三年级班主任期末工作总结2020范文.doc

1、三年级班主任期末工作总结2020范文3年级班主任期末工作总结1本学期我继续担负3年级1班的班主任工作，在学校整体思想的指点下，经过全部师生1学期的共同努力，己经构成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、相互帮助、遵照纪律的良好局面，是1个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结以下：1、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，其实不是件容易事，由于班主任工作复杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，1件事有1百种做法。因此，我在工作之余，认真研究魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力

2、求把每件事处理好。开学初，我与学生1起学习小学生守则小学生平常行动规范及值周班长负责制，组建了班干部集体，确立了值周班长轮番顺序，利用怎样当好班干部主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了赏罚措施。为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每一个值周班长在工作期间选择1项工作进行主抓，并让班干部协助期工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中发掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。2、培养学生主人翁意识。现在的学生娇生惯养，在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。

3、这样延续了1个多月，学生还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有1点儿积极主动性，这时候我就开始思索，怎样才能使学生人人关心班级，人人讲卫生呢?从这以后，我每天都早早来到学校，首先打扫1下教室，洒上水，发现地上有纸不再喊学生了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净，不再用老师去指派了，对这些同学我及时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的良好品行，渐渐地全班同学都养成了这类良好的习惯。3、爱惜学生，亲近学生”谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行密切的思想交换，让他们真正感遭到老师对他的亲近和”爱”。这是

4、班主任顺利展开1切工作的基础。研究学生是教育获得成功的必要条件，的途径是通过活动视察。了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;2要研究学生的个性特点，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极份子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的进程中，使学生对你”既亲近又崇拜”，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，建立起班主任崇高的声望。4、以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，1个学生调皮捣蛋、不合常规的举动常常会使1堂好课留下遗憾，使全部集体活动宣布失败，乃至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。

5、因此，要扎实有效地加强1个学生的常规训练。 训练的内容包括小学生守则和小学生平常行动规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规和路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每一个学生具有”服从集体，服从命令”的思想，具有自我束缚力，构成习惯。具体的措施是如果谁给班集体减分就要在班级的考核中给他去掉分数，并且3分就去掉1颗小红星。从此孩子们违背纪律的少了，时刻想着集体的多了，人人争先为班添光彩。5、激起学生竞争意识。使孩子构成比学赶帮超的良好学习氛围，逐一对应的帮助差生活动，相互增进，共同提高。重视对落后

6、生的教育工作 ，针对每个学生的基础和特点，进行正确的指点和必要的帮助，使每一个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班个别学生学习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、休息时间找他们谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们建立学习的信心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，提高他们的学习成绩。6、重视与家长的联系班主任只凭自己的威望和气力是不可能获得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有1致的要求和态度，并经常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，应高度重视，确保会议质量，尽可能与家长获得共鸣。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验，可以谈教改的方向，谈本期教学内容

7、及要求，谈本期整体情况，进行作业展览或谈学校订家庭教育的建议都可。充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，这样班主任工作才能更加顺利轻松。经过1学期的努力，班级工作获得了1定的成绩，但也存在着1些问题，比如遇学生出错误，有时比较急躁，和1部份学生沟通时间较少等等。这些问题，我会在以后的工作中不断改进。3年级班主任期末工作总结2又1个学期过去了，在期初订计划的时候，我就提到过，这个学期是班级的守成期，在班级工作中寻求稳定，固然能有发展自然，但是以稳定为基础。工作中有时为了稳定而放弃了发展，这是这个学期的1大缺点。 在这个学期由于秉持的是守成思想，工作重心就放在了学生的行动啊、安全这个方面，应当

8、检讨的是确切有疏忽学生学习成绩方面的现象。本学期的班主任工作行将结束，回想这1学期的工作，的确也做了很多。这里边有成功的喜悦，也有失败的懊恼，但不管如何总结也是1种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有3个方面。(1)是班干部的培养。(2)是培养学生的学习能力的修养(3)培养学生素质的修养1、班干部的培养：如果2年级是班干队伍的调建阶级，那末3年级应当是班干的调剂阶段。是多下力气抓好班干部工作风格的培训，如民主、公正、理智、冷静，以身作则，批评与自我批评，培养班干部独方面主持平常工作的能力，使班干部工作相互调和，做到各司其责，相互合作，反射总结交换，培养班干部的分析，

9、调剂、表达、组织等能力。本半本学期的班干部进行了1次调剂，换了1些班干部主要由于在班里时间长了，有些学生对老干部的管理只是1中表面的敷衍，内心不太服从，从背后对其产生敌意，而老师却在管与不关的忧郁状态中工作，压力过大效果也不好，另外换上新班干也可以使这些学生得到锻炼，并从中理解班干部的工作，减缓学习抵牾的情绪。2、通过教育、培养学生自主学习的能力。(优秀生、中间型学生、落后生的教育)每位学生都有自己的性情特点，有自己的理想兴趣、爱好，这些都是10分宝贵的动力资源，班主任的任务也是使这些动力资源得到公道的发掘、健康地发展。由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位，因此班主任对他比较放心、信任、喜欢

10、将1些要求较高的工作交给他的，但是如果把优秀生看成是1件已完成的作品，那末在他的发展中就会容易出现1些问题。如在2年级的时候，我班有个别优秀生学习非常刻苦，成绩优良，可到了3年级，却出现成绩突然停顿不前，乃至大幅度降落的情况。纠其缘由是学习方法出了问题，2年级需要记忆的东西多，3年级不但需要记忆而还要灵活利用，所以光靠死记硬背而致使的结果。还有1些优秀生担负班干部期间，心理压力太大，影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纭解决，那会在他的发展进程中伏下隐蔽，致使教育失败。所以在本期我常常与科任老师获得联系，时刻了解他们的学习情况，另外通过交谈，聊天等途径给予引导同时展开1些学习交换活动等。中

11、间型学生占我班1半以上，对中间型学生的教育，我采取各种途径培养学生的素质。1、提高自觉遵照各种校纪校规的意识。3年级学生大体上适应学校的各项要求和管理，但也有1部份学生对学校管理的理解产生偏差，常常找理由，钻空子，相对这样的情况，我即时进行耐心的引导和教育。2、结合教学内容，提高学生的服务意识，积极参与互帮互助服务实践活动。如帮助小1点的同学蒸饭和端饭、在劳动中帮助小同学等。3、以种活动为契机，提高学生会聚能力，创新能力，组织能力，培养吃苦刻苦的精神，61节前的文娱活动的编排，黑板报的办理。3年级班主任期末工作总结3本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全部学生，教书育人，为人师表，

12、确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，激起学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获得各种知识，构成比较完全的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。1、政治思想方面认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校的各项教研活动，校本教学的培训。新的教育情势不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育理念，才能适应教育的发展。特别是历史教学，如何把“死”的知识生动形象地变“

13、活”，显现与课堂上，是我们要探索的核心问题。所以我不但重视集体的学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习、仔细体会新情势下怎样做1名好历史教师。2、教育教学方面要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。不但细细地备课本和教参书，更重要的是备学生，如何因材施教，对不同层次的学生施以的教法，是课前必须准备的非常充分的。2、认真研究教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每一个字都弄清楚，了解教材的教学目标和框架结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能应用自若，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，学生学懂、学会，乃至学以致用。3、了解学生原本的知识，技能水平。他们的

14、兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，化难为易，乃至调剂教材的结构。4、斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何有效的安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全部学生，这是非常关键的1个环节。特别注意信息的反馈，调动学生的成心注意，使其保持相对稳定性。本学期我带高16个班的课，每上完1节课，我总要静心想1下，找出成功和不足的地方，以便下1节更好改进。同时，激起学生的情感，使他们产生愉悦的心情，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了之前重复的毛病，课堂发问面向全部学生，注意引发学生学习历史的兴趣，课堂上讲练结合，布

15、置好作业，尽可能少而精，减轻学生课业负担。6、要提高教学质量，还要做好课上组织教学工作。中学生爱动、好玩，特别是程度较差的学生，缺少自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这类问题，就要抓好学生的思想教育，并使这1工作惯彻到对学生的学习方法的指点中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，特别在落后生的转化上，对落后生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到他人的理解和尊重。所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深入的理解和尊重，还有在批评学生之前，我先谈谈自己工作上的不足的地方，也能起到抛砖引玉的作用。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提

16、高教学水平。本学期学校组织了多种情势的教学和教研活动，我没课时积极的参加，并和我们高3的陈克育老师探讨教育教学的方法，收获颇丰。8、酷爱学生，同等的对待每个学生，让他们都感遭到老师的关心，营建良好的师生关系，增进了学生的学习。3、工作考勤方面我酷爱自己的事业，从不由于个人的私事耽误工作的时间。并积极应用有效的工作时间做好自己份内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高本身的素质，平时，常常查阅有关教学资料。同时常常在课外与学生联系，时时关心他们,固然在教学工作中存在着1些不足的地方，需在以落后1步的努力。4、班主任工作方面本学期我很受领导的信任，担负高1(

17、1)班的班主任。高1是高中阶段起始年级，工作目标重点是养成教育培养良好的班风和学风。我认真学习学校和本级组的德育工作计划，以学校发展教育办学理念为指点，以学生的发展为本，尊重学生人格，把主题性教育和常规性教育相结合，主体性和实效性教育相结合，深入展开尊师爱校、道德品质、法纪教育。1班是美术班，学生程度较差，但我已和他们朝夕相处了1学期，本着诚恳诚意对每位学生负责的态度，充分发挥学生在管理和教学工作中的主体作用，同时领导和各位老师不管在教学上还是班级管理上都很关心、支持本班的工作，所以比较美满地完成了1个学期的班级教育教学工作。3年级班主任期末工作总结4本学期由于学校实际工作需要，我任,4年级、

18、5年级和6年级的美术教育教学工作。现对1学年度工作总结以下：1、激起学生学习美术的兴趣兴趣是学习美术的基本动力。教师应充分发挥美术教学特有魅力，使课程内容显现情势和教学方式都能激起学生的学习兴趣，并使这类兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在1起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。2、使学生构成基本的美术素养在美术教学中，我重视面向全部学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为增进学生健全人格的构成，增进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选择了基础的、有益于学生发展的美术知识和技能，结合进程和方法，

19、组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习进程中，逐渐体会美术学习的特点，构成基本的美术素养和学习能力，为毕生学习奠定基础。3、重视简笔划训练本学期我们美术组在张校长的直接领导下展开了简笔划教学，在简笔划教学中，我们按中心校的要求和各年级的要求分别进行了简笔划训练，现在大部份学生能对本年级要求画的简笔划背着画下来，而且收到的教学效果是比较好。4、培养学生的创新意识在美术教学中培养学生的创新意识，首先应注意保护学生的独特的个性，并给予学生发挥个性的自由。消泯学生的个性，千篇一律，是创造活动之大忌。应当鼓励学生在个性的基础上大胆地表现，鼓励学生对他人的艺术作

20、品发表自己与众不同的见解。在思惟方法上，应当注意采取与创造性密切相干的发散思惟、类比思惟、想象思惟等。另外，美术课程中还要努力设计1些具体的程序和方法来培养学生的创新意识和创造能力。5、重视学生的自我评价我们今天的教育的主要任务已不是再灌溉多少现成的知识，而必须让学生能够拿着自己的“杯子”用自己的方法不断地找合适于他(她)的“水”，即学会学习，构成1种“可延续发展”的学力。也就是能在新的社会发展的情境下，能够不断地发现社会中的或自己发展进程中存在的问题，能够为解决这1问题去学习、寻觅有用的信息，能通过分析和思考作出判断，再创造性地设计出解决问题的方案，并在实践的进程中不断地反思和评价，不断地进

21、行改进或完善，直到这1问题的真正解决。6、教师本身素质的培养教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上能更快地适应2101世纪的现代化教学模式。3年级班主任期末工作总结5在教学中，特别重视发展和提高学生对审美意味的理解力，遵照审美活动的规律，采取艺术教育的特殊方法，提高学生的审美能力。让学生视察，学习，评价同龄人的美术作品。在具体评价进程中，结合学生绘画的情形，所表达情感的真实性与视察方法。在教学中引导学生从身旁的事物去细致视察，回想，想象中提练创作题材。如家庭趣事，校园

22、生活，故乡风光，民俗风情，故乡的人，故乡的特产，故乡名胜古迹等。我本着美术教育以人为本，面向全部学生，而不是针对少数尖子的英才教育、我给学生扎扎实实地上，为全部学生的毕生发展提供必备的基础知识，基本技能和良好的情感态度与价值观念。我以创新精神和实践能力为核心，重视发展学生搜集和处理信息的能力，获得新知识的能力，分析解决问题的能力，交换与合作的能力。美术教育教学我的功底不是那末好，但我会根据美术课程标准有的放矢地进行美术教育，使学生掌握的美术知识。我对1个学期中的美术课教学工作总结。1、思想政治虔诚于党的教育事业，酷爱本质工作，认真遵照学校的规章制度，服从领导的安排，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。2、教学工作在教育教学工