初中七年级历史下册第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立名师学案新人教版_第1页
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文档简介

1、名校名 推荐第十课蒙古族的兴起与元朝的建立导学案一、知识储备，复习测评1.水稻跃居粮食作物首位是在（）A、宋朝 B 、隋朝C、五代D 、唐朝2.我国棉纺织业兴起于（）A. 北宋初期B.北宋后期C.南宋初期D.南宋后期3.两宋时，为了提高粮食产量，从下列哪一个国家引进了优良品种占城稻（）A. 越南 B.朝鲜C.印度D.日本二、明确目标，提出任务学习目标：1. 了解蒙古的兴起和成吉思汗统一蒙古的史实；2. 知道元朝的建立及陆秀夫、文天祥的抗元斗争的史实；3. 知道忽必烈治国安民的方略。三、自读文本，预习评价1、 12 世纪统一蒙古的首领是谁？时间是何时？他被尊称为什么？2、西夏和金灭亡的时间分别是

2、何时？3、忽必烈继承汗位是如何治理国家的？找出元朝建立的时间和都城及建立者。4、南宋灭亡的时间和南宋抗元的大臣有哪些？四、问题探究，展示交流图一图二图三（ 1）图一和图二中的两个人物分别是谁？这两个人物在历史发展进程中的贡献分别是什么？他们属于哪一民族？（ 2）你能解释图三中文天祥这两句诗的意思吗 ?既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥抗元，怎样看待文天祥抗元？文天祥有哪些精神值得我们学习？五、学习小结我的问题与收获：1名校名 推荐学案答案：一、1、 A 2 、 D3 、 A四、（ 1）成吉思汗忽必烈成吉思汗统一蒙古，建立蒙古政权，领导人民反抗金的压迫，实行军政合一的国家体制，统治期间创制了蒙古族同行的文字。忽必烈建立元朝，1276年占领临安，灭亡南宋，统一全国，重视发展农业、商业和对外交往，创立行省制度。蒙古族（ 2）自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。肯定元朝的统一是从中华民族发展史上的地位来说的，而赞扬文天祥是从他坚贞不屈的精神和保护人民的生命财产安全来说的， 角度不一样。 应这样看待这个问题的： 蒙古军，烧杀抢掠、无恶不作，文天祥保护了人民群

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