高中生物《神经调节与体液调节的关系》教案9 新人教版必修3

1、神经调节和体液调节的关系教材分析：在学习了神经调节和体液调节之后，神经调节和激素调节的关系旧水到渠成了，因为对于生命活动而言，同时受到神经和体液的双重调节。结论很明确：二者相互协调，怎样理解这个相互协调，教材用体温调节和水盐平衡调节加以说明。教学目标：举例说明神经调节和体液调节的相互关系。描述人体的体温调节和水盐平衡调节。教学重点和难点：神经调节和体液调节的区别；体温调节；渗透压调节。难点在体温调节，因为课本插图只是笼统地描述“有关神经和体液”，这等于没有说什么，无法体现两种调节的协调。应该丰富。教学过程：示刘翔跨栏图，问：刘翔从听到发令枪响到闯线，主要是神经调节还是体液调节？学生可能有不同的

2、答案，但可以意义分析。发令枪声对刘翔是一个什么？刺激。在这个刺激下刘翔又反应吗？这个过程叫什么？通过什么完成？显然，是反射，通过反射弧完成。然后再分析看到栏，看到线的反应。还可以补充：是不是每个人生来都会听到枪声就跑，看到栏就垮，看到线就闯？来说明条件反射和非条件反射。显然在这个过程中主要是神经调节，神经调节的基本方式是反射，这个过程实际上是一系列反射的组合。问：在这个过程中有没有激素的调节？可提示，这个过程中消耗大量能量，细胞代谢加强，刘翔的甲状腺激素、胰高血糖素的分泌量由什么变化？肾上腺素呢？再考考虑一个问题，刘翔在比赛之前是混混欲睡呢？还是已经很兴奋？这说明什么？当刘翔闯线后，刘翔的细胞

3、代谢强度和神经兴奋程度是不是立刻下降了？说明了什么？神经调节快，而体液调节持续时间较长。请同学们看课本31页，表格，神经调节和体液调节具体有什么区别？学生看书，看完后式着做屏幕上的填空题（再现性练习）会不会出现这种情况，刘翔在比赛前后，肾上腺素和甲状腺激素的分泌量下降，在刘翔需要兴奋的时候，体液调节却做相反的工作？当然不会，神经调节和体液调节相互协调活动。下面通过两个例子来具体阐述二者的协调关系一、体温调节：讲清楚下面几点，哺乳动物和鸟类是恒温动物，体温响度恒定，动态稳定，温度是细胞外液理化性质之一，也是内环境稳态的重要内容；肌体的产热来自细胞呼吸队有机物的氧化分解释放能量，特别是内脏和骨骼肌

4、，寒冷中骨骼肌的战栗，运动时出汗都和骨骼肌收缩产热有关。肌体散热的方式主要有皮肤直接散热，通过血液循环，肌体产生的热量被带到皮肤，当皮肤血管舒张时，皮肤血流量增加，散热增加，夏天青筋暴露就是这个原因。当皮肤血管收缩时，皮肤血流量减少，散热减少，冬天体表血管不明显就是这个原因。如果很冷，可能会出现鸡皮疙瘩，这是由立毛肌收缩引起的，此时汗毛竖起。毛竖起对人已无意义，但对于毛比较发达的哺乳动物而言，具有使毛蓬松，减少散热的作用。散热的另一种方式是汗液蒸发散热，汗腺分泌汗液，汗液蒸发带走热量。图示皮肤在寒冷和炎热环境中的产热和散热情况我们发现通过产热和散热平衡，机体维持体温的相对恒定。而在这个平衡的背后就是神经和体液的调节。讲述体温调节：1、神经途径：实质是一些反射，感受器是皮肤中的热觉和冷觉感受器，中枢位于下丘脑，效应器是皮肤血管的平滑肌、汗腺、立毛肌和骨骼肌2、体液途径：实质是指下丘脑垂体甲状腺轴3、神经体液途径：中枢位下丘脑，效应器是肾上腺，而肾上腺素具有促进细胞代谢的作用。问：在体温调节中有没有反馈调节？二、水盐平衡调节根据书图设计问题：1、哪些因素会影响内环境的渗透压？2、渗透压的调节中枢位于哪里？3、神经途径是怎样的？4、与渗透压调节有关的激素是什么？它的作用是什么？5、在这个过程中有没有反馈调节？注意：抗利尿激素的作用可以结合对尿液形成的过程的回忆来学习。小结：神经调节