要与外界环境交流的物质越多；但是细胞体积越大，其表面积相对越小，细胞与周围环境之间物质交流的面积相对小了，所以物质运输的效率越低。板书细胞不能无限长大的原因：（课本90）1.表面积与体积的关系限制了细胞的长大；（主）2.细胞的核质比（次）。（如果细胞太大，细胞核的“负担”就会过重

4、。）批判性思维学生思考教师提示。提示细胞体积的最小限度，是由完成细胞功能所必须的基本结构（如核糖体等）和物质（如酶）所需要的空间决定的。二、细胞通过分裂进行增殖1、细胞增殖是重要的细胞生命活动，是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。2、细胞以分裂的方式进行增殖。细胞在分裂之前，必须进行一定的物质准备。细胞增殖包括物质准备和细胞分裂整个连续的过程。 有丝分裂3、真核细胞的分裂方式 无丝分裂 减数分裂三、有丝分裂引言：有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式。细胞进行有丝分裂具有周期性。（学生阅读教材P90）教师提问：1、什么叫细胞周期？2、一个细胞周期包括哪两个阶段？3、什么是分裂间期，什么是分

5、裂期？哪个时期长？4、细胞分裂间期有什么特点？5、新的细胞周期从什么开始？6、要观察细胞的有丝分裂过程采用什么样的细胞比较好？分裂期细胞有哪些特点呢？下面我们以高等植物细胞为例，来了解有丝分裂的过程。教师可先用吹塑板做成细胞和染色体模型，边讲解边在黑板粘贴有丝分裂各时期剪贴图。1、前期：染色质成为染色体（特点见教材P93）核仁逐渐解体，核膜逐渐消失纺缍体形成染色体散乱地分布在纺缍体的中央（两失两现一散乱）2、中期：每条染色体的着丝点排列在细胞中央的一个平面上染色体形态稳定，数目清晰，便于观察（着丝点一平面，形态数目清晰见）3、后期：着丝点分裂成两个，姐妹染色体单体分开成为染色体染色体移至细胞的

6、两极染色体数目加倍（着丝点一分为二，数目加倍两移开）4、末期：染色体变成染色质丝纺缍丝消失，出现新的核膜和核仁出现细胞板，一个细胞分裂成为两个子细胞（两失两现一重建）时期植物细胞示意图动物细胞示意图主要特点记忆歌诀分裂间期完成组成染色体的DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。复制的结果，每个染色体都形成两个完全一样的姐妹染色单体。复制合成分裂期前期出现染色体；核膜解体，核仁消失； 从细胞两极发生许多纺锤丝，进而形成纺锤体； 染色体着丝点散乱分布在纺锤体上。膜仁消失两体现中期染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰。（计数好时机）着丝点排在板上变后期每个着丝点分裂为二，每个染色体的两个姐妹染色单体分开，成为两个染色体；纺锤丝收缩牵引染色体向两极移动，形成两套数目和形态完全相同的染色体姐妹分离两极迁末期两组染色体分别到达两极后，又变成细长盘曲的染色质丝；核膜、核仁重新出现；（植物细胞）在赤道板位置