3《乌塔》读后感指导.ppt

1、你们独自一个人出过门吗？最远的到过哪？怎样去的？,有个了不起的小姑娘，她才14岁就一个人周游欧洲。她的名字叫乌塔,乌塔,你会读吗？,筋疲力尽 洗漱 蒙眬 疲倦 惬意 号码 书籍 语塞 反驳 逻辑,筋疲力尽 洗漱（sh） 蒙 （mng ）眬（lng） 疲倦（jun） 惬（qi）意 号码（ m） 书籍 （j） 语塞（s） 反驳（b） 逻（lu）辑（j）,我会读！,初读课文的要求：,1.用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。,2.课文主要写了一件什么故事？,这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情。,罗马：意大利的首都，已有2500余年历史。也是罗马天主教廷所在地。是意大

2、利占地面积最广、人口最多的城市。,佛罗伦萨：意大利中部的一个城市，托斯卡纳区首府。位于亚平宁山脉中段西麓盆地中。15至16世纪时，佛罗伦萨是欧洲最著名的艺术中心，艺美术工艺品和纺织品驰名全欧。,威尼斯：意大利东北部城市，亚得里亚海威尼斯西北岸重要港口。主建于离岸4公里的海边浅水滩上，平均水深1.5米。由铁路、公路、桥与陆地相连。由118个小岛组成，并以 177条水道、401座桥梁连成一体，以舟相通，有“水上都市”之称。,米兰：城市名，南欧国家意大利的西北方大城，米兰省的省会和伦巴第大区的首府，位于意大利人口最密集和发展度最高的伦巴第平原上。它也是欧洲南方的重要交通要点，历史相当悠久，以观光、时

3、尚、建筑闻名。,法国、瑞士、奥地利、希腊、波恩,结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强。,如：不知过了多久，“丁零丁零”的闹钟声惊醒了我，睡眼朦胧地看着表，下午两点半了。小姑娘已经起身，正在收拾东西，准备外出。,乌塔是这样的一个孩子,生活经验丰富。,如：这次趁暑假游历了欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、弗洛伦萨，最后还要去希腊。,乌塔是这样的一个孩子,热情、活泼。,如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来她一听，高兴得大叫,乌塔是这样的一个孩子,生存能力强。,如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地

4、就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。,乌塔是这样的一个孩子,有责任感。,如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。,乌塔是这样的一个孩子,做事有主见。,如：乌塔对我这番解释很不满意，马上反驳说：“我也是家里的宝贝.我不明白。你的话不合逻辑。” 但他还坚持：“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看见意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强。 生活经验丰富。 热情、活泼。 生存能力强。 有责任感。 做事有条理，有计划。,乌塔旅游宝典：,做事有计划,查警察局的电话号码

5、,给家里打电话或寄明信片,为旅行准备了3年,设计好旅行路线和日程,（1）谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解。 （2）你认为中国的孩子缺少乐趣吗？,中外父母爱孩子的不同表达方式： 中国父母是（ ），孩子一般没有机会独立锻炼； 外国父母是（ ），放手让孩子去锻炼； 中外孩子自理、自立能力的差异： 中国孩子靠（ ）； 外国孩子靠（ )； 认识世界的途径不同： 中国孩子( )； 外国孩子( )； 中外孩子处理事情的能力： ,百般呵护,给孩子自由,父母养活，资助,自己打工，努力挣钱,不出家门,走出家门,讨论交流，请积极发表见解,假如是我们，我们敢独自一人出国旅游吗？ 自立精神与冒

6、险有什么区别？怎样才算自立？ 从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？,我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。 一人外出，要有家长同意和充分准备。 要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。,实践作业：,1.把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。 2.小练笔：题目“从乌塔想到的”，300字左右。,读后感,读后感：就是把自己读一篇文章或一本书后的感想、收获、体会写下来。 要经历读、想（说）、写三个阶段。,题目写法,有两种 第一种：主标题加副标题。 主标题是根据

7、自己的感受概括一句话为标题。副标题为读乌塔有感。 第二种：直接以书名为题。 如：“读乌塔有感”，或“乌塔读后感”。,读后感的结构,三部分 第一部分：概括说明。 一般可以说明自己在（时间）（地点）带着（心情），读了一篇（文章）。 还可以简要地介绍文章或书的主要内容，或者自己读后的总体感受。,（开头一） 今天，我读了乌塔这篇课文。讲的是一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事。读完后，给了我很深的震憾。乌塔是一个只有14岁的小女孩，竟能用自己的钱游遍欧洲，而且还是一个人，她的独立生活能力多强啊！,（开头二） 一个年仅十四岁的小姑娘，一个人独自在欧洲各地旅游，她有主见而不盲干，胆大心细，会待人接物，还懂得自我保护。她就是一个德国小姑娘乌塔。这是我们语文课本里的一篇课文，它向我们讲叙了一个勇敢的德国小姑娘在暑假独自旅游欧洲的经过。读完后，我不禁陷入了沉思。,（开头三） 乌塔这篇文章记叙了作者在罗马认识了一个14岁的德国小姑娘乌塔，了解了她的一番故事。当得知她只身游历欧洲时作者对她感到惊奇，是呀，不仅仅是作者，我也感到惊奇，感到佩服。她能一人游历欧洲，而且有很强的安全意识，这么有经验，真让人佩服。,第二部分：读后来收获体会（重点） 有几点体会就可以分几段。 要结合自己的生活实际，进行对比思考。 不要过多的引用原文，如