高中生物《人类影响环境》学案3 苏教版必修3

1、课时2 人类影响环境（2）引入 生物既离不开环境而生存，生物生存过程中又对环境产生影响。人类也不例外，人类在改造自然中获得生存和发展，但人类各种活动产生的有害产物又严重地危害自然。环境污染已经成为人类社会面临的一大难题。现在许多人对此认识不足，需要我们提高认识，加强宣传，特别注意人口增长引发了环境污染。作为地球公民的你，能做些什么？学习过程基本知识一、环境与人类发展的关系1环境是人类生存的自然条件和物质基础。2人类成功改造自然，创造了许多人工生态系统。3创造了现代人类文明。二、人类对环境的伤害1人类各种活动产生了众多的对环境有害的废物2人口过快增长引发的资源问题：水资源危机、土地资源丧失、森林

2、破坏等。水资源危机：水的重要作用：生命之源、工农业生产的基本条件。水资源现状：20世纪全球耗水量比过去增长6倍。土地资源危机：耕地减少、盐碱化和水涝灾害、旱灾等森林资源危机：森林面积锐减、沙漠面积猛增、灾害频繁三、环境污染1环境污染的定义：人类活动产生的有害物质进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使生态系统的结构和功能发生变化。 人类过度的生产活动2造成环境污染的主要原因对资源的不合理的利用3人口增长引发环境问题的实质人类的活动超出了环境的承受能力，破坏了人类赖以生存的生态系统。 植被破坏 水土流失4造成环境问题的主要表现 土壤荒漠化 人均资源短缺 环境污染加剧等四、知识梳理要点解析1理解自

3、然环境与人类的关系：自然环境是人类生存的自然条件和物质基础；人类对自然环境产生了不同的作用。积极的一面是建立了多种人工生态系统，消极的一面是引发了环境危机。2对人类活动产生的部分有害废物，由于涉及到17个方面的多种物质，不必要记忆，只要能产生印象，大致知道；遇到具体问题时会查阅即可。3对于因人口增长引发的环境问题，要能举例说出人类活动对环境造成的不良影响。能够归纳出包括水资源、土地资源、森林面积、环境污染等方面的突出事例。4能够说出环境污染的定义、产生的原因和主要表现。能够感受环境污染的严重性和治理环境污染的迫切性，认识到人口增长问题必须引起全人类的重视，共同来遏止人口快速增长。典型例题例1（

4、2005年江苏高考41）湿地是地球上生物生产力最大的生态系统之一；它是天然的蓄水库，并能过滤和分解水中的污染物进而改善水质，被喻为“地球之肾”。湿地类型众多，如红树林、河流、湖泊和稻田等。(1)湿地由于其特殊的水文及地理特征，具有 和 等生态功能。(2)在红树林等湿地生态系统中，碳元素主要通过 过程被固定在有机物中，并沿着 进行传递。 (3)与生物多样性丰富的湖泊相比，稻田的 稳定性较低。(4)调查表明，我国相当一部分湖泊已不同程度富营养化，原因是含氮、磷等元素丰富的污染物的排放量超过了湖泊 的限度，使其自动调节能力下降。富营养化水体中造成鱼类大量死亡的原因有 ， 等。析与解 湿地生态系统是地

5、球上生物生产力最大的生态系统之一，题干中介绍了其生态功能，同学们根据所学知识，联想到每年的旱涝灾害，由于是天然的蓄水库，所以能够调节水流量和控制洪水，而净化水质直接可以在题干获取。通过光合作用固定的碳素可以沿食物链和食物网传递，稻田是人工生态系统，生物种类少，营养结构简单，所以抵抗力稳定性比湖泊低。由于人类活动排放过多的含氮、磷等元素丰富的污染物超过了湖泊的自动净化能力而造成富营养化，在富营养化水体中首先是浮游植物过度繁殖，引起浮游动物大量增加，由于空间有限，生存斗争激烈，大量个体死亡，引起分解者大量增加，消耗了水中溶氧量，浮游生物被分解过程中形成了一些有毒物质，造成鱼类大量死亡，水质进一步恶化。答案：(1)调节水流量和控制洪水(蓄洪抗旱) 净化水质 (2)光合作用 食物链(网) (3)抵抗力 (4)自动净化能力 溶氧量下降 有毒物质增加例2（2001年上海高考5）今年我国东海多次发生赤潮，给海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的原因是A大气中的CO2增多B工业和生活废水大量排入海洋C树木的大量