八年级生物上册《真菌》导学案_第1页
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文档简介

1、第四章第三节真菌导学案学习目标:知识目标：学习重点及难点1、 霉菌和蘑菇的营养方式2、 真菌的结构特点及繁殖方式教学方法：实验探究、观察法、分析法、讨论法等教具准备：菌类实物和多媒体课件学习过程：一情景导入，目标定向：二自主学习学习任务一：掌握真菌的结构特点1.观察课本P62彩图，并结合课件展示的几种真菌，认识日常生活常见的真菌2.观察与思考：小组内用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉，注意它们的形态和颜色。观察新鲜蘑菇的形态，结合教材P63内容，并思考、讨论以下问题：（1）青霉和曲霉在形态和颜色上有什么不同？又有什么共同点？不 同 点青 霉曲 霉顶端形态颜 色相 同 点（2）在什么地方什么

2、时候容易采到蘑菇？这说明什么？（3）霉菌和蘑菇都是真菌，它们的营养方式有什么相同的特点？3回忆酵母菌，小组内交流、讨论、归纳真菌的结构特点。学习任务二：了解真菌的繁殖特点1思考蘑菇等真菌是怎样“种”出来的？观看视频：了解蘑菇的繁殖过程。2回忆什么是孢子？结合课件：认识青霉、曲霉的孢子。归纳真菌的繁殖特点3制作、观察蘑菇孢子印。（加深对孢子的认识，注意实验操作的规范、安全）4结合课本65页练习题，总结、归纳真菌的特征。三合作探究，交流展示每学习小组推举一名发言人，来展示本组的合作学习成果四精讲点拨对每个小组学习展示过程中出现的问题进行指导释疑、精讲点拨，逐一突破重难点。并对本节课的重点内容进行理

3、解巩固。五当堂检测1（1）夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（ ）引起的。A、细菌 B、酵母菌 C、病毒 D、霉菌（2）青霉是因为颜色而得名，其颜色来自（ ）A 绿色菌丝 B 青绿色孢子 C 菌丝中含叶绿素 D 灰尘（3）蘑菇与绿色植物的根本区别是（ ）A 呼吸方式不同 B 有无成形的细胞核 C营养方式不同 D 是否摄取外界的物质（4）下列有关孢子的说法正确的是（ ）A 是一种生殖细胞 B 是芽孢 C 是休眠体 D 个体较大（5）下列有关真菌的说法错误的是（ ）A 真菌既有单细胞个体，也有多细胞个体 B 生殖方式为孢子生殖C 既有对人类有益的个体，也有有害的个体 D 营养方式为自养2.（1）真菌有 的，如酵母菌，也有 细胞的，如青霉；多细胞的真菌都是由 构成的，每个细胞都由 、 、 和 。 （2）用放大镜观察培养皿中培养好的青霉和曲霉：下图中的左侧是_，右侧是_,它们的直立菌丝的顶端长有成串的_,都是靠_进行繁殖的；青霉和曲霉的细胞内无_，所以不能制造有机物，营养方式是_。3.学以致用：夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋上常常发霉长毛,这些霉菌是从哪里来的？为何容易在这些物品上生长。怎样才能防止此类物品上霉菌的生长？4.拓展创新，情感升华：5月13日（本周日）就是母亲节了，节日里回家帮着母亲做

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