高中生物 第7章 第2节 种群基因频率的改变与生物进化教案 新人教版必修2

1、陕西省兴平市秦岭中学高中生物 第7章 第2节 种群基因频率的改变与生物进化教案 理解并识记种群、种群基因库、基因频率等概念。2.会计算基因频率和基因型频率。【预习案】一、种群是生物进化的基本单位1种群：生活在一定区域的_全部个体。例如：_。2基因库：一个种群中_所含有的_。3基因频率：在一个种群基因库中，_的比率。例如：假如在某一人群中，50的人是单眼皮(aa)，30的人是杂合双眼皮(Aa)，20%的人是纯合双眼皮(AA)，则A和a的频率分别为：A_；a_。4所有的变异都能导致基因频率的变化吗？只有_。二、突变和基因重组为生物进化提供原材料1基因突变产生_，这就可能使种群的基因频率_。2现代遗

2、传学的研究表明，可遗传的变异于_、_和染色体变异，其中_和_统称为突变。3突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？_。因为只有_才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。_可以增加基因型的种类。4基因突变产生的等位基因，通过_过程中的基因重组，可以形成多种多样的_，从而使种群出现大量的可遗传变异。5在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有108个个体)，可以计算出每一代出现的因突变数是_，这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成

3、为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的_。6突变和基因重组产生的变异有方向吗？由于突变和基因重组都是_、_，因此它们只是提供了_，不能决定生物进化的方向。三、自然选择决定生物进化的方向1 和 都是不定向；2 决定生物进化的方向；3生物进化的实质： 发生变化的过程。【探究案】探究1 种群基因频率的变化和计算完成课本115页的思考与讨论探究2 然选择对种群基因频率变化的影响 阅读课本116页探究并思考：1桦尺蠖体色的黑色（S）和浅色是（s）一对相对性状，当时树干上均因长满地衣呈浅色，请判断哪种体色的桦尺蠖数量较多，为什么？2如果后来由于环境污染使地衣不能生存，所以树

4、干呈现黑褐色，你认为两种桦尺蠖的数量是否会发生改变？为什么？3在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是表现型？为什么？【课堂小结】1、种群的概念： 。 种群是生物进化的 2、基因库的概念： 。在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率，叫做 。3、可遗传的变异来源于 、 和 。其中， 和 统称为突变。4、突变的特点是： 5、 决定生物进化的方向。在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生 导致生物朝着一定的方向不断进化。【训练案】1哪项属于种群 （ ）A 一个池塘中所有鱼类 B 一块稻田里的所有昆虫C 一片草地的所有蒲公英 D 分散在各湖泊、河流的鲤鱼2个种群中，某一性状的出现频率增加

5、，这很可能 ( )A 这个性状对环境具有很强的适应性 B 该群体中具此性状的纯合体多C 这个性状的出现是由环境条件引起的 D 控制这个性状的基因为隐性3据科学考察，海洋生物比陆地生物的进化速度缓慢，其原因是 （）A 海洋生物比陆地生物低等 B 海洋环境相对稳定C 海洋生物发生变异少 D 海洋生物的变异个体生存机会少4.下列关于基因库的叙述，正确的是 （ ）A一个种群种一个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库B一个种群种全部个体所含有的显性基因叫做这个种群的基因库C一个种群种全部个个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库D一个种群的基因库会随着种群中一代一代的死亡而消减和灭亡5在一个种群种随

6、即抽取一定的数量的个体，其中AA、Aa、aa的个体分别占 24%、72%、4%、那么A、a的基因频率是多少？ （ ）A.36%和64% B.57%和43% C.24%和72% D.60%和40%6现代生物进化理论认为，突变和基因重组是产生进化的原材料，下列哪种变异现象不属于此类突变的范畴 （ ）A猫叫综合症 B.高茎高茎 高茎、矮茎C.镰刀型细胞贫血症 D.二倍体四倍体 三倍体 六倍体7“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法（ ）A. 正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础B. 正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的C. 不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭D. 不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化8自然选择直接作用于